一年級下冊《古詩兩首》教學設計_第1頁
一年級下冊《古詩兩首》教學設計_第2頁
一年級下冊《古詩兩首》教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

.一年級下冊?古詩兩首?教學設計?古詩兩首?教學設計【教學目的】、認識“古、詩等個生字。會寫“古、聲等個字。、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。【教學重難點】識字寫字和朗讀背誦。第一課時一、談話激趣、導入、小朋友們，學了前面的幾篇課文，你覺得春天是怎么樣的呢？、古代的人啊，跟小朋友一樣也非常喜歡春天！所以他們寫了好多好多的詩篇來歌頌春天、贊美春天，今天老師就和小朋友一起去學習兩首描寫春天的古詩。板書課題，認讀生字“古、詩、首。二、初讀課文、自由讀題。區(qū)分“春“村的讀音、自讀古詩，自學生字。學生借助拼音讀古詩。準確認讀詩中的生字。三、試讀課文、讀出詩韻、師范讀。注意讀好韻腳“曉、鳥、少和“天、煙、鳶。、學生跟師讀。、指名讀。、師生對讀。、學生齊讀。四、認讀、識記生字、指名拼讀生字。領讀注意讀準“詩、首、處和“村、醉、散的聲母。、齊讀生字。、引導學生識記生字。自由記生字。共同討論識記生字的方法：比方：“加一加、減一減、換一換、改一改等。自首 舍古 讀詩 對樹村 睡眠 閃問間聞 屋居 醒醉 親童 外處五、穩(wěn)固生字、認讀生字卡片。、讀詞語穩(wěn)固生字：兩首古詩 一首兒歌 冬眠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論