八年級(jí)物理上冊(cè) 聲現(xiàn)象及物態(tài)變化 ppt

1、（課時(shí)一）期 終 總 復(fù) 習(xí)聲現(xiàn)象和物態(tài)變化第一章第一章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象一、聲音是什么一、聲音是什么 二、聲音的特征二、聲音的特征三、令人厭煩的三、令人厭煩的 噪聲噪聲四、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音四、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音1 1、聲音的產(chǎn)生：由于物體的、聲音的產(chǎn)生：由于物體的振動(dòng)振動(dòng) 聲源：聲源：正在正在振動(dòng)振動(dòng)的物體（或正在發(fā)聲的物的物體（或正在發(fā)聲的物 體）體）2 2、聲音是以波的形式傳播、聲音是以波的形式傳播聲波（類似水波）聲波（類似水波）3 3、聲音在、聲音在1515攝氏度在空氣中傳播速度：攝氏度在空氣中傳播速度：340m/s340m/s 且聲速與溫度有關(guān)且聲速與溫度有關(guān)4 4、聲音在不同物質(zhì)中的傳播

2、速度不同：、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同： v v固體固體vv液體液體vv氣體氣體5 5、聲音傳播的條件：、聲音傳播的條件： a.a.物體振動(dòng)物體振動(dòng) b.b.需要介質(zhì)需要介質(zhì)一、聲音是什么一、聲音是什么 二、聲音的特征二、聲音的特征定義定義決定因素決定因素聽(tīng)感表現(xiàn)聽(tīng)感表現(xiàn) 響度響度 聲音的聲音的強(qiáng)弱強(qiáng)弱（大?。ù笮。┯陕曉吹挠陕曉吹恼穹穹鶝Q定。決定。振幅越大，響度越振幅越大，響度越大；與大；與距離聲源遠(yuǎn)距離聲源遠(yuǎn)近近有關(guān)。有關(guān)。響度大：震耳欲響度大：震耳欲聾聾 響度?。狠p聲響度?。狠p聲細(xì)語(yǔ)細(xì)語(yǔ) 音調(diào)音調(diào) 聲音的聲音的高低高低由聲源的振動(dòng)頻率由聲源的振動(dòng)頻率決定。決定。頻率頻率大，音大，

3、音調(diào)高，頻率小，音調(diào)高，頻率小，音調(diào)低調(diào)低音調(diào)高：聲音清音調(diào)高：聲音清脆、尖細(xì)；脆、尖細(xì)； 音調(diào)低：聲音粗音調(diào)低：聲音粗獷、低沉獷、低沉 音色音色 聲音的聲音的品質(zhì)品質(zhì)發(fā)聲體發(fā)聲體的材料、結(jié)的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同，構(gòu)和發(fā)聲方式不同，發(fā)出的音色就不同發(fā)出的音色就不同分辨不同發(fā)聲體分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要出的聲音的重要特征特征三、令人厭煩的噪聲三、令人厭煩的噪聲1.噪聲及來(lái)源噪聲及來(lái)源2.噪聲的等級(jí)和危害噪聲的等級(jí)和危害（1）人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的）人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是符號(hào)是dB。 （2）0dB是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音

4、聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)下限。覺(jué)下限。 （3）為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)）為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。3、減弱噪聲的主要途徑、減弱噪聲的主要途徑 四、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音 人耳所能聽(tīng)到聲波的頻率范圍是：人耳所能聽(tīng)到聲波的頻率范圍是： 20Hz20000Hz 可聽(tīng)聲可聽(tīng)聲 超聲波：超聲波：頻率高于頻率高于20000Hz聲波聲波 次聲波：次聲波：頻率低于頻率低于20Hz聲波聲波聲的利用聲的利用1. 聲可以傳遞聲可以傳遞_; 聲也可以傳聲也可

5、以傳遞遞_.2.超聲波具有超聲波具有_、_等特點(diǎn)，利用超聲波可以等特點(diǎn)，利用超聲波可以_、_、_、_、碎石碎石。3.次聲波次聲波穿透能力強(qiáng)穿透能力強(qiáng)方向性方向性好好測(cè)速、測(cè)距、清洗、焊接測(cè)速、測(cè)距、清洗、焊接信息信息能量能量物物態(tài)態(tài)變變化化溫度計(jì)溫度計(jì)汽化和液化汽化和液化升華和凝華升華和凝華熔化和凝固熔化和凝固使用方法使用方法表示物體表示物體冷熱程度冷熱程度的物理量的物理量。 單位單位國(guó)際單位：開(kāi)爾文（國(guó)際單位：開(kāi)爾文（K）常用單位：攝氏度（常用單位：攝氏度（） 規(guī)定方法：把規(guī)定方法：把冰水混合物冰水混合物的溫度規(guī)定為的溫度規(guī)定為0，把，把1標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下準(zhǔn)大氣壓下沸水沸水的溫度規(guī)定為的溫度規(guī)

6、定為 100。在。在0和和100之間分為之間分為100個(gè)等份每一份就是個(gè)等份每一份就是1。溫度計(jì)溫度計(jì)原理：原理： 根據(jù)液體根據(jù)液體熱脹冷縮熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。的性質(zhì)制成的。種類種類實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì) 寒暑表寒暑表 體溫計(jì)體溫計(jì) -20110 1-3050 1 3542 0.11.溫度計(jì)的玻璃泡溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入全部浸入被測(cè)液體中被測(cè)液體中,不要不要 碰到容器碰到容器底底或容器或容器壁壁。3.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在繼續(xù)留在被測(cè)液被測(cè)液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平相平。定義：定義： T=t+273K溫溫 度

7、度物態(tài)變化物態(tài)變化2.溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)物體后要溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)物體后要稍侯稍侯 一一 會(huì)兒會(huì)兒，待溫度計(jì)的，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。后再讀數(shù)。物態(tài)變物態(tài)變化化熔化熔化 凝固凝固 固態(tài)固態(tài) 液態(tài)液態(tài)吸熱吸熱放熱放熱 晶體熔化條件晶體熔化條件溫度達(dá)到熔點(diǎn)溫度達(dá)到熔點(diǎn)繼續(xù)吸熱繼續(xù)吸熱晶體凝固條件晶體凝固條件溫度達(dá)到凝固點(diǎn)溫度達(dá)到凝固點(diǎn) 繼續(xù)放熱繼續(xù)放熱 汽化汽化 吸熱吸熱液化液化 放熱放熱 汽化方式汽化方式蒸發(fā)蒸發(fā) 沸騰沸騰 液化方法液化方法 降低溫度降低溫度壓縮體積壓縮體積 升華升華 吸熱吸熱 凝華凝華 放熱放熱 定義：定義： 影響蒸發(fā)快慢的影響蒸發(fā)快慢的 因素因素1.液體

8、溫度的高低液體溫度的高低 2.液體表面積的大小液體表面積的大小 3.液體表面上空氣流液體表面上空氣流 動(dòng)的快慢動(dòng)的快慢定義：定義： 沸騰條件沸騰條件 溫度達(dá)到沸點(diǎn)溫度達(dá)到沸點(diǎn) 繼續(xù)吸熱繼續(xù)吸熱 液態(tài)液態(tài) 氣態(tài)氣態(tài) 固態(tài)固態(tài) 氣態(tài)氣態(tài)在在一定溫度一定溫度下，在下，在液體表面和液體表面和內(nèi)部?jī)?nèi)部同時(shí)發(fā)生的同時(shí)發(fā)生的劇烈劇烈的汽化現(xiàn)象的汽化現(xiàn)象 液體在液體在任何溫度任何溫度下都能下都能 發(fā)生，發(fā)生，并且只在并且只在液體表面液體表面發(fā)生的發(fā)生的緩緩慢慢的汽化現(xiàn)象的汽化現(xiàn)象1.1.通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)學(xué)習(xí)“聲聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（ ） A A聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播

9、聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播 的速度最小的速度最小B B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音C C我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兾覀兡軈^(qū)別不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄?的音色不同的音色不同D D聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低 無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)C2、下列事件中不屬于聲源的是（）、下列事件中不屬于聲源的是（）A.A.揮動(dòng)的手臂揮動(dòng)的手臂B.B.掛在胸前的哨子掛在胸前的哨子C.C.在夜里飛行的蝙蝠在夜里飛行的蝙蝠 D.D.被鼓捶敲擊的鼓面被鼓捶敲擊的鼓面3 3、從聲源發(fā)出的聲音在不同介質(zhì)中傳、從聲源發(fā)出的

10、聲音在不同介質(zhì)中傳播時(shí)保持不變的物理量（）播時(shí)保持不變的物理量（）A.A.聲速聲速B.B.頻率頻率C.C.響度響度D.D.振幅振幅BB B4、沸騰的水會(huì)發(fā)出聲音這是因?yàn)椤⒎序v的水會(huì)發(fā)出聲音這是因?yàn)? ) A.水能傳聲水能傳聲 B.水蒸氣能傳聲水蒸氣能傳聲 C.空氣能傳聲空氣能傳聲 D. 水振動(dòng)而發(fā)聲水振動(dòng)而發(fā)聲5、站在橋洞里說(shuō)話時(shí)、站在橋洞里說(shuō)話時(shí),聽(tīng)不到回聲的原因是聽(tīng)不到回聲的原因是( ) A.橋洞兩端是開(kāi)口的橋洞兩端是開(kāi)口的,不反射聲音不反射聲音 B.橋洞反射的聲音都從洞口跑了橋洞反射的聲音都從洞口跑了 C.橋洞窄小橋洞窄小,能反射回來(lái)的聲音與原聲混能反射回來(lái)的聲音與原聲混 在一起分不出來(lái)

11、在一起分不出來(lái) D. 聲音被橋洞吸收聲音被橋洞吸收DC6.一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)堂的四周墻壁都作成凹凸不一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)堂的四周墻壁都作成凹凸不平像蜂窩狀似的，這是為了平像蜂窩狀似的，這是為了() A.減弱聲波的反射減弱聲波的反射 B.增強(qiáng)聲波的反射增強(qiáng)聲波的反射 C.增強(qiáng)聲音的響度增強(qiáng)聲音的響度 D.僅是為了裝飾僅是為了裝飾 7.7.對(duì)因衣物沒(méi)有放平引起的洗衣機(jī)機(jī)身振動(dòng)對(duì)因衣物沒(méi)有放平引起的洗衣機(jī)機(jī)身振動(dòng)產(chǎn)生的噪聲，正確的處理方法是產(chǎn)生的噪聲，正確的處理方法是( () ) A. A. 在聲源處減弱：放平衣物在聲源處減弱：放平衣物 B. B. 在傳播過(guò)程中減弱：關(guān)上門窗在傳播過(guò)程中減弱：關(guān)上門窗 C.

12、C. 在人耳處減弱：塞上耳塞在人耳處減弱：塞上耳塞 D. D. 在洗衣機(jī)內(nèi)加更多的水在洗衣機(jī)內(nèi)加更多的水 8、在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中如右圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫料球，球被多次彈開(kāi)在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（ ）A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B.使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C.將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲9、右圖是宇航員在飛船艙外工作時(shí)的照片，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是（ ）A太空中噪聲太大 B太空是真空，不能傳聲 C. 用通訊設(shè)備對(duì)話更方便D聲音只能在地面附近傳播10、下列幾種現(xiàn)象中，

13、可說(shuō)明聲音能在液體中傳播的是（ ） A有光將魚吸引到網(wǎng)內(nèi) B. 魚被岸上說(shuō)話的聲音嚇走 C在岸上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音 D. 波浪拍擊海岸發(fā)出的轟鳴聲11雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因?yàn)槔茁暤模?） A頻率很高 B.振幅很大 C.響度很大 D.音調(diào)很高12、圖3是一種凹下道路設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用.這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲的（ ） A、在聲源處減弱 B、在傳播過(guò)程中減弱 C、在人耳處減弱 D、以上選項(xiàng)都不正確 圖313、現(xiàn)代建筑中常使用一種叫“真空玻璃”的裝置（如圖中房屋的墻壁），請(qǐng)利用你所學(xué)的聲音知識(shí)，來(lái)解釋這種玻璃的優(yōu)點(diǎn) 。14、在雷雨來(lái)臨時(shí)，電光

14、一閃即逝，、在雷雨來(lái)臨時(shí)，電光一閃即逝，而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）而雷聲卻隆隆不斷，這是由于（）A、雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停。、雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停。B、雙耳效應(yīng)。、雙耳效應(yīng)。C、雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次、雷聲經(jīng)地面、山巒、云層多次反射。反射。D、光的速度比聲音速度大。、光的速度比聲音速度大。人耳聽(tīng)不到聲音的原因很多，但并人耳聽(tīng)不到聲音的原因很多，但并不一定都是由于聽(tīng)不到不一定都是由于聽(tīng)不到“超聲超聲”和和“次聲次聲”的緣故，也有其他原因的緣故，也有其他原因.請(qǐng)請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)概括說(shuō)明一下人你設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)概括說(shuō)明一下人耳聽(tīng)不到聲音的其它各種原因耳聽(tīng)不到聲音的其它各種原因(至少至少兩個(gè)兩個(gè)

15、).(1)_.(2)_ _例例7.百米賽跑時(shí)，若計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)百米賽跑時(shí)，若計(jì)時(shí)員聽(tīng)到槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí)，則他所測(cè)得的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比實(shí)際的要時(shí)，則他所測(cè)得的運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)比實(shí)際的要（ ） A、差一些、差一些 B、好一些、好一些 C、完全相同、完全相同 D、無(wú)法比較、無(wú)法比較15、一人站在海面的船上，在、一人站在海面的船上，在海面下海面下150m處發(fā)出一次聲響處發(fā)出一次聲響后，此人在海面上很快聽(tīng)到兩后，此人在海面上很快聽(tīng)到兩次響聲，兩次響聲間隔次響聲，兩次響聲間隔0.4s，若聲音在海水中的傳播速度是若聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，求海底有多深？，求海底有多深？450m例例1. 圖中溫度計(jì)

16、甲的示數(shù)為圖中溫度計(jì)甲的示數(shù)為_(kāi)，讀做讀做 ；溫度計(jì)乙的示數(shù)；溫度計(jì)乙的示數(shù)為為_(kāi)，讀做，讀做_考點(diǎn)：能說(shuō)出生活環(huán)境中的常見(jiàn)的溫度值考點(diǎn)：能說(shuō)出生活環(huán)境中的常見(jiàn)的溫度值典型例題典型例題：2.42.4攝氏度攝氏度零下零下1.8攝氏度攝氏度-1.8B例例2. 一支溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)。在一支溫度計(jì)刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí)，這支溫度計(jì)在沸水中的示數(shù)為這支溫度計(jì)在沸水中的示數(shù)為95。在冰水混合物中的示數(shù)。在冰水混合物中的示數(shù)為為5。當(dāng)這支溫度計(jì)示數(shù)為。當(dāng)這支溫度計(jì)示數(shù)為32時(shí)，實(shí)際溫度是（時(shí)，實(shí)際溫度是（ ）A. 27 B. 30 C. 32 D. 373、體溫計(jì)的示數(shù)是

17、、體溫計(jì)的示數(shù)是38,若粗心的護(hù)士?jī)H消若粗心的護(hù)士?jī)H消 毒后就直接用它去測(cè)量毒后就直接用它去測(cè)量37和和39的病人的病人 的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是（的體溫，則該體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是（ ） A、37和和38 B、38和和39 C、37和和38 D、37和和37B4、按溫度計(jì)的使用要求，將下列步驟按正確的、按溫度計(jì)的使用要求，將下列步驟按正確的 操作順序排列（用字母代號(hào)操作順序排列（用字母代號(hào)） A.讓溫度計(jì)與被測(cè)物體接觸一段時(shí)間讓溫度計(jì)與被測(cè)物體接觸一段時(shí)間 B.選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)選量程適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) C.從待測(cè)液體中取出溫度計(jì)從待測(cè)液體中取出溫度計(jì) D.估計(jì)待測(cè)液體的溫度估計(jì)待測(cè)液體

18、的溫度 E.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入待測(cè)液體中讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入待測(cè)液體中 F.觀察溫度計(jì)的示數(shù)觀察溫度計(jì)的示數(shù),作好記錄作好記錄D. B. E. A. F. C例、在圖中的四個(gè)圖象中，表示萘熔化的圖象是（例、在圖中的四個(gè)圖象中，表示萘熔化的圖象是（ ）例例2、將冰、水組成的混合物放在、將冰、水組成的混合物放在0的房間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的房間內(nèi)，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，觀察到的物態(tài)變化是（足夠長(zhǎng)的時(shí)間，觀察到的物態(tài)變化是（ ） A. 水全部結(jié)成冰水全部結(jié)成冰 B. 冰全部化為水冰全部化為水 C. 水不結(jié)成冰，冰也不化為水水不結(jié)成冰，冰也不化為水 D. 以上三種情況都有可能以上三種情況都有可能典型例題：典

19、型例題：考點(diǎn)：晶體和非晶體熔化、凝固的區(qū)別考點(diǎn)：晶體和非晶體熔化、凝固的區(qū)別 DC 7、指出下列圖象代表哪類物體哪種物態(tài)變化過(guò)程、指出下列圖象代表哪類物體哪種物態(tài)變化過(guò)程溫度溫度/時(shí)間時(shí)間/min ABCD溫度溫度 /時(shí)間時(shí)間/min（1）（2）溫度溫度/ 溫度溫度/ 溫度溫度/ 時(shí)間時(shí)間/min 時(shí)間時(shí)間/min時(shí)間時(shí)間/min （3）（4）（5）489848ABCEFGHBC段：固液共存段：固液共存態(tài)，不斷吸熱，態(tài)，不斷吸熱，但溫度保持不變但溫度保持不變、如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是：( ) 甲圖可能是海波熔化圖象 B乙圖可能是松香凝固圖象 C丙圖可能是明礬熔化圖象 D丁圖可能是石英凝固圖

20、象 例例1、下面能使蒸發(fā)變慢的措施是、下面能使蒸發(fā)變慢的措施是 （ ） A.用瓶子裝酒精時(shí)要加蓋用瓶子裝酒精時(shí)要加蓋 B.塑料袋包裝蔬菜放入冰箱冷藏室內(nèi)塑料袋包裝蔬菜放入冰箱冷藏室內(nèi) C.夏天夏天,人們使用電風(fēng)扇扇風(fēng)人們使用電風(fēng)扇扇風(fēng) D.把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處例例2、如圖所示，將甲、乙兩個(gè)試管裝水后分別放、如圖所示，將甲、乙兩個(gè)試管裝水后分別放入兩個(gè)盛有水的容器內(nèi)。乙試管所置的容器有密封入兩個(gè)盛有水的容器內(nèi)。乙試管所置的容器有密封的蓋子。若對(duì)容器加熱使容器內(nèi)的水沸騰，下列說(shuō)的蓋子。若對(duì)容器加熱使容器內(nèi)的水沸騰，下列說(shuō)法中正確的是（法中正確的是（ ） A. 甲、乙

21、兩試管內(nèi)的水都沸騰甲、乙兩試管內(nèi)的水都沸騰 B. 甲、乙兩試管的水都不沸騰甲、乙兩試管的水都不沸騰 C. 甲管內(nèi)的水沸騰，乙管內(nèi)的水不沸騰甲管內(nèi)的水沸騰，乙管內(nèi)的水不沸騰D. 甲管內(nèi)的水不沸騰，乙管內(nèi)的水沸騰甲管內(nèi)的水不沸騰，乙管內(nèi)的水沸騰典型例題：典型例題：考點(diǎn)：沸騰的條件考點(diǎn)：沸騰的條件 BD 9、小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，水沸、小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，水沸騰后肥燒瓶從火焰上拿開(kāi)，迅速塞上瓶塞；再騰后肥燒瓶從火焰上拿開(kāi)，迅速塞上瓶塞；再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖3所示，則所示，則觀察到燒瓶里的水（觀察到燒瓶里的水（ ） A一直沸騰，澆

22、上冷水時(shí)，停止沸騰一直沸騰，澆上冷水時(shí)，停止沸騰 B先停止沸騰，澆上冷水時(shí)，會(huì)再沸騰先停止沸騰，澆上冷水時(shí)，會(huì)再沸騰 C因沒(méi)有繼續(xù)加熱，且又澆上冷水，故不會(huì)因沒(méi)有繼續(xù)加熱，且又澆上冷水，故不會(huì)沸沸 D從火焰上拿開(kāi)到向瓶底澆上冷水的整個(gè)過(guò)從火焰上拿開(kāi)到向瓶底澆上冷水的整個(gè)過(guò)程中，始終都會(huì)沸騰程中，始終都會(huì)沸騰B例例1、下面現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是、下面現(xiàn)象中屬于升華現(xiàn)象的是( ) A.冬天人呼出的冬天人呼出的“白氣白氣” B.初冬早晨草葉上的白霜初冬早晨草葉上的白霜 C.冬天室外冰凍的衣服干了冬天室外冰凍的衣服干了 D.冬天室外的水結(jié)冰冬天室外的水結(jié)冰例例2、用久了的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了（

23、、用久了的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了（ ） A、凝固、凝固 B、升華、升華 C、凝華、凝華 D、先升華后凝華、先升華后凝華 典型例題：典型例題：考點(diǎn)：升華和凝華考點(diǎn)：升華和凝華 CD 1下列物態(tài)變化的事例中，正確的是（下列物態(tài)變化的事例中，正確的是（ ）A電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象 B 夏天蔭涼地方的石頭比較濕潤(rùn)，這是液化現(xiàn)象夏天蔭涼地方的石頭比較濕潤(rùn)，這是液化現(xiàn)象C 舞臺(tái)上用干冰制作舞臺(tái)上用干冰制作“云霧云霧”，這是汽化現(xiàn)象，這是汽化現(xiàn)象D 衣柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間變小或消失，這是汽衣柜中的樟腦丸，過(guò)一段時(shí)間變小或消失，這是汽化現(xiàn)象化

24、現(xiàn)象 、下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是、下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是A春天，冰封的湖面解凍春天，冰封的湖面解凍B夏天，打開(kāi)冰棍紙看到夏天，打開(kāi)冰棍紙看到“白氣白氣”C深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜D冬天，冰凍的衣服逐漸變干冬天，冰凍的衣服逐漸變干、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái)，扎緊袋口，放在陽(yáng)光下，如圖所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到放在陽(yáng)光下，如圖所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，分析此現(xiàn)象形成的原因塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，分析此現(xiàn)象形成的原因是（）是（） A植物在陽(yáng)光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸

25、作用植物在陽(yáng)光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用 B液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的 C液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的 D液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的20、如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探、如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過(guò)程，這個(gè)探究方案中（究過(guò)程，這個(gè)探究方案中（a）（）（b）（）（c） 圖圖A是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的 圖圖B是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)

26、系的 圖圖C是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的是研究蒸發(fā)快慢與液體表面附近氣流快慢關(guān)系的 整個(gè)過(guò)程中是利用整個(gè)過(guò)程中是利用“控制變量法控制變量法”和和“對(duì)比法對(duì)比法”進(jìn)行探進(jìn)行探究的究的 以上說(shuō)法正確的是（以上說(shuō)法正確的是（ ） A只有只有B只有只有 C只有只有D均正確均正確（a）（b）（c）D、某同學(xué)在做、某同學(xué)在做“研究海波熔化研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)。的實(shí)驗(yàn)。 （1）他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度）他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度時(shí)，主要步驟有：時(shí)，主要步驟有： A.將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到將溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁。容器底或容器

27、壁。 B.了解海波熔化時(shí)的溫度，選拔一支量程合適的了解海波熔化時(shí)的溫度，選拔一支量程合適的溫度計(jì)。溫度計(jì)。 C.讀取溫度。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接讀取溫度。讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸。觸。 D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值。觀察溫度計(jì)的量程和分度值。 上述步驟合理的順序是上述步驟合理的順序是 （只填寫序號(hào)）（只填寫序號(hào)）D、B、A、C （2）圖甲是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象，）圖甲是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象，當(dāng)當(dāng)t時(shí)時(shí)10min時(shí)海波處于時(shí)海波處于 狀態(tài)，圖狀態(tài)，圖乙所示溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度，乙所示溫度計(jì)顯示的是海波某時(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是它的示數(shù)是 固液共存固液共存36小結(jié)小結(jié):易混淆的知識(shí)點(diǎn)易混淆的知識(shí)點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的主要區(qū)別實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)、體溫計(jì)、寒暑表的主要區(qū)別：實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)