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1、冰花教學(xué)設(shè)計(jì)三style=margin: 0cm 0cm 0pt; te_t-align: left align=left>冰花教學(xué)設(shè)計(jì)三蘇錦第一小學(xué) 唐俏華教學(xué)要求:1.復(fù)習(xí)漢語拼音,學(xué)會(huì)本課5個(gè)漢字,并指導(dǎo)學(xué)生在田字格中正確、規(guī)范地書寫。綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫。2.能正確、流利地朗讀課文。3.初步感知課文主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)生字,能在田字格中規(guī)范書寫.2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文,讀準(zhǔn)課文中的輕聲音節(jié)和后鼻音節(jié)。教具準(zhǔn)備:生字卡片、實(shí)物投影儀教學(xué)過程:一導(dǎo)入揭題1板書:“花”小朋友,這個(gè)字讀什么?你平時(shí)都見過哪些花?(雪花、菊花)2投影出示文中插圖,這節(jié)課我們要去瞧瞧
2、玻璃窗上結(jié)的花。板書:冰(bing)感謝您瀏覽第一范文!請輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料!本站網(wǎng)址是】誰能把這個(gè)字讀準(zhǔn)?指名讀,正音,齊讀。3齊讀課題:冰花二初讀課文1你們想知道冰花是什么樣兒的,是從哪兒來的嗎?先聽老師把課文讀一讀,仔細(xì)聽,你會(huì)找到答案的。2聽完課文,你覺得冰花是怎樣的?學(xué)生自由答。這么美的冰花你們想學(xué)嗎?誰能再美美地讀讀課題。3下面請小朋友們借助拼音自己讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,遇到難讀的字多讀幾遍,讀完課文讀讀課后生字。學(xué)生自由讀文,教師巡視,提醒讀課后生字。4要讀好課文,首先要讀好字詞。誰能把這些詞讀準(zhǔn)。投影出示詞語:qing chen _ing lai jing liang
3、jing qi清晨醒來 晶 亮驚奇feng man song gei rou nen豐滿 送給柔嫩指名讀,開火車讀,請讀得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。5把這些詞放到句子中去會(huì)讀嗎?請小朋友再讀讀課文,注意剛才的這些音節(jié)。學(xué)生自由讀文,教師個(gè)別指導(dǎo)。6課文中還有一些輕聲音節(jié)也應(yīng)注意。投影出示輕聲音節(jié):kan jian bo li chuang shang jie le看見玻璃窗上結(jié)了han zhe kai hua le zhen piao liang喊著開花了真漂亮mu dan _iao le _iao dong ye ye牡丹笑了笑冬爺爺shi hou na er lai de時(shí)候哪兒來的指名讀,領(lǐng)讀。7讀
4、課文時(shí),這些音節(jié)都要注意讀準(zhǔn)確。默看課文,數(shù)數(shù)共有幾個(gè)自然段?(三個(gè))8投影分段出示課文段落,指導(dǎo)朗讀。(1)出示第一段學(xué)生自由讀,指名讀,評議。指導(dǎo)朗讀長句:看見玻璃窗上/結(jié)了一朵朵/晶亮的冰花。齊讀第一段。(2)出示第二段指名讀。要讀好這一段,必須讀好這些詞組。投影出示詞組:kuan da de shu ye rou nen de _iao cao寬大的樹葉柔嫩的小草feng man de mu dan jing qi de han zhe豐滿的牡丹驚奇地喊著yi shu shu yi duo duo一束束一朵朵指名選擇自己會(huì)讀的詞組領(lǐng)讀,注意“的”要連讀,輕而快;“一”要變調(diào),有時(shí)讀第二
5、聲,有時(shí)讀第四聲。自由讀這一段,你覺得哪個(gè)地方較難讀?交流、指導(dǎo)。指名讀,齊讀第二段。這么美的冰花是從哪兒來的呢?(3)出示第三段指名讀。這一段朗讀時(shí)要提醒大家注意些什么?劃出問句,指導(dǎo)朗讀:“這花是從哪兒來的?”劃出長句,指導(dǎo)朗讀:“是冬爺爺/在你睡覺的時(shí)候/送給你的?!饼R讀第三段。9跟著老師一起朗讀全文。三教學(xué)生字書讀得很棒,老師相信你們字也能學(xué)得很好,是嗎?1出示生字卡片,指名認(rèn)讀:見他它從豐2看看書,你準(zhǔn)備怎么來記這幾個(gè)字?3指名選擇生字,借助書上的筆順分析字形,并指導(dǎo)書寫。(1)見:第四筆是豎彎鉤。學(xué)生書空,在書上描紅。(2)豐:寫這個(gè)字要注意什么?(先寫三橫,再寫一豎。二橫短,三橫長,稍稍向上斜,間距要相等。)教師范寫,教口訣:一橫中,二橫短,三橫長,一豎豎中線。學(xué)生書空。在書上描紅。(3)從:左右結(jié)構(gòu)人字旁,兩個(gè)“人”寫法不同,左邊的“人”捺改為點(diǎn)。人字旁要謙讓,把腳縮進(jìn)來。教師范寫,學(xué)生書空,在書上描紅。(4)他:左右結(jié)構(gòu)單人旁,右邊是個(gè)也也也。注意左窄右寬。學(xué)生描紅。(5)它:上下結(jié)構(gòu)寶蓋頭。注意上大下小。教師范寫,學(xué)生書空,在書上描紅。比較“他”和“它”的用法,前者指人,男子;后者指事物,包括動(dòng)物和植物,如課桌、黑板、小草、白兔等。說說課文中的“他”和“它”各指誰?(“他”指小童,小童是個(gè)男
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