單項式的乘法教案

1、.單項式的乘法教案以下是查字典數(shù)學網(wǎng)為您推薦的1.6 單項式的乘法教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。1.6 單項式的乘法教學目的：1.使學生理解并掌握單項式的乘法法那么，可以純熟地進展單項式的乘法計算;2.注意培養(yǎng)學生歸納、概括才能，以及運算才能.教學重點和難點：準確、迅速地進展單項式的乘法運算.課堂教學過程設(shè)計一、從學生原有認知構(gòu)造提出問題1.以下單項式各是幾次單項式?它們的系數(shù)各是什么?2.以下代數(shù)式中，哪些是單項式?哪些不是?3.利用乘法的交換律、結(jié)合律計算641325.4.前面學習了哪三種冪的運算性質(zhì)?內(nèi)容是什么?二、講授新課1.引導(dǎo)學生得出單項式的乘法法那么利用乘法交換律、結(jié)合律以

2、及前面所學的冪的運算性質(zhì)，計算以下單項式乘以單項式：12x2y3xy2=23x2xyy2=6x3y3;利用乘法交換律、結(jié)合律將系數(shù)與系數(shù)，一樣字母分別結(jié)合，有理數(shù)的乘法、同底數(shù)冪的乘法24a2x5-3a3bx=4-3a2a3bx5x=-12a5bx6.b只在一個單項式中出現(xiàn)，這個字母及其指數(shù)照抄學生練習，老師巡視，然后由學生總結(jié)出單項式的乘法法那么：單項式相乘，把它的系數(shù)、一樣字母分別相乘，對于只在一個單項式里含有的字母，那么連同它的指數(shù)作為積的一個因式.2.引導(dǎo)學生剖析法那么1法那么實際分為三點：系數(shù)相乘有理數(shù)的乘法;一樣字母相乘同底數(shù)冪的乘法;只在一個單項式中含有的字母，連同它的指數(shù)作為積

3、的一個因式，不能丟掉這個因式.2不管幾個單項式相乘，都可以用這個法那么.3單項式相乘的結(jié)果仍是單項式.三、應(yīng)用舉例 變式練習例1 計算：1-5a2b3-3a;22x3-5x2y;3-3ab-a2c26abc23.解：1-5a2b3-3a=-5-3a2ab3=15a3b3;22x3-5x2y=8x3-5x2y=8-5x3x2y=-40x5y;3-3ab-a2c26abc23=-3aba4c26abc6=-36a6b2c8=-18a6b2c8.第1小題由學生口答，老師板演;第2，3，4小題由學生板演，根據(jù)學生板演情況，老師提醒學生注意：先做乘方，再做單項式相乘，中間過程要詳細寫出，待純熟后才可省略

4、.課堂練習1.計算：13x5 24y-2xy3; 33x2y3-4xy2;4-xy2z34-x2y3; 5-6an+2 66abn-5an+1b2.例2 光的速度每秒約為3105千米，太陽光射到地球上需要的時間約是5102秒，地球與太陽的間隔 約是多少千米?解：31055102=15107=1.5108.答：地球與太陽的間隔 約是1.5108千米.先由學生討論解題的方法，然后由老師根據(jù)學生的答復(fù)板書.課堂練習一種電子計算機每秒可作108次運算，它工作5102秒可作多少次運算?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自

5、己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。四、小結(jié)我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語

6、文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。1.單項式的乘法法那么可分為三點，在解題中要靈敏應(yīng)用.要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結(jié)合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，