蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)6教案設(shè)計(jì)_第1頁
蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)6教案設(shè)計(jì)_第2頁
蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)6教案設(shè)計(jì)_第3頁
蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)6教案設(shè)計(jì)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)練習(xí)6教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、用鋼筆描紅。2、讀一讀，注意“不字的腔調(diào)變化。3、寫幾個(gè)來源于寓言故事的成語。4、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。5、熟記成語，讀讀背背，作為積累。6、說話：即興演講。7、學(xué)寫毛筆字。蘇教版小學(xué)語文六上練習(xí)6教案教學(xué)設(shè)計(jì)棒教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一些語言故事的成語，熟記成語，讀讀背背。擬訂課時(shí)：三課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：完成練習(xí)15題。教學(xué)過程：一、用鋼筆描紅。1、指名讀題，明確要求。2、生齊讀內(nèi)容，要求讀正確、通順。3、練寫描紅，師巡視指導(dǎo)。二、讀一讀，注意“不字的腔調(diào)變化。1、自由讀內(nèi)容，觀察比較，兩行讀音有何不同？小組之間可討論討論2、指名答復(fù)。3、師小結(jié)：“不字在前面的所有的詞語中，假設(shè)后面是第四聲的字，那“不字就讀第二聲；假設(shè)后面的字是其他三聲，“不字仍讀本調(diào)第四聲。4、齊讀詞語，進(jìn)一步體會(huì)。5、交流“不字腔調(diào)變化的詞語。三、寫幾個(gè)來源于寓言故事的成語。1、指名讀題，明確要求。2、成語是漢語寶庫里榮耀奪目的明珠。它有多種來源。其中有一些成語來源于寓言故事?？紤]：找出這樣的成語。3、競(jìng)賽分組討論。板書成語。4、集體評(píng)議。5、自由讀成語。6、摘抄成語。四、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。1、指名讀題，明確要求。2、自由朗讀句子，答復(fù)兩個(gè)句子間有什么關(guān)系？3、練慣用關(guān)聯(lián)詞造句。指名口頭造句，是評(píng)講。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于練

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論