“筑夢(mèng)于今,搏取未來(lái)”—職業(yè)規(guī)劃講座PPT

1、法學(xué)院職業(yè)發(fā)展規(guī)劃主題活動(dòng)法學(xué)院職業(yè)發(fā)展規(guī)劃主題活動(dòng) 2022-3-Contents2022-3-活動(dòng)背景活動(dòng)背景 我們?yōu)槭裁催x擇這個(gè)課題？我們?yōu)槭裁催x擇這個(gè)課題？ 大學(xué)到底應(yīng)該是怎么樣的？大學(xué)到底要培養(yǎng)什大學(xué)到底應(yīng)該是怎么樣的？大學(xué)到底要培養(yǎng)什么樣的人？這些問(wèn)題在近年來(lái)逐漸被大家所重么樣的人？這些問(wèn)題在近年來(lái)逐漸被大家所重視。對(duì)于剛走進(jìn)大學(xué)校園的新生，他們?nèi)松囊?。?duì)于剛走進(jìn)大學(xué)校園的新生，他們?nèi)松男缕虏艅倓傁崎_(kāi)新的一頁(yè)，作為中國(guó)計(jì)量學(xué)新篇章才剛剛掀開(kāi)新的一頁(yè)，作為中國(guó)計(jì)量學(xué)院法學(xué)院，在課堂之外要對(duì)他們進(jìn)行怎么樣的院法學(xué)院，在課堂之外要對(duì)他們進(jìn)行怎么樣的引導(dǎo)，是一件十分重要的事情。引導(dǎo)，

2、是一件十分重要的事情。2022-3-活動(dòng)背景活動(dòng)背景 “筑夢(mèng)于今，搏取未來(lái)筑夢(mèng)于今，搏取未來(lái)”法學(xué)院職業(yè)發(fā)展規(guī)劃法學(xué)院職業(yè)發(fā)展規(guī)劃主題活動(dòng)不僅著眼于我校德育和心理健康教育主題活動(dòng)不僅著眼于我校德育和心理健康教育的特色，還充分發(fā)揮學(xué)生自身的潛能，樹(shù)立學(xué)的特色，還充分發(fā)揮學(xué)生自身的潛能，樹(shù)立學(xué)生自主管理的能力，自主教育的意識(shí)，自主發(fā)生自主管理的能力，自主教育的意識(shí)，自主發(fā)展的追求。通過(guò)不同方式進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，以心展的追求。通過(guò)不同方式進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，以心理工作站為平臺(tái)，促使廣大學(xué)子對(duì)自己成功的理工作站為平臺(tái)，促使廣大學(xué)子對(duì)自己成功的未來(lái)有一個(gè)全面而細(xì)致的準(zhǔn)備，贏在起跑線上。未來(lái)有一個(gè)全面而細(xì)致的準(zhǔn)備，

3、贏在起跑線上。 本次系列活動(dòng)將在個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與同級(jí)、本次系列活動(dòng)將在個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與同級(jí)、個(gè)人與高年級(jí)、個(gè)人與老師以及個(gè)人與法律之個(gè)人與高年級(jí)、個(gè)人與老師以及個(gè)人與法律之間構(gòu)筑起五座橋梁，協(xié)助學(xué)生用心靈去溝通對(duì)間構(gòu)筑起五座橋梁，協(xié)助學(xué)生用心靈去溝通對(duì)話，去了解大學(xué)，去塑造自我，去探尋真諦，話，去了解大學(xué)，去塑造自我，去探尋真諦，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課題亮點(diǎn)課題亮點(diǎn)1課題亮點(diǎn)課題亮點(diǎn)22022-3-活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容1.1.規(guī)劃第一階段規(guī)劃第一階段 目標(biāo)：回顧歷程，自我審視目標(biāo)：回顧歷程，自我審視 本階段由校心理輔導(dǎo)中心的教師指導(dǎo)自我審視方案的制定，法學(xué)院

4、心理工作站“傾心法苑”操作實(shí)施，意在幫助學(xué)生準(zhǔn)確回顧自己的成長(zhǎng)歷程，總結(jié)自身目前的狀態(tài)，考慮未來(lái)的發(fā)展方向。計(jì)劃將放入每位學(xué)生的心理檔案。2.2.規(guī)劃第二階段規(guī)劃第二階段 目標(biāo)：聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)定位目標(biāo)：聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)定位 本階段由優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)社交方式對(duì)制定計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行線上交流、互動(dòng)，幫助新生解答關(guān)于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的各種問(wèn)題，形成一個(gè)良性的討論平臺(tái)，幫助新生解答關(guān)于心目中職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的疑問(wèn)。3.3.規(guī)劃第三階段規(guī)劃第三階段 目標(biāo)：良師益友，勾勒人生目標(biāo)：良師益友，勾勒人生 本階段由優(yōu)秀校友與人氣教師參與，以座談、電郵等形式與學(xué)生暢談人生，以一個(gè)亦師亦友的姿態(tài)與學(xué)生交流，讓學(xué)生能夠接觸到課

5、堂以外的老師，幫助他們對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展有更深入、全面的理解。4.4.規(guī)劃第四階段規(guī)劃第四階段 目標(biāo)：規(guī)劃未來(lái)，揚(yáng)帆起航目標(biāo)：規(guī)劃未來(lái)，揚(yáng)帆起航 本階段由經(jīng)歷了前三個(gè)階段的學(xué)生具體制定自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)，并由校內(nèi)專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，規(guī)劃將被放在網(wǎng)絡(luò)上，供學(xué)生相互學(xué)習(xí)，并由學(xué)生自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評(píng)選，最終結(jié)合老師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)與學(xué)生的認(rèn)可度來(lái)評(píng)出優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。5.5.規(guī)劃第五階段規(guī)劃第五階段 目標(biāo)：定期回訪，完善計(jì)劃目標(biāo)：定期回訪，完善計(jì)劃 本階段是對(duì)成果制定職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生進(jìn)行的定期回訪工作，檢查職業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行狀況，并根據(jù)目前的狀況對(duì)規(guī)劃進(jìn)行完善。6.6.規(guī)劃第六階段規(guī)劃第六階段 目標(biāo)：回饋社會(huì)，播

6、撒希望目標(biāo)：回饋社會(huì)，播撒希望 本階段由成功制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃并出色實(shí)施的同學(xué)作為志愿者，走進(jìn)小學(xué)校園，為小學(xué)生講解經(jīng)驗(yàn)與收獲，在小學(xué)生心中播下“職業(yè)規(guī)劃”的種子。2022-3-活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備 1.成立了成立了“筑夢(mèng)于今，搏取未來(lái)筑夢(mèng)于今，搏取未來(lái)”法學(xué)院職業(yè)發(fā)展規(guī)法學(xué)院職業(yè)發(fā)展規(guī)劃主題活動(dòng)籌委會(huì)，并召開(kāi)了一次籌備會(huì)議；劃主題活動(dòng)籌委會(huì)，并召開(kāi)了一次籌備會(huì)議； 2.已經(jīng)做好了活動(dòng)的策劃工作并寫(xiě)成了書(shū)面的策劃已經(jīng)做好了活動(dòng)的策劃工作并寫(xiě)成了書(shū)面的策劃書(shū)；書(shū)； 3.做好了活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，包括指導(dǎo)老師的聯(lián)系工做好了活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，包括指導(dǎo)老師的聯(lián)系工作、確定了討論活動(dòng)的主題；作、確定了討論活動(dòng)的主題； 4.法學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)實(shí)時(shí)與完成的活動(dòng)進(jìn)行法學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)多媒體平臺(tái)實(shí)時(shí)與完成的活動(dòng)進(jìn)行同步；同步； 5.各活動(dòng)已由指導(dǎo)教師進(jìn)行了指導(dǎo)、培訓(xùn)；各活動(dòng)已由指導(dǎo)教師進(jìn)行了指導(dǎo)、培訓(xùn)； 6.對(duì)已完成的活動(dòng)進(jìn)行宣傳與總結(jié)等。對(duì)已完成的活動(dòng)進(jìn)行宣傳與總結(jié)等。 2022-3-活動(dòng)預(yù)期活動(dòng)預(yù)期 1通過(guò)本次活動(dòng)可以提升參加活動(dòng)學(xué)通過(guò)本次活動(dòng)可以提升參加活動(dòng)學(xué)子對(duì)自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的能力；進(jìn)學(xué)生子對(duì)自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的能力；進(jìn)學(xué)生結(jié)合自身特長(zhǎng)以明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)奮斗目結(jié)合自身特長(zhǎng)以明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)奮斗目標(biāo)；標(biāo)； 2.促進(jìn)結(jié)合自身特長(zhǎng)以明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)促進(jìn)結(jié)合自身特長(zhǎng)以明確長(zhǎng)遠(yuǎn)