荷葉圓圓教案精品設(shè)計(jì)八

1、荷葉圓圓教案精品設(shè)計(jì)八目的預(yù)設(shè)1認(rèn)識(shí)“荷、珠等12個(gè)生字，會(huì)寫“是、朵等6個(gè)生字。2學(xué)生通過自主朗讀、表演理解課文，背誦課文。3激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜歡之情，培養(yǎng)學(xué)生樂于創(chuàng)造美的感情。課前準(zhǔn)備1小動(dòng)物頭飾。2生字詞卡片躺、眨、立、展開、蹲、唱、游、捧。3多媒體課件。教學(xué)流程一、猜猜說說，互動(dòng)游戲1猜一猜，說一說。出示一個(gè)圓圈1請(qǐng)你看圖猜一個(gè)字。誰能猜兩個(gè)字？還能猜一個(gè)三個(gè)字的詞嗎？2點(diǎn)擊出示“圓圓的那種特別圓的感覺是怎樣的呢？指名讀，評(píng)議3你知道哪些東西是“圓圓的？2把圓圈改成綠色的。1評(píng)議，出示“綠綠的一詞，指導(dǎo)朗讀。2哪些東西既是“圓圓的又是“綠綠的？3板書課題，指導(dǎo)朗讀課題。二、畫畫背背，

2、快樂感受圓圓的、綠綠的荷葉是什么樣的呢？小朋友們，讓我們一起畫一畫吧！1看到這么美麗的荷葉，你想到哪個(gè)詞，想到了哪首詩？2一起背古詩?小池?。3小結(jié)：美麗的荷葉不但小朋友們喜歡，大自然中還有許多朋友也喜歡。下面請(qǐng)小朋友們翻開書，讀讀課文，看看他們的感受吧！三、整體感知，自主識(shí)字1自由讀課文，邊讀邊圈出生字和詞語。2自主合作，識(shí)記生宇。3互動(dòng)交流，識(shí)字大檢測(cè)。學(xué)生把記住的字用順口溜、動(dòng)作、謎語、加一加、減一減等形式表達(dá)出來，讓其他小組同學(xué)猜，然后用自己喜歡的方式表揚(yáng)或鼓勵(lì)對(duì)方四、再讀課文，感知內(nèi)容1學(xué)生自讀課文，想一想：誰喜歡荷葉？2圍繞問題指名分段讀。3評(píng)議小結(jié)：聽完大家的朗讀，我想送給你們一

3、個(gè)字“棒，讀得好是“棒，有進(jìn)步也是“棒。讓我們豎起大拇指對(duì)自己說“我真棒！五、創(chuàng)設(shè)情境，多元閱讀1小水珠、小青蛙們說好今天要來跟我班的小朋友見面的，他們?nèi)缃裨趺催€沒有來呢？1請(qǐng)你讓他們快點(diǎn)出來，好嗎？讓學(xué)生發(fā)揮想象，用不同的方法去嘗試2出示要求：禮貌稱謂和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。出示小青蛙圖片，然后“小青蛙一跳一跳地跳上了荷葉2看，朋友們都到齊了，他們?cè)诤扇~邊干什么呢？1請(qǐng)你再讀讀課文，圈出表示小動(dòng)物們動(dòng)作的詞。2出示寫有動(dòng)詞的生字卡片，做“送詞語回家游戲，請(qǐng)小朋友們把有關(guān)的詞語貼在相應(yīng)的動(dòng)物身邊。3走入情境，進(jìn)展口語交際。1師戴上荷葉頭飾，向小朋友們招手小朋友們好，你們知道我是誰嗎？2“荷葉姐姐與“小水珠?！靶∏嗤堋靶◎唑选靶◆~互動(dòng)交際。六、“明星大挑戰(zhàn)1我是浦江電視臺(tái)的一名導(dǎo)演，想拍一部?荷葉圓圓?的動(dòng)畫片，準(zhǔn)備工作都做好了，就缺幾位小明星了，你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔空l知道怎么做才能成為明星？2小結(jié)板書：記住臺(tái)詞演好動(dòng)作注意表情3學(xué)習(xí)小組合作準(zhǔn)備。4合作