測量：實驗探究的重要環(huán)節(jié)

1、東方明珠塔建筑動工于東方明珠塔建筑動工于19911991年，于年，于19941994年竣工，投資總額達年竣工，投資總額達8.38.3億元人億元人民幣。高民幣。高467.9467.9米，亞洲第一，世界米，亞洲第一，世界第三高塔第三高塔 . . 埃菲爾鐵塔是一座于埃菲爾鐵塔是一座于18891889年建成位年建成位于法國巴黎于法國巴黎戰(zhàn)神廣場戰(zhàn)神廣場上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，上的鏤空結(jié)構(gòu)鐵塔，高高300300米，天線高米，天線高2424米，總高米，總高324324米。米。 請同學(xué)們看以下幾幅圖請同學(xué)們看以下幾幅圖線條甲和乙是直線嗎？線條甲和乙是直線嗎？甲甲乙乙AB圖中圖中A和和B哪個圓大？哪個圓大？0123

2、45678910012345678910ABCD圖中圖中AB和和CD哪根線段長？哪根線段長？中國傳統(tǒng)的長度單位有中國傳統(tǒng)的長度單位有里里、丈丈、尺尺、寸寸 等。等。 1里=150丈=500米。 2里=1公里（1000米） 1丈=10尺， 1尺=10寸。 1寸=10分。1丈=3.33米， 1尺=3.33分米， 1寸=3.33厘米。 以英國和以英國和美國美國為主的少數(shù)歐美國家使用為主的少數(shù)歐美國家使用英制英制單位，因此他們使用的長度單位，因此他們使用的長度單位也就與眾不同，主要有單位也就與眾不同，主要有英里英里、碼碼、英尺英尺、英寸英寸。 英里（mile）1英里=1760碼=5280英尺=1.60

3、9344公里 碼（yard,yd） 1碼=3英尺=0.9144米 英尋（f,fath,Fa） 1英尋=2碼=1.8288米 浪（furlong） 1浪=220碼=201.17米 英尺（foot,ft，復(fù)數(shù)為feet) 1英尺=12英寸=30.48厘米 英寸（inch,in) 1英寸=2.54厘米 根據(jù)以上幾幅圖可以看出，我們憑感覺判斷物體的大小根據(jù)以上幾幅圖可以看出，我們憑感覺判斷物體的大小有時是錯誤的，那么怎樣才能判斷準確呢？這就需要使用測有時是錯誤的，那么怎樣才能判斷準確呢？這就需要使用測量工具了。要科學(xué)地進行測量，就需要有一個公認的標準量量工具了。要科學(xué)地進行測量，就需要有一個公認的標準

4、量作為比較的依據(jù)。這個標準量叫做單位。作為比較的依據(jù)。這個標準量叫做單位。下面我們來學(xué)習(xí)最基本的測量下面我們來學(xué)習(xí)最基本的測量-長度測量。長度測量。微米微米( (m)m)、納米、納米(nm(nm） 、光年光年等。等。長度的單位是：長度的單位是：米（米（m)m)在天文學(xué)中常用在天文學(xué)中常用“光年光年”來做長度單位，它是真空狀態(tài)下光來做長度單位，它是真空狀態(tài)下光1年所走過的距年所走過的距離，也因此被稱為光年。離，也因此被稱為光年。 1光年=9.46531012km 1秒差距=3.26164光年 其它：其它：千米（千米（km)km)、分米、分米(dm)(dm)、 厘米厘米(cm)(cm)、毫米、毫米

5、(mm)(mm) 像魯班那樣，為了更好地進行科學(xué)、技術(shù)、貿(mào)易的交流，像魯班那樣，為了更好地進行科學(xué)、技術(shù)、貿(mào)易的交流，18881888年科學(xué)家制年科學(xué)家制造了一個國際通用的長度基準造了一個國際通用的長度基準“米原器米原器”作為各國測量作為各國測量1 1米的基準。米的基準。 國際計量局制造的國際計量局制造的“米原器米原器”。米的基準現(xiàn)在已改用光在。米的基準現(xiàn)在已改用光在1/2997924581/299792458秒內(nèi)在真空中傳播的距離來精確確定秒內(nèi)在真空中傳播的距離來精確確定1m1m10dm10dm 1dm=10 1dm=10-1-1m=0.1mm=0.1m1km1km1000m=101000m

6、=103 3m m1m=100cm1m=100cm 1cm 1cm0.01m=100.01m=10-2-2m m1m=1000mm=101m=1000mm=103 3mm mm 1mm1mm0.001m=100.001m=10-3-3m m1m=101m=106 6m m 1 1m m=10=10-6-6m m1m=101m=109 9nm m 1nm 1nm1010-9-9m m常用長度單位之間的換算常用長度單位之間的換算dmmcmmm每下一級乘以每下一級乘以1010kmmmmmnm每下一級乘以每下一級乘以10103 3每上一級乘以每上一級乘以1010-3-3每上一級乘以每上一級乘以1010

7、-1-1考點一考點一 單位換算的格式單位換算的格式500m=_ m500m= m= m42cm=_nm42cm= nm= nm70m= _km 70m= km= km或者或者=0.07km5001065108421074.21087010-3710-2考點二考點二 無換算直接單位轉(zhuǎn)換無換算直接單位轉(zhuǎn)換7.5m=_dm=_m4.63107 nm=_m=_mm14km=_m=_cm 3.24109 m=_m=_km757.51064.6310446.31.41041.41063.241033.24給下列數(shù)字填上適當?shù)膯挝唬航o下列數(shù)字填上適當?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高為某同學(xué)的身高為160_.160_.某

8、同學(xué)的跳遠成績?yōu)槟惩瑢W(xué)的跳遠成績?yōu)?0_.20_.教室的高度是教室的高度是3.5_.3.5_.萬里長城的長度為萬里長城的長度為6320_.6320_.一枚壹角硬幣的厚度是一枚壹角硬幣的厚度是2.4_.2.4_.一張紙的厚度約為一張紙的厚度約為70_.70_.冰箱容積是冰箱容積是249_.249_.常見啤酒瓶容積為常見啤酒瓶容積為640_.640_.cmdmmkmmmmLmL考點三考點三 給數(shù)字填上適當?shù)膯挝唤o數(shù)字填上適當?shù)膯挝豢键c四考點四 對物體長度的估計對物體長度的估計1.1.下面的物體的最接近下面的物體的最接近40cm40cm的是（的是（ ）A A物理課本的長度物理課本的長度 B B 墨水

9、瓶的高度墨水瓶的高度C C熱水瓶的高度熱水瓶的高度 D D 課桌的高度課桌的高度C2.2.最接近一間普通教室的天花板距離教室地面最接近一間普通教室的天花板距離教室地面的高度的是（的高度的是（ ）A 5.5m B 3.5mA 5.5m B 3.5mC 2.0m D 1.5mC 2.0m D 1.5mB原子直徑原子直徑1010-10-10米米人頭發(fā)的直徑人頭發(fā)的直徑1010-4-4米米哈雷彗星彗尾的長度哈雷彗星彗尾的長度10101212米米病毒直徑病毒直徑1010-7-7米米地球赤道周長地球赤道周長10107 7米米可觀測到的宇宙距離可觀測到的宇宙距離10102727米米長度的測量長度的測量1.正

10、確使用刻度尺正確使用刻度尺1 1、長度測量是最基本測量。、長度測量是最基本測量。 2 2、刻度尺刻度尺是測量長度的基本工具。是測量長度的基本工具。 活動活動 5.2 5.2 觀察刻度尺觀察刻度尺祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,身體健康.3 3、正確使用刻度尺、正確使用刻度尺a a. .認清認清零刻度線零刻度線是否磨損是否磨損b.b.量程（量程（刻度尺能測量的最大范圍刻度尺能測量的最大范圍）c.c.分度值（分度值（相鄰兩刻度線之間的距離相鄰兩刻度線之間的距離）d.d.刻度尺的刻度尺的單位單位看看: :會選：會選： 在實際的測量中在實際的測量中, ,并不是分度值越小越好并不是分度值越小越好, ,測量時應(yīng)測量時應(yīng)

11、先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度先根據(jù)實際情況確定需要達到的程度, ,再選擇滿足測量再選擇滿足測量要求的刻度尺要求的刻度尺. .單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值 會放：會放：1.1.零刻度線零刻度線 ( (或某一清楚數(shù)值刻度線）或某一清楚數(shù)值刻度線）與待與待測物的一端對齊。測物的一端對齊。2.2.刻度尺的刻度線要刻度尺的刻度線要貼緊貼緊被測物體。被測物體。3.3.刻度線與所測長度刻度線與所測長度平行，平行，不能傾斜。不能傾斜。 會讀會讀a.a.視線視線正對刻度尺的刻度線（或視線垂直于尺面）。正對刻度尺的刻度線（或視線垂直于尺面）。b b. .讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位讀數(shù)時，要估讀到

12、分度值的下一位. .讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位讀數(shù)時，要估讀到分度值的下一位. . 會會記：記： 記錄的測量結(jié)果應(yīng)由記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準確值準確值、估讀值估讀值和和單位單位組成。組成。( (數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)= =準確值準確值+ +估讀值估讀值+ +單位單位) ). .7 7cmcm對下列測量你能正確讀數(shù)嗎？對下列測量你能正確讀數(shù)嗎？2.70cm2.70cm3.55cm3.55cm3.30cm3.3cm分析測量結(jié)果3.9876m為一準確結(jié)果，則準確值是：為一準確結(jié)果，則準確值是： 估計值是：估計值是： 所用刻度尺的分度值是：所用刻度尺的分度值是： 3. 9 8 7 6 m米分米厘米估計值單位毫米（分

13、度值）3.987m0.0006m1mm 【例【例1 1】在學(xué)校運動會中測量跳高成績時，應(yīng)選取合適的測】在學(xué)校運動會中測量跳高成績時，應(yīng)選取合適的測量工具是量工具是 ( ) ( ) A. A.分度值是分度值是1 cm1 cm的的15 m15 m皮卷尺皮卷尺 B. B.分度值是分度值是1 mm1 mm的米尺的米尺 C. C.分度值是分度值是1 mm1 mm的的1.5 m1.5 m鋼卷尺鋼卷尺 D. D.自制一根分度值是自制一根分度值是1 cm1 cm的硬桿長尺的硬桿長尺【例【例2 2】四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)】四位同學(xué)用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為據(jù)為12 .44 c

14、m12 .44 cm，12.43 cm12.43 cm，12.43 cm12.43 cm，12.82 cm12.82 cm，測量，測量記錄中錯誤的是記錄中錯誤的是_，此物體的長度應(yīng)為，此物體的長度應(yīng)為_._.典型例題解析典型例題解析A12.82 cm12.43 cm【例【例4 4】如圖】如圖3-1-13-1-1所示，用刻度尺測所示，用刻度尺測木塊的長度，請指出哪些地方不正木塊的長度，請指出哪些地方不正 確確? ?零刻度線沒有與被測物體一端對齊零刻度線沒有與被測物體一端對齊. .尺的位置沒有放正尺的位置沒有放正. .刻度線沒有緊貼被測物體刻度線沒有緊貼被測物體. .視線沒有正對刻度線視線沒有正對

15、刻度線. .典型例題解析典型例題解析【例【例3】四位同學(xué)分別用同一把分度值為】四位同學(xué)分別用同一把分度值為mm的直尺，測量同的直尺，測量同一物體的長度時一物體的長度時 ，測量結(jié)果如下，哪一個記錄正確，測量結(jié)果如下，哪一個記錄正確( )A. 4.6 cm B. 46 mmC. 46.0 mm D. 4.60圖圖3-1-1C1.1.在下列的單位換算中，換算過程正確的是在下列的單位換算中，換算過程正確的是( )( )A. 2.5 m=2.5 mA. 2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm100 cm=250 cmB. 75 mm=75B. 75 mm=751010-3-3m=7.5m=7.

16、51010-2-2 m mC. 42 cm=42C. 42 cm=42100 m=0.42 m100 m=0.42 mD. 24 m=24 mD. 24 m=24 m1000=0.024 km1000=0.024 km2.2.比較比較15 cm15 cm、0.14 m0.14 m和和145 mm145 mm，最大的是，最大的是_._.B15 cm練一練：練一練：3.3.用刻度尺測量長度時，下列要求不正確的是用刻度尺測量長度時，下列要求不正確的是( )( )A.A.測量時，刻度尺不能歪斜測量時，刻度尺不能歪斜B.B.讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度線讀數(shù)時，視線應(yīng)垂直于刻度線C.C.測量時，必須從刻度尺

17、左端量起測量時，必須從刻度尺左端量起D.D.記錄結(jié)果時，必須在數(shù)字后標明單位記錄結(jié)果時，必須在數(shù)字后標明單位4.4.關(guān)于使用量筒，下面說法中不完全正確的是關(guān)于使用量筒，下面說法中不完全正確的是( )( )A.A.量筒應(yīng)放在水平面上量筒應(yīng)放在水平面上B.B.量筒是測液體體積的工具量筒是測液體體積的工具C.C.量筒內(nèi)液面呈凹形時，讀數(shù)時視線要和凹面底部相平量筒內(nèi)液面呈凹形時，讀數(shù)時視線要和凹面底部相平D.D.量筒內(nèi)液面呈凸形時，讀數(shù)時，視線要和凸面頂部相平量筒內(nèi)液面呈凸形時，讀數(shù)時，視線要和凸面頂部相平C CB 5.5.下列情況下，不能用來測量物體長度的尺是下列情況下，不能用來測量物體長度的尺是(

18、 )( )A.A.零刻度線磨損的尺零刻度線磨損的尺B.B.量程比被測物體長度小的尺量程比被測物體長度小的尺C.C.刻度不均勻的尺刻度不均勻的尺D.D.最小分度不是毫米的尺最小分度不是毫米的尺6.6.要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下要給窗戶安裝一塊玻璃，需要測量窗戶的尺寸，應(yīng)選取下列哪一種工具列哪一種工具( ) ( ) A.A.有有cmcm刻度的皮卷尺刻度的皮卷尺B.B.有有mmmm刻度的鋼卷尺刻度的鋼卷尺C.C.準確度可達準確度可達0.1mm0.1mm的游標卡尺的游標卡尺D.D.準確度可達準確度可達0.01mm0.01mm的螺旋測微器的螺旋測微器CB7.7.關(guān)于誤差，下列說法

19、正確的是關(guān)于誤差，下列說法正確的是( )( )A.A.測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準確測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準確B.B.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤C.C.選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤差選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤差D.D.誤差就是測得值與真實值之間的差異誤差就是測得值與真實值之間的差異8.8.一位同學(xué)用刻度尺測得講臺的高度為一位同學(xué)用刻度尺測得講臺的高度為1.101.10，他的錯誤，他的錯誤是是_，應(yīng)該寫成，應(yīng)該寫成_，準確值為，準確值為_估計值為估計值為_，他所用刻度尺的最小分度值為，他所用刻度尺的最小分度值為_._.D沒有寫單位沒有寫單位1.10

20、 m1.1 m0.00 m1dm1.1.合理選擇測量工具合理選擇測量工具2.2.正確操作與讀數(shù)正確操作與讀數(shù)3.3.科學(xué)處理數(shù)據(jù)科學(xué)處理數(shù)據(jù)1、平移法、平移法2 2：長度的特殊測量方法：長度的特殊測量方法適于測硬幣、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測硬幣、圓柱體的直徑和圓錐體的高2、替代法、替代法 適于測較短的曲線，例如地圖冊上的兩地鐵路線長適于測較短的曲線，例如地圖冊上的兩地鐵路線長3：滾動法：滾動法適于測較長的曲線例如運動場的跑道適于測較長的曲線例如運動場的跑道 （汽車的里程表原理）（汽車的里程表原理）4：累計法：累計法( (適于測紙厚，細絲直徑適于測紙厚，細絲直徑) )銅絲直徑銅絲直徑= =

21、圈數(shù)長度注意：銅絲纏繞有重疊，測量值偏小注意：銅絲纏繞有重疊，測量值偏小銅絲纏繞過稀，測量值偏大銅絲纏繞過稀，測量值偏大5.5.取樣法取樣法 例如測一卷粗細均勻的鐵絲的長度例如測一卷粗細均勻的鐵絲的長度誤差誤差1實驗探究：用同一把毫米刻度尺測量同本物理課本的寬度，各自記錄測量的情況。其中18.4cm是準確值，0.08cm和0.09cm是估計值。不同的同學(xué)估計值可能不相同。注意：要估讀到分度值的下一位，分析比較幾組同學(xué)的測量結(jié)果。如：18.48cm 18.49cm測量值測量值與與真實值真實值之間的之間的差異差異叫做誤差。叫做誤差。4減小誤差的方法3誤差產(chǎn)生的原因：改進測量方法 改造測量儀器 多次

22、測量求平均值。 測量方法的不同 測量儀器測量環(huán)境、測量者2 誤誤 差差5 誤差不是錯誤，誤差只能減小，不能消除。誤差誤差錯誤錯誤定義不同測量值和真實值之間的差異測量過程中由于操作不當而導(dǎo)致測量結(jié)果不準確產(chǎn)生的原因不同儀器精確度不夠或者實驗方法不完善；觀察者估讀時的偏差及環(huán)境對儀器的影響由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或者記錄測量結(jié)果時粗心的原因造成的可否避免不可避免可以避免備注減小誤差的方法：1校準測量儀器 2改進測量方法 3選用較精密的測量工具4 多次測量求平均值消除錯誤的方法：1正確的使用測量工具2正確讀數(shù)和記錄。概念區(qū)別6誤差與錯誤的區(qū)別課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練1.在國際單位制中長度的基本單位是在

23、國際單位制中長度的基本單位是_，測量長度的基，測量長度的基本工具是本工具是_.2.使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察使用刻度尺前，除注意零刻度線外，還應(yīng)觀察_和和_.3.某同學(xué)身高為某同學(xué)身高為155 cm，合，合_km、_m、_nm.米米刻度尺刻度尺量程量程最小分度值最小分度值1.5510-31.5510 61.551094.填寫適當?shù)膯挝唬禾顚戇m當?shù)膯挝唬?1)物理課本的長度約為物理課本的長度約為26.20_；(2)教室門的高度約為教室門的高度約為2.20_；(3)地球的半徑約為地球的半徑約為6370_；(4)一位同學(xué)的身高為一位同學(xué)的身高為17.6_；(5)一根頭發(fā)的直徑約為一根頭

24、發(fā)的直徑約為70_；(6)課本的面積約為課本的面積約為4102_；(7)大號雪碧瓶的容積約為大號雪碧瓶的容積約為1.25_.5.用刻度尺測得一根棒長用刻度尺測得一根棒長19.38 dm，它的準確值是，它的準確值是_，估計值是估計值是_，此刻度尺的分度值是，此刻度尺的分度值是_.課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練cmmkmdmmcmL19.3 dm0.08 dm1 cm課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練6.同一長度的五次測量記錄是：同一長度的五次測量記錄是：25.1 mm，25.2 mm，25.1 mm，27.2 mm，25. 3 mm.其中一次明顯是錯誤的，它是其中一次明顯是錯誤的，它是_，根據(jù)以上測量記錄，這一物，根據(jù)以上測量

25、記錄，這一物 體的長度應(yīng)記作體的長度應(yīng)記作_.7.如圖如圖3-1-4所示，用兩根刻度尺所示，用兩根刻度尺A、B分別測同一物體的長度，分別測同一物體的長度，A尺的讀數(shù)尺的讀數(shù) 是是_，B尺的讀數(shù)是尺的讀數(shù)是_，造成測量值，造成測量值 不不同的原因是同的原因是_.圖圖3-1-43-1-427.2 mm25.2 mm3.30 cm3.3 cm刻度尺的分度值不同刻度尺的分度值不同課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練8.實驗室常用實驗室常用_或或_測物體體積，其中測物體體積，其中_的刻度不均勻的刻度不均勻.9.一支鉛筆長約為一支鉛筆長約為( ) A. 19 mm B. 19 cm C. 19 dm D. 19 m10.關(guān)于

26、量筒的說法正確的是關(guān)于量筒的說法正確的是( )A.量筒的形狀是上粗下細量筒的形狀是上粗下細B.量筒可以測一切物體的體積量筒可以測一切物體的體積C.量筒只能測出液體的體積量筒只能測出液體的體積D.量筒做得細而高便于準確地讀數(shù)量筒做得細而高便于準確地讀數(shù)BD量筒量筒量杯量杯量杯量杯11.用量筒測量水銀的體積時，量筒中水銀面是凸形的，觀用量筒測量水銀的體積時，量筒中水銀面是凸形的，觀察時視線要與水銀面相平，且要察時視線要與水銀面相平，且要 ( )A.以凸形的底部為準以凸形的底部為準B.以凸形的頂部為準以凸形的頂部為準C.以凸形的平均高度為準以凸形的平均高度為準D.以上三種辦法都可以以上三種辦法都可以

27、12.下列各式中正確的是下列各式中正確的是( )A. 64 cm2=64 dm2=0.64 dm2B. 2 m2=2 m2100 dm2=200 dm2C. 50 cm=50 cm100 cm=0.5 mD. 3.68 m=3.68 m100=368 cm課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練BA100113.實驗室里有下列四種測量范圍和分度值不同的量筒，要想實驗室里有下列四種測量范圍和分度值不同的量筒，要想一次盡可能準確地量出一次盡可能準確地量出125 ml 的酒精，應(yīng)選用的量筒是的酒精，應(yīng)選用的量筒是( )A.量程為量程為50 mL，最小分度值為，最小分度值為5 mL的量筒的量筒B.量程為量程為100 mL，最

28、小分度值為，最小分度值為2 mL的量筒的量筒C.量程為量程為250 mL，最小分度值為，最小分度值為5 mL的量筒的量筒D.量程為量程為500 mL，最小分度值為，最小分度值為10 mL的量筒的量筒14.關(guān)于誤差和錯誤，下列說法正確的是關(guān)于誤差和錯誤，下列說法正確的是( )A.誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤誤差就是測量中出現(xiàn)的錯誤B.誤差就是準確值和估計值之間的差異誤差就是準確值和估計值之間的差異C.正確使用測量工具可以避免錯誤正確使用測量工具可以避免錯誤D.測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準確測量長度時，讀出的位數(shù)越多越準確E.選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤差選用精密工具，改進實驗方法可以消除誤

29、差F.誤差就是測量值和真實值之間的差異誤差就是測量值和真實值之間的差異課時訓(xùn)練課時訓(xùn)練CF方法小結(jié)方法小結(jié) 國際單位制中長度的基本單位是米，符號為國際單位制中長度的基本單位是米，符號為m m，熟練掌握，熟練掌握基本單位與常用單位之間的換算關(guān)基本單位與常用單位之間的換算關(guān) 系系. .測量長度的基本工具測量長度的基本工具是刻度尺是刻度尺. .使用刻度尺時，要做到放對、看對、讀對、記對使用刻度尺時，要做到放對、看對、讀對、記對. .即使即使 刻度尺放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線刻度尺放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物體；觀察刻度線時，視線緊貼被測物體；觀察刻度線時，視線 要

30、與刻度線垂直；讀要與刻度線垂直；讀數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準確值，還應(yīng)估計最小數(shù)讀出最小分度值以上各位數(shù)字，即準確值，還應(yīng)估計最小分度值下一分度值下一 位數(shù)字，即估計值；記錄要準確值、估計值、位數(shù)字，即估計值；記錄要準確值、估計值、單位齊全單位齊全. .使用量筒或量杯測液體和不規(guī)則形使用量筒或量杯測液體和不規(guī)則形 狀固體的體積狀固體的體積時，視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平時，視線應(yīng)與液面凹形的底部或凸形的頂部齊平. . 任何測量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可任何測量總存在誤差，誤差不可避免，但可想辦法盡可能減小測量誤差能減小測量誤差. .減小誤差的方法有減小誤差的方法

31、有 ：采用精密的測量工具；：采用精密的測量工具；改進測量方法，例測量多次求平均值的方法改進測量方法，例測量多次求平均值的方法. .活動：降落傘比賽提出問題：提出問題：猜想與假設(shè)：猜想與假設(shè)：1.可能與降落傘的傘繩長有關(guān)2.可能與降落傘的形狀有關(guān)3.可能與降落傘的面積有關(guān)4.可能與降落傘開始下落高度有關(guān)5.可能與降落傘的總重量有關(guān)降落傘在空中滯留時間與什么因素有關(guān)？ 根據(jù)根據(jù)控制變量控制變量的方法的方法, ,多次實驗多次實驗, ,每次只改每次只改變一個影響降落傘在空中滯留時間的因素變一個影響降落傘在空中滯留時間的因素, ,保持其它保持其它的因素不變。的因素不變。4.4.設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格設(shè)計記錄

32、數(shù)據(jù)的表格: :制定計劃、設(shè)計實驗：1.1.選擇合適的儀器選擇合適的儀器不同面積、不同總重量、不同形狀、不同傘繩長不同面積、不同總重量、不同形狀、不同傘繩長的降落傘的降落傘 秒表秒表 天平天平 刻度尺刻度尺2.2.正確使用儀器正確使用儀器 調(diào)零調(diào)零3.3.操作步驟操作步驟: :實驗實驗次數(shù)次數(shù)n降落降落傘傘傘傘繩長繩長 l/m降落傘降落傘的形狀的形狀降落降落傘的傘的面積面積s/m2降落降落傘的傘的高度高度h/m降落降落傘總傘總重量重量m/kg降落傘降落傘滯留的滯留的時間時間t/s1234邊長為邊長為1cm的正方形的正方形不規(guī)則圖形面積的求法不規(guī)則圖形面積的求法4.4.實驗數(shù)據(jù)記錄實驗數(shù)據(jù)記錄:

33、 :實驗次實驗次數(shù)數(shù)降落傘降落傘傘繩長傘繩長l/m降落傘的降落傘的形狀形狀降落傘降落傘的面積的面積s/m2降落降落傘的傘的高度高度h/m降落傘降落傘總重量總重量m/kg降落傘滯降落傘滯留的時間留的時間t/s1 11 1圓形圓形0.50.53 320203.673.672 21 1圓形圓形1 13 320205.825.823 31 1圓形圓形1 13 330304.914.914 41 1正方形正方形 1 13 320205.815.815 51.51.5正方形正方形 1 13 320205.835.836 61.51.5正方形正方形 1 16 620209.249.245.5.實驗數(shù)據(jù)分析：

34、實驗數(shù)據(jù)分析：實驗次實驗次數(shù)數(shù)降落傘降落傘傘繩長傘繩長l/m降落傘的降落傘的形狀形狀降落傘降落傘的面積的面積s/m2降落降落傘的傘的高度高度h/m降落傘降落傘總重量總重量m/kg降落傘滯降落傘滯留的時間留的時間t/s1 11 1圓形圓形0.50.53 320203.673.672 21 1圓形圓形1 13 320205.825.823 31 1圓形圓形1 13 330304.914.914 41 1正方形正方形1 13 320205.815.815 51.51.5正方形正方形1 13 320205.835.836 61.51.5正方形正方形1 16 620209.249.24比較比較(1)(2

35、)(1)(2)兩組數(shù)據(jù)，兩組數(shù)據(jù)，可知在其它條件一定的情況下可知在其它條件一定的情況下, ,降落傘在空中滯留的時間與傘的面積有關(guān)降落傘在空中滯留的時間與傘的面積有關(guān), ,傘的面積越大傘的面積越大, ,傘在空中滯留的時間越長傘在空中滯留的時間越長。5.5.實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析: :實驗次實驗次數(shù)數(shù)降落傘降落傘傘繩長傘繩長l/m降落傘的降落傘的形狀形狀降落降落傘的傘的面積面積s/m2降落傘降落傘的高度的高度h/m降落傘降落傘總重量總重量m/kg降落傘滯留降落傘滯留的時間的時間t/s1 11 1圓形圓形0.50.53 320203.673.672 21 1圓形圓形1 13 320205.825.

36、823 31 1圓形圓形1 13 330304.914.914 41 1正方形正方形1 13 320205.815.815 51.51.5正方形正方形1 13 320205.835.836 61.51.5正方形正方形1 16 620209.249.24比較比較和和兩組數(shù)據(jù)可知：兩組數(shù)據(jù)可知：在其它條件一定的情況下在其它條件一定的情況下, ,降落降落傘在空中滯留的時間與傘的總重量有關(guān)傘在空中滯留的時間與傘的總重量有關(guān), ,傘的總重量越大傘的總重量越大, ,傘在空中滯留的時間越短。傘在空中滯留的時間越短。5.5.實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析: :實驗次實驗次數(shù)數(shù)降落傘降落傘傘繩長傘繩長l/m降落傘的降

37、落傘的形狀形狀降落傘降落傘的面積的面積s/m2降落傘降落傘的高度的高度h/m降落傘降落傘總重量總重量m/kg降落傘滯降落傘滯留的時間留的時間t/s1 11 1圓形圓形0.50.53 320203.673.672 21 1圓形圓形1 13 320205.825.823 31 1圓形圓形1 13 330304.914.914 41 1正方形正方形1 13 320205.815.815 51.51.5正方形正方形1 13 320205.835.836 61.51.5正方形正方形1 16 620209.249.24比較比較和和兩組數(shù)據(jù)可知兩組數(shù)據(jù)可知在其它條件一定的情況下在其它條件一定的情況下, ,降

38、落傘在空中滯留的時間與傘的形狀無關(guān)降落傘在空中滯留的時間與傘的形狀無關(guān): :5.5.實驗數(shù)據(jù)分析實驗數(shù)據(jù)分析: :實驗次實驗次數(shù)數(shù)降落傘降落傘傘繩長傘繩長l/m降落傘的降落傘的形狀形狀降落傘降落傘的面積的面積s/m2降落降落傘的傘的高度高度h/m降落傘降落傘總重量總重量m/kg降落傘滯降落傘滯留的時間留的時間t/s1 11 1圓形圓形0.50.53 320203.673.672 21 1圓形圓形1 13 320205.825.823 31 1圓形圓形1 13 330304.914.914 41 1正方形正方形1 13 320205.815.815 51.51.5正方形正方形1 13 320205.835.836 61.51.5正方形正方形1 16 620209.249.24比較比較和和兩組數(shù)據(jù)可知兩組數(shù)據(jù)可知: :在其它條件一定的情況下在其它條件一定的情況下, ,降落傘在空中滯留的時間與傘的傘繩長無關(guān)降落傘在空