2012年廣西來賓市中考語文試題(全word有答案及評分標準)

1、2012年來賓市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試試題語 文（考試時間：150分鐘 滿分：120分）說明：試卷分第卷和第卷兩部分。第卷（選擇題）1至10題，每小題2分，直接將答案填在答題表格內(nèi)；第卷（非選擇題）11至23題，直接將答案填寫在試卷上。第卷（選擇題；共20分）題號12345678910得分評卷人答案一、積累與運用（14分）1下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是A聳立（sng）歸?。╯hng）更勝一籌（chóu）B闊綽（chuò）亢奮（kàng）鮮為人知（xin）C哺育（p）漣漪（y）頷首低眉（hán）D熾熱（chì）皎潔（jio）苦心孤詣（y

2、ì）2下列詞語中字形全部正確的一項是A彌漫嘻鬧相形見拙B蜚聲慰藉明察秋毫C修葺告馨世外桃園D繚亮沉湎川流不息3下列句子中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検茿每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。B奧本海默是一個出類拔萃的人物，二十幾歲時就做了波恩的研究生。C來賓市城市建設熱火朝天，石料場上石破天驚，場面蔚為壯觀。D“鞠躬盡瘁，死而后已”，正好準確地描述了“兩彈”元勛鄧稼先的一生。4填入下列橫線上的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検莀。書能教你為人寬厚、心地善良，使你生出純真、熱情的氣質(zhì)。書能教你謙虛謹慎、持重內(nèi)向，使你生出成熟、穩(wěn)健的氣質(zhì)。書能教你自強不息，不畏艱難，使你生出

3、剛毅、堅定的氣質(zhì)。書能教你勤于思考，勇于創(chuàng)新，使你生出深沉、進取的氣質(zhì)。A讀書是一種“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋變得文雅、睿智。B書能影響人的心靈，而人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的。C讀書能美化人的心靈，彌補外貌的不足、培養(yǎng)人的內(nèi)秀。D書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，優(yōu)雅的氣質(zhì)會使人“因為可愛而美麗”。5下列句子沒有語病的一項A李寧是婦孺皆知的體育明星，他的家鄉(xiāng)是廣西來賓市人。B來賓人下以“心容天下，敢為人”的精神，創(chuàng)造一個又一個奇跡。C在元宵節(jié)晚上賞燈時，我們一家人走散了，妹妹找不到爸爸媽媽很著急。D通過學校開展的安全教育活動，使同學們的安全意識得到了增強。6下列對文學作品的理解和概括不正確的一項是A童年

4、中的阿廖沙在外祖母、小茨岡等人的影響下，成長為一個勇敢堅強的人。B水滸傳寫梁山好漢從起義到興盛到失敗的全過程，表現(xiàn)了“官逼民反”有主題。C簡愛中的簡愛是一位出身低微、其貌不揚而又獨立、自尊、執(zhí)著的女性。D莎士比亞是法國偉大的戲劇家和詩人，威尼斯商人是他的悲劇代表作之一。7下列對馬致遠天凈沙·秋思賞析不正確的一項是A“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”既是眼前實景，又是詩人想象，虛實結(jié)合，引動游子思鄉(xiāng)之情。B“夕陽西下”一句，將前面九個獨立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼美。C天凈沙·秋思文字精煉，如“枯藤老樹昏鴉”不用一個動詞而境界全出。D這首小令僅用28個字，表現(xiàn)出一個長期漂泊

5、他鄉(xiāng)的浪子孤寂愁苦的心情。二、文言文閱讀（17分）（一）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中， 管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而于安樂也。（選自孟子兩章）8下列各組加點詞的解釋意思相同的一組是A傅說舉于版筑之間舉大計亦死B必先苦其心志天下苦秦久矣C入則無法家拂士參差披拂D人恒過然后能改面刺寡人之過者9下列句子中加點虛詞的意義和用法不正確的一項是

6、A舜發(fā)于畎畝之中（介詞，在）B曾益其所不能（代詞，他）C所以動心忍性（介詞，把）D衡于慮，而后作（連詞，表承接，然后）10下列對原文有關(guān)內(nèi)容分析與概括，不正確的一項是A選文連用六個事例，有力地證明：在古代社會，出身低微不影 響個人成就大業(yè)。B第一段用了例證法，如補充一個事實論據(jù)，可用“屈原放逐，乃賦離騷”。C作者認為擔大任者，必從人的意志、身體、行為等方面經(jīng)受磨難。D選文給人的啟示是：既要經(jīng)受磨礪，又要有憂患意識，才能有所成就。第卷（非選擇題；共100分）11把第卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）困于心，衡于慮，而后作。（3分）譯文： （2）然后知生于憂患而于安樂也。

7、（3分）譯文： 12閱讀下面文章，回答以下問題。（5分）王羲之晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書。年十二，見前代筆說于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法?”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也?！濒酥菡垼骸敖穸弥勾扇丝直蝺河琢钜病！备赶玻炫c之。不盈期月，書便大進。衛(wèi)夫人見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智?！绷魈樵唬骸按俗颖乇挝崦?”（選自書斷·王羲之）【注釋】曠：王曠，王羲之之父。筆說：論書法的書。蔽：阻礙。幼令：幼年時的美好才華。衛(wèi)夫人：東晉書法家。（1）解釋下列句子中加點的詞。（2分）七歲善書 善

8、：_不盈期月 盈：_（2）你從王羲之學書法的故事中，得到什么有益的啟示？（3分）啟示： 三、古詩文默寫（8分，每空1分）13補寫下列名篇名句的空缺部分。（1）海內(nèi)存知己，_。（王勃送元二使安西）（2）_，一任群芳妒。（陸游卜算子·詠梅）（3）有約不來過夜半，_。（趙師秀約客）（4）_，禪房花木深。（常健題破山寺后禪院）（5）醉翁之間不在酒，_。（歐陽修醉翁亭記）（6）天街小雨潤如酥，_。（韓愈早春呈水部張十八員外）（7）范仲淹在漁家傲中描寫思念家鄉(xiāng)和建功立業(yè)矛盾心理的句子是：_，_。四、綜合探究（6分）14為了響應學?！瓣P(guān)注社會，關(guān)注民生，體察民俗”的號召，校團委組織開展“服務進社區(qū)

9、”活動，請你負責完成下面三項工作。（1）了解民俗文化。中國傳統(tǒng)節(jié)日是豐富多彩的，請根據(jù)下列各詩句的內(nèi)容，任選兩題并將節(jié)日名稱對應填寫在橫線上。（2分）遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。爆竹聲中辭舊歲，春風送暖入屠蘇?？靶Τ彰?， 不能洗得直臣冤。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？_；_；_；_。（2）進行禁煙宣傳。第25個世界無煙日來臨之際，學校組織學生進社區(qū)開展禁煙宣傳活動，請結(jié)合下圖寫一條禁煙標語。（至少使用一種修辭方法）圖1：香煙圖2：人體肺部 （3）宣講感動人物事跡。概括下面一則的主要新聞內(nèi)容，字數(shù)不超過20字。（2分）“最美的女教師”張麗莉為就學生失去雙腿的病情牽動億萬網(wǎng)民為之捐款祈

10、福；勇救落水學生獻出生命的沈星讓自發(fā)前來追悼的群眾久久不愿離去；“最美司機”吳斌高速路上遭鐵片飛襲忍痛停車救人后離世；身患癌癥卻毅然走進“一個人的考場”的“最堅強高考女孩”肖麗；徒手爬上三樓，勇救懸空女童的“托舉哥”周沖這個初夏的五月，一批感動神州大地的小人物，他們的感人事跡點燃了飛速傳遞于億萬網(wǎng)民之手的“火炬”?！靶∪宋铩痹瓉硎巧钤谧畹讓拥牟莞傩眨驗樵谏哪硞€時刻顯示出來的果敢和大愛，讓人深深震撼和感動。這些故事，會給你帶來多少感動？“小人物”何以如此之美？如何讓愛的暖流在人們心中不斷流動？（轉(zhuǎn)自新華網(wǎng)，有改動）20五、現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下面文字，完成1519題。（一）一枝白玫

11、瑰美威廉姆斯·科貝爾我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店，心中暗自祈禱商店里的人能少一點，好讓我快點完成為孫兒們購買圣誕禮物的苦差事。到商店一看，不禁暗暗叫起苦來，店里的人比貨架上的東西還多。好不容易擠到了玩具部的貨架前。一看價錢，我有點失望，這些玩具太廉價了，俗話說，便宜沒好貨，我相信我的孫兒們肯定連看都不會看一眼。不知不覺中，我來到了娃娃通道，掃了一眼，我打算離開了。這時，我看到了一個大約5歲的小男孩，正抱著一個可愛的洋娃娃，不住地撫摩她的頭發(fā)。我看著他轉(zhuǎn)向售貨小姐，仰著小腦袋問：“你能肯定我的錢不夠嗎？”那小姐有些不耐煩：“孩子，去找你媽媽吧，她知道你的錢夠不夠?！闭f完她又忙著應酬

12、別的顧客去了。那小可憐兒仍然站在那兒，抱著洋娃娃不放。我有點好奇，彎下腰，問他：“親愛的，你要把她送給誰呢？”“給我妹妹，這洋娃娃是她一直特別想得到的圣誕禮物。她只知道圣誕老人能帶給她?！毙∧泻喊杨^埋在洋娃娃金黃蓬松的頭發(fā)里，說：“不可能了，圣誕老人不能去我妹妹待的地方我只能讓媽媽帶給我妹妹了?！蔽覇査妹迷谀睦?，他的眼神更加悲傷了，“她已經(jīng)跟上帝在一起了，我爸爸說媽媽也要去了?！蔽业男膸缀跬Ｖ沽颂鴦印Ｄ悄泻⒔又f：“我告訴爸爸，跟媽媽說先別走，等我從商場回來再走?！彼麊栁沂欠裨敢饪纯此恼掌腋嬖V他我當然愿意。他拿出一張照片：“我想讓媽媽帶上我的照片，這樣就永遠不會忘記我了。我非常愛我的

13、媽媽，但愿她不要離開我。但爸爸說她可能真正的要跟妹妹在一起了?！闭f完，他低下了頭，再不說話了。我（A）_從自己的錢包里拿出一些錢。我對小男孩說：“你把錢拿出來再數(shù)數(shù)，也許你剛才沒數(shù)對呢！”他（B）_起來，說道：“對呀，我知道錢應該夠的?！蔽野炎约旱腻X悄悄混進他的錢里，然后我們一起數(shù)起來。當然現(xiàn)在的錢足夠買那個洋娃娃了，“謝謝上帝，給了我足夠的錢。”他（C）_說，“我剛剛在祈求上帝，給我足夠的錢買這娃娃，好讓媽媽帶給我妹妹，他真的聽到了。”然后他又說，“其實我還想讓上帝再給我買一枝白玫瑰的錢，但我沒說出口，可他知道了，我媽媽非常喜歡白玫瑰。”幾分鐘后，我推著購物車走了?？晌以僖餐坏裟悄泻骸Ｎ?/p>

14、想起幾天前在報紙上看到的一條消息：一個喝醉酒的司機開車撞了一對母女，小女孩死了，而那母親情況危急。醫(yī)院已宣布無法挽救那位母親生命。她的親屬只剩下了決定是否維持她生命的權(quán)利。我在心里安慰著自己那小男孩當然不會與這件事有關(guān)。兩天后，我從報紙上看到，那家人同意拿掉維持那位年輕母親生命的醫(yī)療器械，她已經(jīng)死了。我始終無法忘記那商店里的小男孩兒，有一種預感告訴我，那男孩兒跟這件事有關(guān)。那天晚些時候，我實在無法靜靜地坐下去了。我買了一捧白玫瑰，來到給那位母親舉行遺體告別儀式的殯儀館。我看見，她躺在那兒，手拿一枝美麗的白玫瑰，懷抱著一個漂亮的洋娃娃和那男孩兒的照片。我含淚離開了：我知道從此我的生活將會改變。1

15、5揣摩文中人物的心理、神態(tài)，將下面三個詞語“輕聲”“興奮”“悄悄”填入文中的空格處，依次是（A）_；（B）_；（C）_。（3分）16小說采用第一人稱“我”來敘事 ，這樣寫有什么好處。（3分）答： 17被愛和能去愛是幸福的。把你最想對下面三個說的話寫在橫線上。（3分）可憐的小男孩，我想對你說： 好心的作者，我想對你說： 醉駕的司機，我想對你說： 18縱觀全文，文章第段劃橫線句子中，你認為“我的生活”將會有哪些改變？（4分）答： 19本文通過“我”寫小男孩的不幸遭遇，為何要用 “一枝白玫瑰”做題目。（5分）答： （二）書齋凝石書齋，顧名思義，是讀書的房間，同時也是藏書的地方，還是書寫的地方。讀書、

16、藏書、書寫是書齋的基本功能。后來，文物古玩的收藏和鑒賞常在這里進行，詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進行。書齋是以個人名義建立，以主人和密友為主體，進行文化藝術(shù)活動的中心。書齋姓“文”，所以別名稱作“文房”。早在春秋時期，諸子百家大興私人講學之風，諸子家中的講學之處往往白天是課堂，晚上就成了讀書的地方。這應該就是書齋的雛形。漢代儒家學者和詩賦作家，均有自己的書齋 從事文化藝術(shù)活動。因此，可以說漢代是書齋興起的時期。唐代文化藝術(shù)繁榮而發(fā)達，學術(shù)氛圍也比較寬松，是書齋成熟的時期。書齋是文化傳承的匯集點。書齋的主體讀書人或做學問的人，在這里藏書，在這里讀書，在這里思索；以往優(yōu)秀的文

17、化，在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承；中華民族的文明之光在這里化整為零，熊熊燃燒，然后又影響社會的發(fā)展進程，使文化得到最好的傳承和發(fā)展。書齋是個性創(chuàng)造的發(fā)酵池。書齋是個人的領(lǐng)地，是書齋主人個性得以施展的空間。在這里，他們的創(chuàng)造力得以進發(fā)，從而產(chǎn)生出新的思想，創(chuàng)造出新的藝術(shù)，使得文化發(fā)展的鏈條上，不斷有閃動的靈光。書齋是人與自然和諧的典范。書齋宜明朗、清凈，不可太寬敞。明凈可以使人心情舒暢、神氣清爽，太寬敞便會損傷目力。窗外四壁，藤蘿滿墻，中間擺上松柏盆景，或劍蘭一二盆。石階周圍種上青翠的蕓香草。書齋中宜設長桌一張，放古硯一方，置筆筒一個，墻壁上掛古琴一把；書齋右邊設一書架，書架上陳

18、列周易古占等書及字帖畫卷。人獨坐于書齋之中，或?qū)θ找髡b，或秉燭夜讀，于書齋里享受一份清福，從學問中得到一份快樂。進入21世紀，人們對傳統(tǒng)的興趣在逐步衰減。有些人認為，作為傳統(tǒng)文化標志的書齋也將被“讀圖時代”的電腦和網(wǎng)絡所替代。然而，從文化發(fā)展的宏觀趨勢上看，在新的時代，書齋仍將成為現(xiàn)代社會持續(xù)存在的文化現(xiàn)象。隨著社會發(fā)展帶來的人們物質(zhì)生活條件的改善，必然促進精神文化生活品位的提高，這為書齋的普及提供了基礎(chǔ)。今天，歷史傳統(tǒng)和科技時尚在現(xiàn)代書齋已和諧地統(tǒng)一在一起。書齋永遠是中國文人的精神家園。（轉(zhuǎn)引自新華文摘，有改動）20請結(jié)合本文內(nèi)容，概括書齋具有哪些特點？（3分）答： 21根據(jù)本文內(nèi)容和下面提

19、供的兩話，給“書齋”下定義。（可適當增減詞語）（3分）A書齋興起漢代，盛于唐代，具有讀、藏、寫的基本功能。B書齋是以個人名義建立，以主人與密友為主體，進行文體藝術(shù)活動的中心。書齋是 22下面句子中加點的詞語如果刪掉，表達效果有什么不同？（2分）詩詞歌賦和書法繪畫乃至篆刻的切磋和研討也常常在這里進行。答： 六、作文（50分，含書寫5分）23閱讀下面的文字，按要求作文。時光如流，歲月如歌。我們風也走，雨也過，一路走來，有他，有你，也有我。多少塵封往事“才下眉頭，卻上心頭”，是感動，是離愁，是珍惜別有一番滋味在心頭！請以“與_一起走過”為題，寫一篇不少于600字的文章。先將題目補充完整，再作文。文體

20、不限（除詩歌、戲劇除外）。要寫出真情實感。不得出現(xiàn)真實的地名、校名，不得套作或抄襲文章。2012年來賓市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試試題語文參考答案及評分標準第卷（選擇題；共20分）題號12345678910答案DBCBCDADCA3C石破天驚：山崩石裂；有驚天動地之勢。原形容箜篌的樂聲忽然高亢；震動了整個天界?，F(xiàn)多指突發(fā)的大事或文章、議論的驚人。第卷（非選擇題；共100分）11（1）內(nèi)心憂困，思緒阻塞，然后才能有所作為。（3分）（2）這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。（3分）12（1）擅長；滿，到。（2分）（2）在實際學習中，我認為興趣是最好的老師，王羲之正是因為喜歡寫字

21、，好學上進，才成為書圣的。（3分）13（1）天涯若比鄰；（2）無意苦爭春；（3）閑敲棋子落燈花；（4）曲徑通幽處；（5）在乎山水之間也；（6）草色遙看近卻無；（7）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（8分，每空1分，有錯字、多字、少字該空不得分）14（1）重陽節(jié)；春節(jié)；端午節(jié)；清明節(jié)（2分，每空0.5分）（2）健康隨煙而滅！有多少生命可以重來？健康，隨煙而逝；病痛，伴煙而生?。ù鸢覆晃ㄒ?，2分）（3）小人物的感人事跡點燃社會 “愛心火炬”。（2分，20字以內(nèi)）15（A）悄悄；（B）興奮；（C）輕聲（3分）16使小說具有真實感，接近作品和讀者之間的距離；“我”的所見所聞所行構(gòu)成游說的行文線索；便于

22、直抒胸臆，能自由地表達心理感受。（3分，每點1分）17答案不唯一，能結(jié)合題意，寫出符合文章中心的話即可。（每空1分，3分）18“我”被小男孩的故事深深打動，“我”從小男孩的身上懂得了真愛的含義，“我”會用真愛去對待身邊的人；“我”懂得了童心和純真的可貴，懂得應該如何教育兒孫們愛人；“我”從酒醉者身上懂得了責任和珍惜別人生命的重要；“我”懂得了金錢用于真愛才能體現(xiàn)真正的價值，懂得了商品的價格不代表它的價值，會因此改變價值觀；“我”從小男孩的身上懂得了用怎樣的心態(tài)面對親人的死。（能結(jié)合內(nèi)容并作適當?shù)囊旰屯卣?，每點1分，答對4點即可；4分）19文章借助“一枝白玫瑰”這一具體的意象，賦于其特別而豐富的內(nèi)涵。“白”象征著純潔，“玫瑰”代表著愛，這一枝白玫瑰說象征小男孩可貴的純真和對其母親深深的愛（2