光伏組件生產(chǎn)封裝技術實訓---重慶科創(chuàng)職業(yè)學院課程標準

1、光伏組件生產(chǎn)封裝技術實訓實訓課程標準實訓課程編碼JDS020課程類型實訓學 時合計32學時，其中理論：8學時，實踐：24學時適用專業(yè)新能源應用技術前導課程電工基礎、電力電子技術1. 概述光伏組件生產(chǎn)線能使學生對組件的制造過程有較為清晰的了解，從激光劃片單片測試串焊層疊層壓割邊裝框檢測，各個環(huán)節(jié)都有一個感性認識和實踐經(jīng)驗。光伏測試實訓室主要可以完成溫濕度循環(huán)、紫外老化、EL電致發(fā)光測試、EVA交聯(lián)度、絕緣老化等試驗，為學生做好上崗前的培訓準備工作。1.1課程的性質 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，并具有較強的職業(yè)綜合能力和可持續(xù)發(fā)展能力，具備光伏應用技術的基礎知識，掌握光伏電池生產(chǎn)技術、光伏發(fā)電系統(tǒng)集成

2、能力，能適應光伏行業(yè)的生產(chǎn)運行、技術服務、產(chǎn)品檢測與生產(chǎn)管理等一線需要的高素質技能型專門人才。光伏組件生產(chǎn)封裝技術實訓是新能源應用技術專業(yè)的一門專業(yè)重要核心實訓課，是太陽能光伏產(chǎn)業(yè)鏈中下游核心產(chǎn)業(yè)應用課程。以當前電信代表技術為重點，立足太陽能企業(yè)人才需求為培養(yǎng)目標，進行課程設置。本科程的后續(xù)課程：太陽能光伏產(chǎn)品檢測、太陽能產(chǎn)品的設計與開發(fā)、太陽能光伏電站設計與應用。通過本課程實訓，使學生對硅材料的制備、太陽能電池片的生產(chǎn)工藝、電池組件的工藝充分認識。為后續(xù)課程的學習帶來一定的基礎。圖1 光伏系統(tǒng)1.2課程設計理念本門課程的功能在于學生學習后，對太陽能發(fā)電基本原理進一步得到驗證，能獨立設計與實施

3、一個小型太陽能發(fā)電系統(tǒng)，對其系統(tǒng)中各組成部分原理作用充分掌握，能對各組成部分進行測試與評價，對太陽能發(fā)電系統(tǒng)的參數(shù)了解透徹，進而可以對風光互補系統(tǒng)進行創(chuàng)新調試與安裝，同時對光伏電站設備調試與維護實訓課程打下基礎。學生學習本門課程后，可以到太陽能系統(tǒng)安裝企業(yè)、設計單位、太陽能維護崗位就業(yè)。圖2 課程體系重構程序1.3課程開發(fā)思路工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式光伏人才的培養(yǎng)是一個全新的領域，目前缺少可以借鑒的成熟模式。在探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的過程中，學院要堅持以“為地方經(jīng)濟發(fā)展服務”為辦學宗旨，充分調動行業(yè)企業(yè)的積極性，以校企共同體為平臺，確立“全員育人，全程育人”的育人理念，進一步深

4、化“基于校企共同體的工學結合人才培養(yǎng)模式”改革。根據(jù)新產(chǎn)業(yè)結構轉型與調整要求，以及光伏行業(yè)企業(yè)的用人標準，融入崗位職業(yè)資格要求，堅持學校教育與職業(yè)培訓并舉。學院與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，共同組織實施教學，共同開展教學質量評估，以滿足光伏行業(yè)對高素質勞動者和技能型人才的需要?；谛Ｆ蠊餐w的工學結合人才培養(yǎng)模式如下圖所示?；谛Ｆ蠊餐w的工學結合人才培養(yǎng)模式文化互通 素質提高職業(yè)道德教育創(chuàng)業(yè)規(guī)劃教育尚德文化交流專題技術講座專業(yè)展覽、展會社會人專業(yè)課程尚德頂崗實習項目訓練基于“校內教學工廠”的生產(chǎn)性實訓職業(yè)人綜合課程實踐訂單培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐崗位人全員育人 全程育人公司參與人才培養(yǎng)的全過程工學交

5、替 能力遞進圖3 基于校企共同體的工學結合人才培養(yǎng)模式示意圖通過校企深入合作，共同推進“學做合一”工廠型課堂教學，從而提高課堂教學效率。共建校內生產(chǎn)性實訓基地“光伏組件生產(chǎn)線”等，實施多種形式的現(xiàn)場教學，豐富課堂形式和教學手段，創(chuàng)新教學形態(tài)。校企共同制定光伏學院企業(yè)技術人員擔任實踐教學指導教師的實施辦法，有效地促進企業(yè)技術人員擔任實踐教學指導工作，豐富實踐教學手段，使學生在真實情境中學習和鍛煉，實現(xiàn)理論與實踐、課堂與車間、教學與生產(chǎn)的有機統(tǒng)一，從而有效的提高學生的職業(yè)技能。崗位實習是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，是落實工學結合、培養(yǎng)面向生產(chǎn)第一線的高素質技能型專門人才的重要手段。通過赴企業(yè)進

6、行專業(yè)實習和頂崗實習實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)的零距離對接，成為符合崗位需要、企業(yè)需要的技能型專門人才。校企共同制定了光伏學院學生頂崗實習制度及太陽能電力有限公司學生頂崗實習管理辦法，雙方共同協(xié)作，對生產(chǎn)性實訓基地崗位技能實習進行全程管理，從而達到了教學內容與崗位工作任務的有效對接。同時，以應用為導向，以實踐為途徑，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促使學生樹立正確的職業(yè)觀。2.課程目標本課程的培養(yǎng)目標是讓學生掌握各種硅材料（單晶、多晶、非晶）物理化學性質、晶體結構、缺陷與生長、硅材料的制備、硅材料加工、多晶硅電池生產(chǎn)工藝、多晶硅電池組件生產(chǎn)工藝、薄膜太陽能電池生產(chǎn)工藝及薄膜太陽能電池生產(chǎn)工藝。通過校企合作，掌握光

7、伏電池制造及組件加工崗位的任職要求，指導課程內容建設和特色實訓基地建設；建立與光伏電池制造及組件加工崗位相適應的課程標準及以核心職業(yè)能力培養(yǎng)為特征的高素質技能型人才培養(yǎng)課程體系；通過2-3年的建設，將光伏電池制造工藝課程建設成為省內典范，達到國內領先水平。21知識目標（1）光伏基礎知識；（2）光伏組件基本材料的制備；（3）太陽能電池片的制備；（4）電池片焊接；（5）組件層疊；（6）組件的封裝；（7）組件裝框；（8）組件性能測試；（9）光伏系統(tǒng)設計、安裝與施工。+22職業(yè)目標（1）能通過分組完成項目制作任務，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，樹立誠信意識，鍛煉學生溝通實際，自我學習能力； （2）通過電路布線

8、、焊接等過程，培養(yǎng)學生的敬業(yè)、愛業(yè)的精神及學生的審美素質；（3）通過撰寫實訓設計報告，提高學生的寫作表達能力，有利于創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；（4）通過學生制作培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。23技能目標（1）實現(xiàn)對太陽能組件原材料的認識；（2）掌握太陽能電池組件生產(chǎn)設備工藝流程；（3）掌握太陽能電池組件生產(chǎn)的加工工藝流程；（4）實現(xiàn)太陽能組件系統(tǒng)設計；（5）實現(xiàn)太陽能組件光電性能檢測；（6）掌握太陽能組件質量因素的檢測；（7）產(chǎn)品的檢查與測試能力；（8）提高學生操作的技能。3.課程內容和要求通過調研，確定光伏電池制造及組件加工的工藝流程，并結合頂崗實踐和校企合作，按照基于工作過程為導向來開發(fā)

9、學習情境的內容。圖4 光伏組件制造工藝與組件加工工藝注：、為主要質量控制點圖5 光伏組件封裝工序示意圖根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內容和要求，說明學生應獲得的知識、技能與態(tài)度。表1 課程內容學習情景工作任務知識要求職業(yè)要求技能要求光伏基礎知識光伏發(fā)電系統(tǒng)構成了解光伏發(fā)電的基本知識，了解太陽能電池片的生產(chǎn)能掌握光伏組件加工工序掌握光伏組件及其加工工序太陽能電池片的生產(chǎn)光伏組件及其加工工序識讀光伏產(chǎn)品加工技術文件及任務指令單光伏組件基本材料的制備EVA裁剪與備料工藝了解EVA、TPT復合薄膜的裁剪、備料與檢測，了解鋼化玻璃的檢測與選購，了解焊接材料的使用 能熟練掌握EVA、TPT

10、等材料的備料工序能獨立完成EVA、TPT等材料的備料工序TPT復合薄膜裁剪與備料工藝鋼化玻璃的備料、選購和檢測焊帶和助焊劑的使用EVA交聯(lián)度測量太陽能電池片的制備太陽能電池片的外觀檢測掌握太陽能電池片的外觀檢測和電性能檢測的方法能正確校準和使用分選儀和激光劃片機能正確校準和使用太陽能電池片分選儀和激光劃片機電池片的電性能測試和分選激光劃片工藝電池片焊接焊接工藝簡介熟練掌握太陽能電池單片焊接和串聯(lián)焊接的操作工藝 能獨立完成單焊和串焊操作能按照工藝指導書的要求獨立完成單焊和串焊操作，并且焊接質量良好，殘次片比例控制在1以下電池片單片焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝組件層疊拼接工藝能按照工藝指導書

11、熟練完成組件材料的多層拼接和層疊，且拼接質量良好，層疊順序正確能完成組件材料的多層拼接和層疊 能按照工藝指導書熟練完成組件材料的多層拼接和層疊，且拼接質量良好，層疊順序正確層疊工藝組件的封裝滴膠工藝掌握手工滴膠的工藝，了解集中不同類型的層壓機的工作原理 能正確操作和維護層壓機能正確操作和維護層壓機，熟練掌握組件層壓的工藝層壓前組件串測試工藝半自動層壓操作工藝全自動層壓操作工藝組件裝框光伏組件的固化熟練掌握光伏組件裝框的工藝，能手動裝框能使用自動裝框機能使用自動裝框機，能正確安裝光伏組件的裝框工藝接線盒安裝組件清洗 組件性能測試絕緣耐壓測試了解各種測試設備的工作原理和硬件配置 會應用測試設備對組

12、件進行測試能正確的對設備進行調試和校準，會應用測試設備對組件進行測試紫外老化測試溫濕度循環(huán)測試 其他測試光伏系統(tǒng)設計、安裝與施工光伏方陣的設計學會計算指定地點的方位角，能根據(jù)要求計算蓄電池的容量并選擇適當?shù)男铍姵亟M熟悉光伏系統(tǒng)的安裝、維護和返修流程能對光伏系統(tǒng)進行正確的安裝、維護和返修光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的維護與管理光伏組件的返修與服務 4.課程實施和建議4.1課程的重點、難點及解決辦法本課程是光伏應用技術專業(yè)的專業(yè)基礎課，是后續(xù)專業(yè)課程學習的基礎。課程教學由校內教師和企業(yè)工程師共同參與。課程的教學目標為采用項目式教學法，按任務模塊學習理論知識，模塊和模塊之間具有相似性，利于學生的比較學

13、習，任務的實施過程則以符合學生的認知過程為原則，設計為（如圖所示）：制作任務任務知識點講解按任務模塊學習理論知識任務原理分析任務以外知識點講解知識點鞏固。采用“典型產(chǎn)品制作貫穿式”學習方式，實踐與理論結合，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，激發(fā)學生的學習興趣，拓寬課程的知識面，了解掌握主要的光電器件的工作原理與應用，有效提升學生的學習主動性和光電系統(tǒng)設計、應用和創(chuàng)新能力。圖6 任務實施過程4.2實訓方法和實訓手段(1)實訓方法： 根據(jù)基于行動為導向的崗位技能訓練的要求，本課程主要采用任務驅動、項目為導向、課堂與實踐一體化的教學模式。根據(jù)學習情境和教學對象，采用討論啟發(fā)、提問啟發(fā)、案例啟發(fā)等啟發(fā)

14、式引導學生學習。這樣讓學生從故障實踐中發(fā)展問題，提出解決問題的方法，從而獲得實際的應用能力。 在對各有關高校及企業(yè)調研的基礎上，研究確定光伏電池制造工藝課程定位、課程目標及課程具體內容。采用基于工作過程的形式對具體教學內容進行分解與細化。圖7 基于工作過程的課程設置(2)實訓手段A.以具體的實際項目作為學生學習的載體，邊做邊學，做學統(tǒng)一，學生在完成實際項目的同時，學生通過自己或教師傳授獲得相應理論知識的學習，進一步提升操作技能，變學生為學生的主體，教師處于引導的角色；B.擬通過仿真方針軟件對電路進行仿真，從而更深入的了解電路的工作過程，以及每個元器件在電路中的作用，這樣將理論滲透到實際的項目中

15、，讓學生在做中學，學中做，既解決了枯燥無味的理論講解又有效帶動學生的學習興趣，引導學生主動學習，樂于研究，提高了項目完成的質量，同時培養(yǎng)了學生的自學能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及協(xié)作互動的能力。C.角色扮演和角色體驗，在模仿實際工作過程的實訓制作中，學生在各崗位承擔相應的職責，做真實的角色體驗。D.教學做結合，課堂、實訓地點一體化，企業(yè)與學校一體化教學，學生到企業(yè)體驗真實環(huán)境，有利于拓寬知識視野，同時實現(xiàn)就業(yè)與畢業(yè)的零過渡。E.采用優(yōu)質教學視頻，在課程的不同章節(jié)和階段，通過放映相關優(yōu)質教學視頻，將真實的模塊操作過程播放給學生看，使教學變得直觀、生動、極大地提高了學生的專業(yè)興趣和學生積極性。F

16、.實物模板：在課程的多個環(huán)節(jié)，精心制作實物模板，使學生獲得感性知識。4.3教學內容表2 教學內容學習情景工作任務教學內容教學步驟與方法學時安排光伏基礎知識分析光伏發(fā)電系統(tǒng)構成光伏發(fā)電系統(tǒng)構成了解光伏發(fā)電的基本知識，了解太陽能電池片的生產(chǎn)和光伏組件及其加工工序3熟悉太陽能電池片的生產(chǎn)太陽能電池片的生產(chǎn)了解光伏組件及其加工工序光伏組件及其加工工序學習識讀光伏產(chǎn)品加工技術文件及任務指令單識讀光伏產(chǎn)品加工技術文件及任務指令單光伏組件基本材料的制備學習EVA裁剪與備料工藝EVA裁剪與備料工藝了解EVA、TPT復合薄膜的裁剪、備料與檢測，了解鋼化玻璃的檢測與選購，了解焊接材料的使用，能獨立完成EVA、TP

17、T等材料的備料工序3了解TPT復合薄膜裁剪與備料工藝TPT復合薄膜裁剪與備料工藝學習鋼化玻璃的備料、選購和檢測鋼化玻璃的備料、選購和檢測學習焊帶和助焊劑的使用焊帶和助焊劑的使用學習EVA交聯(lián)度測量EVA交聯(lián)度測量太陽能電池片的制備學習太陽能電池片的外觀檢測太陽能電池片的外觀檢測掌握太陽能電池片的外觀檢測和電性能檢測的方法，能正確校準和使用太陽能電池片分選儀和激光劃片機3學習電池片的電性能測試和分選電池片的電性能測試和分選學習激光劃片工藝激光劃片工藝電池片焊接學習焊接工藝簡介焊接工藝簡介熟練掌握太陽能電池單片焊接和串聯(lián)焊接的操作工藝，能按照工藝指導書的要求獨立完成單焊和串焊操作，并且焊接質量良好

18、，殘次片比例控制在1以下4學習電池片單片焊接操作工藝電池片單片焊接操作工藝學習電池片串聯(lián)焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝組件層疊學習拼接工藝拼接工藝能按照工藝指導書熟練完成組件材料的多層拼接和層疊，且拼接質量良好，層疊順序正確4學習層疊工藝層疊工藝組件的封裝學習滴膠工藝滴膠工藝掌握手工滴膠的工藝，了解集中不同類型的層壓機的工作原理，能正確操作和維護層壓機，熟練掌握組件層壓的工藝4學習層壓前組件串測試工藝層壓前組件串測試工藝學習半自動層壓操作工藝半自動層壓操作工藝學習全自動層壓操作工藝全自動層壓操作工藝組件裝框學習光伏組件的固化光伏組件的固化熟練掌握光伏組件裝框的工藝，能手動裝框，能使用自動裝

19、框機，能正確安裝4學習光伏組件的裝框工藝光伏組件的裝框工藝學習接線盒安裝接線盒安裝學習組件清洗 組件清洗 組件性能測試學習絕緣耐壓測試絕緣耐壓測試了解各種測試設備的工作原理和硬件配置，能正確的對設備進行調試和校準，會應用測試設備對組件進行測試4學習紫外老化測試紫外老化測試學習溫濕度循環(huán)測試 溫濕度循環(huán)測試 其他測試其他測試光伏系統(tǒng)設計、安裝與施工學習光伏方陣的設計光伏方陣的設計學會計算指定地點的方位角，能根據(jù)要求計算蓄電池的容量并選擇適當?shù)男铍姵亟M，能對光伏系統(tǒng)進行正確的安裝、維護和返修3學習光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的安裝施工學習光伏系統(tǒng)的維護與管理光伏系統(tǒng)的維護與管理學習光伏組件的返修與服

20、務 光伏組件的返修與服務 合計325課程考核標準5.1考核內容及標準學習情景工作任務考核內容及分值考核標準及評分考核方式光伏基礎知識光伏發(fā)電系統(tǒng)構成光伏發(fā)電系統(tǒng)構成1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價太陽能電池片的生產(chǎn)太陽能電池片的生產(chǎn)光伏組件及其加工工序光伏組件及其加工工序識讀光伏產(chǎn)品加工技術文件及任務指令單識讀光伏產(chǎn)品加工技術文件及任務指令單光伏組件基本材料的制備EVA裁剪與備料工藝EVA裁剪與備料工藝1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：

21、10%過程評價TPT復合薄膜裁剪與備料工藝TPT復合薄膜裁剪與備料工藝鋼化玻璃的備料、選購和檢測鋼化玻璃的備料、選購和檢測焊帶和助焊劑的使用焊帶和助焊劑的使用EVA交聯(lián)度測量EVA交聯(lián)度測量太陽能電池片的制備太陽能電池片的外觀檢測太陽能電池片的外觀檢測1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價電池片的電性能測試和分選電池片的電性能測試和分選激光劃片工藝激光劃片工藝電池片焊接焊接工藝簡介焊接工藝簡介1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價電

22、池片單片焊接操作工藝電池片單片焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝電池片串聯(lián)焊接操作工藝組件層疊拼接工藝拼接工藝1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價層疊工藝層疊工藝組件的封裝滴膠工藝滴膠工藝1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價層壓前組件串測試工藝層壓前組件串測試工藝半自動層壓操作工藝半自動層壓操作工藝全自動層壓操作工藝全自動層壓操作工藝組件裝框光伏組件的固化光伏組件的固化1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3

23、.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價光伏組件的裝框工藝光伏組件的裝框工藝接線盒安裝接線盒安裝組件清洗 組件清洗 組件性能測試絕緣耐壓測試絕緣耐壓測試1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價紫外老化測試紫外老化測試溫濕度循環(huán)測試 溫濕度循環(huán)測試 其他測試其他測試光伏系統(tǒng)設計、安裝與施工光伏方陣的設計光伏方陣的設計1.到課率、動手情況：40% 2.討論、合作情況：20% 3.學習態(tài)度、課程表現(xiàn) 20%4.項目完成情況：10%過程評價光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的安裝施工光伏系統(tǒng)的維護與管理光伏系統(tǒng)的維護與管理光伏組件的返修與服務 光伏組件的返修與服務 5.2考核結果說明1.“優(yōu)秀”標準：90-100分2.“良好”標準：75-89分3、“及格”標準：60-74分4、“不及格”標準：60分以下6實訓條件6.1 實訓環(huán)境學習情境實訓環(huán)境光伏基礎知識光伏電池工藝實訓室光伏組件基本材料的制備光伏電池工藝實訓室太陽能電池片的制備光伏電池工藝實訓室電池片焊接光伏電池工藝實訓室組件層疊光伏電池組件實訓室組件的封裝光伏電池組件實訓室組件裝框光伏電池組件實訓室組件性能測試光伏電池檢測實訓室光伏系