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文檔簡介
1、 拜訪居家老年人 單元實訓(教學)講義一、實訓目的1、掌握拜訪居家老年人所需的準備工作2、掌握評估居家老年人需求的方法二、實訓方法小組討論、任務模式等方法三、實訓情境王奶奶,75歲,獨自居住在XX社區(qū)。王奶奶有三個子女,其中兩個兒子都在省外定居,只有過年才會回家;小女兒雖在同城居住,但由于平常工作繁忙,只有節(jié)假日才能抽空回來。王奶奶身體健康狀況良好,只是去年手部做了手術,現(xiàn)在提重物時比較吃力。雖然王奶奶生活可以自理,但由于長期獨自生活,導致情緒郁郁寡歡,覺得生活沒有意思。如果你是該社區(qū)服務中心的工作人員,如何開展針對王奶奶的上門服務呢?需要提前準備哪些事項?并以調查問卷的方式對王奶奶進行需求評
2、估。四、教學任務(一)教學任務1 拜訪前的準備工作實訓步驟:1、信息準備學生操作:在拜訪前,盡可能多的收集有關王奶奶的信息,了解其基本情況、居住情況和可能的問題等。2、時間準備學生操作:根據王奶奶的作息習慣,提前與王奶奶約定好上門拜訪的日期與時間,并確認王奶奶已經明確來訪時間。3、專業(yè)準備學生操作:在拜訪前,應對此次拜訪的目的、內容、時間長短、開展方式等做出計劃,預測在拜訪中可能遇到的問題,提前設計相關解決方案,并準備好必要的資料或物品。(二)教學任務2 設計調查問卷實訓步驟:1、辨析類型學生操作:明確需求評估的方式有哪些?調查問卷有哪些類型?調查問卷的基本結構是什么?2、擬定調查提綱學生操作:根據此次的拜訪目的,設計調查問卷大綱,大綱應涵蓋拜訪的目的和內容。3、設計調查問卷學生操作:根據調查大綱設計調查問卷,注意各個問題之間的關聯(lián)性、先后順序及難易程度。五、考核標準項目總分技術操作要求評分等級得分備注ABCD態(tài)度5態(tài)度認真5432操作前準備5資料準備(紙筆、網絡資料等)3210心理準備2100操作過程拜訪前的準備工作30信息準備(基本信息、居住情況、家庭情況等)10864時間準備(確定拜訪日期及時間)10864專業(yè)準備(預測問題、準備物品)10864設計調查問卷40辨析類型10864擬定調查提綱(圍繞拜訪目的)1512108設計調查問卷問題(注意問題之間的關聯(lián)性)1
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