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文檔簡介
1、如何在家庭中培養(yǎng)孩子的獨立性獨立性是指善于自我決策,能獨立地尋找解決問題的方法并實施解決問題行為的個性品質?,F在大多數家庭都是獨生子女,四加一的家庭模式。由于家長對孩子太過關心,對孩子的生活大包大攬,不給孩子自己動手的機會,另一方面又總是抱怨孩子依賴性太強,獨立性太差,怕孩子長大后不能面對競爭激烈未來社會。那么應該如何培養(yǎng)孩子的獨立性呢?家長可是試著從以下幾方面入手:1、重視關鍵期的培養(yǎng)。3歲前的孩子,可塑性最強,最喜歡嘗試,這是培養(yǎng)孩子獨立性的最佳時期。這時的孩子,凡事都要看一看,做一做,他們對成人做的事常常表現出極大的興趣,看見大人在掃地,也到處找掃把;家里來了客人,馬上搶著遞上拖鞋;明明
2、還不會疊衣服,卻偏偏鬧著要“自己來”這些行為,其實都是孩子的獨立意識開始發(fā)展的表現。但由于孩子的骨骼、肌肉等等發(fā)育尚未完善,動作還不協調,因此常常事與愿違,不是弄臟了衣服,就是損壞了東西。對此,家長要對孩子多理解,寬容孩子的“錯誤”,支持孩子自己動手。否則,錯過這個時機,等孩子的依賴性形成后再想補救,那就十分困難了。2、給孩子提供鍛煉的機會。孩子的獨立能力是在動手操作的過程中得到發(fā)展的,沒有鍛煉的機會,孩子獨立性的培養(yǎng)也就無從說起。因此,家長必須為孩子提供各種各樣的實踐機會。放手讓孩子去做那些對他們來說是力所能及的事情。如吃飯、穿衣服、洗臉洗手、收拾玩具等等自我服務性的勞動。同時,孩子的事應該
3、盡量讓孩子自己去思考,去做決斷。如玩具應該放在什么地方,要玩什么,跟誰玩等等。另外,還要有意識地創(chuàng)設條件,讓孩子做家長的小幫手,讓孩子得到鍛煉,如吃飯時擺碗筷、擦桌子、自己整理書柜、到鄰居家借還東西,到附近的商店買東西等等。只要孩子想做的,愿意做的事情,家長就要大膽放手,哪怕孩子做得不好也沒有關系。3、堅持對孩子正面鼓勵。在培養(yǎng)孩子的獨立性上,家長不能急于求成,要講究些方式方法。孩子剛開始學習吃飯,洗手時,對孩子來說都是當作“游戲”來對待的,家長要正確把握孩子的這種游戲心理,根據孩子的興趣和能力因勢利導,讓孩子在生動、有趣的玩樂活動中提高獨立能力。同時,家長還要通過具體的事例、直觀的形象進行細致的啟發(fā)和的示范,讓孩子循序漸進的掌握一些基本的技能,比如玩具怎么擺放更整齊,與同伴發(fā)生糾紛時應該怎么解決矛盾等等,幫助孩子把事情做的更好。當孩子失誤時,家長一定要寬容對待,以免打擊孩子嘗試獨立的積極性;當孩子表現出獨立的愿望或者做事情有一點進步時,則要及時進行鼓勵,使孩子樹立自信心,促使做孩子進一步的努力。 在培養(yǎng)孩子獨立性的過程中,只要孩子積極參與了,就不要太關注細節(jié)
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