蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)第十課_第1頁(yè)
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)第十課_第2頁(yè)
蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)第十課_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)總復(fù)習(xí)第十課小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元：詩(shī)文精粹10、螳螂捕蟬1、?螳螂捕蟬?本文通過記敘吳王不顧大臣的反對(duì)，執(zhí)意要去攻打楚國(guó)，后來一位少年用螳螂捕蟬，黃雀在后的故事，使吳王消除了攻打楚國(guó)的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧，提醒了不能目光短淺，只看重眼前利益，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，否那么后患無窮的道理。2、那螳螂 ， ，卻不知道有只 在它的身后。它們一心想得到 ，卻沒顧到自己身后 呢！這些內(nèi)容可用一個(gè)成語(yǔ)來概括，就是 。3、?螳螂捕蟬?是那么寓言故事，你還知道的寓言故事有： 、 、4、?螳螂捕蟬?是一篇寓言故事，文中的少年機(jī)智聰明，巧妙地通過一個(gè)故事使吳王消除了出兵的念頭，故事

2、也告訴我們做任何事情不能只看重眼前利益，而忘記了身后的禍患。5、課后習(xí)題3書52頁(yè)一少年說：花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？少年接著說：是的，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：你講得太有道理了！于是消除了攻打楚國(guó)的念頭。1、這段文字選自課文?螳螂捕蟬?，后來這個(gè)寓言故事演變成一句成語(yǔ)：螳螂捕蟬，黃雀在后 ，告訴我們做事不能只顧眼前利益，要考慮到后患。2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。蟬眼前的利益是露水，身后的禍患是螳螂；螳螂眼前的利益是蟬，身后的禍患是黃雀；黃雀眼前的利益是螳螂，身后的禍患是少年拿著彈弓。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧眼前的利益 ，不顧身后的隱患。3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分我為了眼前的利益去攻打楚國(guó)，其實(shí)也隱藏著禍患啊，其他國(guó)家就會(huì)乘機(jī)攻打我們。4、你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。你真是一個(gè)多么機(jī)智的人！ 用這么巧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論