草蟲的村落精品教案B案

1、草蟲的村落精品教案B案文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于草蟲的村落精品教案B案_教學(xué)案例反思，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！課前準(zhǔn)備錄音：夏日里的蟲鳴聲大自然的圖片摘抄卡第一課時(shí)情境激趣導(dǎo)入播放夏日蟲鳴的聲音。交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么？大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進(jìn)去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進(jìn)?草蟲的村落?，去享受大自然為我們帶來的樂趣吧！初讀課文，理解主要內(nèi)容1讀課文，畫出不理解的生字、詞語。找出來，大家共同想方法解決。2尋覓作者的蹤跡。作者的目光分別到了哪里？理解文章的大致內(nèi)容。靜讀課文，感受情趣1默讀課文，邊讀邊畫出自己感受較深的語句。2你在草蟲的村落里看

2、到了些什么？印象最深的是哪些？回歸整體，提出疑問為第二課時(shí)做準(zhǔn)備1接讀課文，簡單評價(jià)。2引導(dǎo)學(xué)生就課文各個(gè)方面提出問題。能馬上解決的相機(jī)解決，與后面學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的教師作好記錄，作為調(diào)整下堂課教學(xué)內(nèi)容的根據(jù)。：我還看見了許多許多還看到了什么？作者怎么知道小蟲在做什么，想什么呢？作者是怎么寫得如此生動(dòng)，有情有意的？第二課時(shí)回憶課文內(nèi)容1簡單說一說課文的主要內(nèi)容。2放聲讀一遍課文，解決上節(jié)課學(xué)生提出的有關(guān)內(nèi)容上的疑問。品讀課文，體會(huì)表達(dá)1邊讀邊畫，解決第一課時(shí)留下的有關(guān)表達(dá)上的疑問。2深化理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。：1我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語言你能讀懂作者的心思嗎？抓住真想可惜把這種

3、心思讀出來。2甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。評價(jià)一下甲蟲們的音樂演奏得怎么樣？作者是通過哪些語句把這優(yōu)于人間一切的音樂表達(dá)出來的？聽錄音蟲鳴，讀句子。3我悠悠忽忽地遨游了一個(gè)下午，直至夕陽親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚出來。談?wù)勀銓@個(gè)句子的認(rèn)識，哪些詞用的好？好在哪里？聯(lián)絡(luò)作者所表達(dá)的情感把體會(huì)到地放在這個(gè)句子里盡情地讀出來。4自由讀三、四、五自然段。從這些文字中，你感受到了哪些情趣？小蟲駐足癡望、村民熙熙攘攘往來、意味深長地對視、像南國的少女、交流、攀談的投機(jī)作者是怎樣讓我們感受到這種情趣的？把這些情趣通過你的朗讀傳遞給大家，共同分享。3體會(huì)表達(dá)方法、表達(dá)效果：出示課文開頭：今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。1結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)剬@句話的認(rèn)識和自己的體會(huì)。2你認(rèn)為課文中還有哪些句子寫得好，好在哪里？可以小組交流，討論、總結(jié)積累語言1把文中自己認(rèn)為寫得好的詞句抄寫在摘抄卡上。2交流摘抄卡，讀給同學(xué)聽。3背誦摘抄的內(nèi)容。4提倡盡可能地在習(xí)作中用一用。回歸整體，拓展延伸1配樂朗讀全文接讀，盡情抒發(fā)草蟲的村落給我們帶來的情趣。2課文作者想象豐富，感受獨(dú)特，向我們展示了一個(gè)豐富多彩、富有情趣的蟲子們的世界。你有沒有類似的經(jīng)歷，講出來和大家共同分享。3寫一寫自己觀察過的小蟲，