三年級語文下冊第六單元集體備課中心的發(fā)言稿范文

1、三年級語文下冊第六單元集體備課中心的發(fā)言稿范文一、教材分析：這一單元以“人與自然”為主題，一共選了四篇課文：父親，樹林和鳥，花是種給別人看的，植物之間的“愛”和“恨”，失蹤的森林王國和兩首古詩小池，泊船瓜洲。另外還有一個“積累與運用”。父親，樹林和鳥這篇課文寫了作者的父親一生最喜愛的是樹林和歌唱的鳥。讓人像是走進了優(yōu)美的大自然，去感受鳥兒的呼吸，去聆聽鳥兒的歡唱。花是種給別人看的花是種給別人看的講了作者多次對德國人愛花之真切感到吃驚，因為他們認為花是種給別人看的，進而體會人們美好，淳樸的心靈。植物之間的“愛”和“恨”這篇課文各人們介紹了有關(guān)植物之間的科普知識，讓人們知道植物之間也可以相生相克。

2、失蹤的森林王國這則童話，以森林王國變化前后的不同景象，以及它最后的消失，說明了人類對大自然的破壞是很大的，喚起了人們環(huán)保的意識。小池這首詩歌是宋朝詩人楊萬里寫的。這首詩寫的是小池。小池里有一股細細的泉水，水面上有樹的倒影柔和的陽光照耀著小池民，池中荷花尖上停著一只蜻蜓。抒發(fā)了詩人熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。泊船瓜洲這首詩是宋朝詩人王安石的作品。全詩基調(diào)總體上是愉快，喜悅的，要引導(dǎo)學(xué)生體會詩人當時復(fù)雜的心情。通過本單元的學(xué)習(xí)，重在激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識，激發(fā)熱愛地球，保護地球的情感。二、學(xué)情分析：本單元是有關(guān)“人與自然”為主題的文章。三年級學(xué)生對這一方面了解不多。我們要向他們進行教育：地球是

3、我們的母親，是人和動，植物共同擁有的美好家園，因此我們每個人都應(yīng)自覺保護她。節(jié)約用水，減少用電，不使用一次性用品等等。讓他們開展一次環(huán)保宣傳活動。三、教學(xué)目標：、用自己喜歡的方式學(xué)會本單元的生字詞語，并能準確書寫，隨文理解重點詞句。、正確流利有感情地朗讀課文，對學(xué)生進行環(huán)境保護的教育，教育學(xué)生從小樹立環(huán)境保護的'意識。四、教學(xué)重難點：重在激發(fā)學(xué)生環(huán)境保護的意識，激發(fā)熱愛地球，保護地球的情感。五、教具準備：課文中的插圖，生字卡片，相關(guān)的音像資料和文字資料。六、教法，學(xué)法指導(dǎo)：“積累與運用”教學(xué)時要重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上去感悟，去發(fā)現(xiàn)，去探究。還要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己思考，自己質(zhì)疑，自己釋疑。教師的點撥要能把學(xué)生的思維引向深入。本單元的學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣和意識。教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)孩子在朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容，抓住課文中重點詞句了解作者要表達的感情。七、課時安排：父親，樹林和鳥3課時，花是種給別人看的3課時，植物之間的“愛”和“恨”2課時，失蹤的森林王國1課時，