復(fù)件復(fù)件八年級(jí)數(shù)學(xué)第二章實(shí)數(shù)6-副本

1、理科教研組集體備課教案第二章 實(shí) 數(shù)課題第四節(jié)：估算教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能能通過估算檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性，能估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大致范圍，并能通過估算比較兩個(gè)數(shù)的大小。（2）過程與方法掌握估算的方法，形成估算的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀能通過估算檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性，能估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大致范圍，并能通過估算比較兩個(gè)數(shù)的大小。掌握估算的方法，形成估算的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)能通過估算檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性，能估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大致范圍，并能通過估算比較兩個(gè)數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)掌握估算的方法，形成估算的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)用

2、具計(jì)算器教學(xué)方法能通過估算檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果的合理性，能估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大致范圍，并能通過估算比較兩個(gè)數(shù)的大小。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)備注（一）復(fù)習(xí)平方根，算術(shù)平方根，立方根1.求下列各式的值= 0.1，= 1，= 10，= 100，= 0.1，= 1，= 10，= 100從中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?2.求值162025，所以45；(誤差小于1)19.362020.25，4.44.5；(誤差小于0.1)相互討論加深對(duì)平方根和立方根的理解。新授：（二）講解新課某地開辟了一塊長(zhǎng)方形的荒地，新建一個(gè)環(huán)保為主題的公園，已知這塊荒地的長(zhǎng)是寬的2倍，它的面積為400000米2(1)公園的寬大約是多少？它有1000米嗎？(2)如果要求誤差小于10米，它的寬大約是多少？(3)該公園中心有一個(gè)圓形花圃，它的面積是8000米2，你能估計(jì)它的半徑嗎？（誤差小于1米）(4)在公園左邊有一個(gè)正方體的水房，用來灌溉花園，它的體積是900立方米，你能求出水房的高嗎？（誤差小于1米）下列計(jì)算結(jié)果正確嗎？你是怎樣判斷的？你能估算的大小嗎？（誤差小于1）學(xué)會(huì)估算。練習(xí)1.估算下列數(shù)的大小：(1)誤差小于0.1); (2)(誤差小于1).2.通過運(yùn)算，比較與2.5的大小。習(xí)題1.6小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲作業(yè)：下列計(jì)算結(jié)果正確嗎？說說你的理由。（1）；（2）估算下列數(shù)的大?。海?/p>