2022年市管理規(guī)范達標校匯報材料

1、高品質(zhì)文檔2022年市管理規(guī)范達標校匯報材料 各位領(lǐng)導、各位專家： 大家上午好！請允許我代表洪莊中學全體師生以最真誠的熱忱歡迎各位的到來，感謝各位領(lǐng)導專家來我校驗收指導工作！現(xiàn)將我校創(chuàng)建市管理規(guī)范達標校工作扼要回報如下： 一、學校概況： 東?？h洪莊中學始建于1959年，占地52500平方米，現(xiàn)有班級18個，在校學生623人，教職工77人，其中本科畢業(yè)40人，中學高級老師2人，一級老師31人。近年來學校秉承一切為了學生，為了一切學生全面進展的理念，全面貫徹黨的訓練方針，仔細實施素養(yǎng)訓練，端正辦學思想，取得了肯定成效，如XX年獲市德育先進學校，XX、XX獲縣社會治安平安學校稱號等等。 學校創(chuàng)建工作

2、領(lǐng)導小組： 組長：葛元志 副組長：陳允榮 成員：戚如林趙斌吳建鋒朱光學薛前程 楊增棋王艷玲王廣周 二、學校特色和亮點 在實施管理規(guī)范達標校創(chuàng)建工作以來，在縣訓練局相關(guān)科室，尤其是中教科的正確指導下，我校逐項對比管理規(guī)范的有關(guān)要求，扎扎實實地開展創(chuàng)建工作，逐步形成肯定的特色和亮點。 1、加大規(guī)范的學習和宣揚力度，廣闊師生精神面貌有了根本的轉(zhuǎn)變。 我校把管理規(guī)范的全部內(nèi)容和制度要求編制成冊，印發(fā)全校老師人手一冊，仔細組織學習和測試，確保全校師生都能夠根據(jù)管理規(guī)范的要求來指導自己的工作和學習。在學習規(guī)范的基礎(chǔ)上，由全體老師民主參加，制訂了學校進展規(guī)劃，明確學校辦學指導思想、管理理念、進展目標、進展階

3、段及詳細措施。 指導思想：以人為本，以訓練教學為中心，以現(xiàn)代訓練理論和管理理念為導引，以促進師生終身自主進展為宗旨，全面提升辦學水平，辦老百姓滿足的訓練。 管理理念：規(guī)范科學民主高效打造精品生命關(guān)懷構(gòu)建和諧 總體目標：努力構(gòu)建促進師生共同成長的育人環(huán)境，培育全面和諧進展的人。 進展階段：制度完善，目標引領(lǐng)階段（2021.92021.7）；民主管理，提升質(zhì)量階段（2021.82021.7）；發(fā)掘潛能，力爭上游階段（2021.82021.7）。 詳細措施：詳見學校進展規(guī)劃 2、加大校內(nèi)文化建設(shè)進程，營造濃郁文化氛圍。 創(chuàng)建過程中，我們通過校內(nèi)文化布置，營造深厚的文化氛圍，通過制度規(guī)范，引領(lǐng)師生行為

4、。校內(nèi)文化布置以古詩詞為主要素材，增加校內(nèi)詩情畫意；各項規(guī)范制度以引領(lǐng)進展為導向，促進師生奮勉向上；班級文化建設(shè)以賞識學生、展現(xiàn)亮點為切入口，調(diào)動學生學習內(nèi)驅(qū)力。半個學期來，在深厚的文化氛圍的熏陶下，老師素養(yǎng)提升了，學生行為文明白，學校進展進步了！值得一提的是在政教處提出“打造特色班級文化”的指引下，七班級（6）班，學生采納自制名片的形式，在班級中大膽地展現(xiàn)溝通自己的亮點，以此增加自信；七班級（5）班，各項戶外集體活動時，班級隊伍整齊，口號響遍校內(nèi)、興奮人心。八班級號召學生每人選自己寵愛的格言作為座右銘，提升思想境界；九班級引導學生“進校即進班，進班即讀書”，營造埋頭苦讀報答父母的畢業(yè)班學習氣

5、氛。 3、樂觀創(chuàng)新教學管理，努力打造有效課堂新模式。 學校訓練離不開教學質(zhì)量，為此，我們要求全體老師必需樹立教學質(zhì)量是學校生命的觀念；必需樹立素養(yǎng)訓練離不開教學質(zhì)量的觀念；必需樹立“人無全才，人人有才，揚長避短，人人成才”的觀念；必需樹立只有不斷創(chuàng)新才能持續(xù)進展的觀念；必需樹立為學生終身進展和全面育人的觀念。教學管理過程中注意加強教學常規(guī)過程監(jiān)控，注意細節(jié)檢查與落實。發(fā)揮教干的示范與引領(lǐng)作用，加強教研組和備課組建設(shè)，教研活動要注意對課堂教學中發(fā)生的實際問題進行分析，講究實效性。實行備改每周檢查評比制度、教干隨機聽課制度、隨機公開課制度、集體備課制度、組內(nèi)公開課制度，過程管理實行積分考核，將作為

6、評優(yōu)評先、年度考核、競聘上崗等重要依據(jù)。 提出打造激情課堂、高效課堂的要求，努力打造高效模式。我們要求老師在課堂教學中既要重視老師引領(lǐng)作用的發(fā)揮，更要重視學生主體性的發(fā)揮，要注意激發(fā)學生學習愛好、引領(lǐng)學生樂觀參加課堂，讓課堂布滿激情；要求老師根據(jù)學生學習的基本環(huán)節(jié)設(shè)計完整的教學，即重視課前預習的指導、課堂的互動與檢測以及課后的復習與鞏固全程設(shè)計，逐步構(gòu)建“課前自主預習課堂樂觀互動當堂目標檢測當天單線反饋”的日日清模式，再輔之以每周檢測鞏固，漸漸形成良性循環(huán)，最終真正實現(xiàn)高效課堂。期中考試我們整體成果已有較大進步，更增加我們的信念，我們要緊緊抓住小班化和新課程實施的機會，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學理

7、念，強化課堂管理、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、革新教學方法，力爭三年爭上游。 4、立足習慣培育，提倡學生自治，提升自理力量。 訓練家陶行知曾大力提倡，學校要因勢利導培育學生自己管理自己的力量；魏書生老師在他的班級民主管理中，也正實踐著學生自治方法。因此，我校也大膽地進行了學生自治的嘗試。由政教處牽頭，以培育學生良好習慣為動身點，制定出學生日常規(guī)范要求，給學生自治定出準則，班主任利用開學一個月的時間進行集中學習與整治，同時培育骨干力氣，第二個月便逐一邊指導邊放手自治。班級實行值日班長制度，值日班長每天要根據(jù)政教處的統(tǒng)一要求完成幾項管理或服務工作，如板書一條勵志名言，查看班級衛(wèi)生、公物，維持自習課紀律等等；實行

8、衛(wèi)生文明監(jiān)督制度，掛牌上崗；幫助宿舍管理，進行檢查評比；學生值周小組獨立進行校內(nèi)衛(wèi)生值周檢查，眼保健操檢查，餐廳秩序維持、勤儉監(jiān)督等事務；班級內(nèi)務實行分工承包制度，各負其責；學習小組也實行組長負責制；早操、課間跑操學生領(lǐng)跑，課間操無需班主任跟跑，住校生早操僅要求每班級排定兩名班主任值班，以防平安事故；周一升旗儀式學生組織；考試時設(shè)置12個無人監(jiān)考考場；每天（住校生每周）關(guān)心父母做一項家務總之，學生能做的事情盡可能讓學生自理、自治，多給學生熬煉的機會，竭力提升學生獨立自主的力量。 5、提倡“雙贏”思維，引領(lǐng)老師把個人職業(yè)進展與學校進展緊密結(jié)合。 洪莊中學由于多種緣由，多年來積貧積弱，學校與老師的

9、進展均受阻較大，老師自我進展內(nèi)驅(qū)力不足，直接制約學校進展。經(jīng)過調(diào)研，全體教干全都認為，進展學校必需先進展老師，僅用金錢刺激（利誘）是目光短淺的想法，應設(shè)法引領(lǐng)老師自主進展。我們自知，進展老師絕非一日之功，短短一學期，此項工作僅僅開個頭，并無特色可言，但我們把它作為洪莊中學領(lǐng)導集體的特色思想提出來，我們也有信念把這項工作做出特色，懇請專家組予以教導、斧正。詳細措施有： （1）加強政治學習，提高師德素養(yǎng)。樂觀引導老師學習老師職業(yè)道德規(guī)范，重新修訂崗位職責和規(guī)章制度匯編，并將老師職業(yè)道德規(guī)范和崗位責任履行狀況與學期考核、年度考核、職評及評比先進等掛鉤，促進老師樹良好師德形象。 （2）制定職業(yè)進展規(guī)劃

10、，樹立終身學習觀念。通過引領(lǐng)老師學習名師成長歷程，制定自己的職業(yè)進展規(guī)劃等活動，激發(fā)老師自我進展意識，調(diào)動老師學習的內(nèi)驅(qū)力；通過培訓、讀書活動、網(wǎng)上學習、公共博客論壇及改進考評制度等措施提升老師綜合素養(yǎng)。 （3）創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓舞探究，抓好促進老師進展的“五項工程”。老帶新青藍工程，每周“五個一”工程（聽評一節(jié)課、記一篇讀書筆記、寫一篇隨筆或反思、主備一節(jié)好課、掃瞄一次訓練資源網(wǎng)站），校內(nèi)名師打造工程，每月訓練教學創(chuàng)意設(shè)計工程，家長、學生、同行評教工程。 （4）通過多渠道多途徑提高老師理論業(yè)務水平。內(nèi)引外聯(lián)；請進來走出去；為一線教學人員訂一份專業(yè)訓練教學報刊雜志，組織讀書溝通活動；鼓舞老師利

11、用網(wǎng)絡與名校共享資源，進行遠程培訓，提升老師使用現(xiàn)代訓練技術(shù)幫助教學的力量，每位老師每月至少親自制作課件并利用多媒體技術(shù)執(zhí)教一次；強化問題反思意識，在細節(jié)之處做文章，如晚輔導整班上課與個別輔導的效果比較，課堂檢測怎樣更有實效等；多開觀摩課、研討課；為老師拍課堂實錄專輯，讓老師聽聽自己的課。 （5）多一把尺子幾多一批好老師，學校設(shè)立諸多單項獎，發(fā)掘老師閃光點，實行個人申報和學校評比相結(jié)合的方法激勵老師樂觀進取。如，教學能手獎、教科研能手獎、先進班主任獎、班主任職稱制度、愛心標兵獎、課改標兵獎、備課標兵獎、先進教研組獎、先進備課組獎、作業(yè)獎、讀書獎、最受學生歡迎獎、訓練教學創(chuàng)意特色獎、最佳評課發(fā)言

12、人獎、老師基本技能獎、課外愛好輔導獎、最佳諫言獎等，各項嘉獎計入積分考核。 三、全面落實規(guī)范管理 （一）校務管理形成公正、公正、公開、民主、向上的管理氛圍 1、創(chuàng)建工作開展以來，學校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，仔細學習領(lǐng)悟管理規(guī)范實質(zhì)，結(jié)合學校的實際狀況，制定了實施方案?？茖W制定實施方案明確分工，統(tǒng)籌支配分解任務，扎扎實實地開展各項創(chuàng)建工作，力爭形成有鮮亮特色的辦學思想。 2、堅持依法治校，遵守訓練法律法規(guī)，不亂辦學，不亂收費，不舉辦校中校，不分重點班和非重點班，建立健全學校規(guī)章制度。 3、實行校長負責制，校長室領(lǐng)導學校全面工作，制定學校進展規(guī)劃，全面落實國家訓練教學方針。完善全員聘用制，崗位責任

13、制，堅持民主管理學校，推行校務公開制度。 （二）老師管理打造德才兼?zhèn)?、布滿激情的高素養(yǎng)老師隊伍 4、執(zhí)行老師資格制度，全部老師持證上崗，樂觀鼓舞教職工開展各種形式的進修和培訓，開展校本培訓和教研活動，建立集體備課制度，制訂洪莊中學教學常規(guī)管理制度，從“備、教、改、輔、考、評、研、行”八個方面對教學活動提出詳細規(guī)范要求。 5、加強師德建設(shè)，利用政治學習個別談話等多種方式訓練老師遵章守紀、愛崗敬業(yè)，以老師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己，教書育人、為人師表，敬重學生，敬重家長，無卑視污辱，體罰和變向體罰學生的現(xiàn)象，沒有進行有償家教。 （三）學生管理培育“身心兩健”、“德智兩全”的好學生 6、在學生中開

14、展民族精神訓練，以愛國主義為核心的宏大民族精神，是中華民族賴以生存和進展的精神支柱，在學生中深化開展長征精神，抗震救災精神，載人航天精神；抱負信念訓練，通過班級文化建設(shè)，在教室里張貼勵志名言，每日格言，對學生加強抱負信念訓練；公民道德訓練，在學生中廣泛開展愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范訓練。法律法規(guī)訓練，堅持在學生中開展法律法規(guī)訓練，聘請鎮(zhèn)派出所所長，鎮(zhèn)司法助理為法制副校長，定期為學生做法制報告；心理健康訓練，加強心理詢問室建設(shè)，重視學生的心理疏導。 7、通過開展文明禮儀訓練活動，以文明禮儀伴我行為主題，以開展繼承和發(fā)揮“文明古國禮儀之邦”的傳統(tǒng)美德訓練為載體，

15、著重做好禮儀、禮貌、禮節(jié)訓練，重點培育學生的文明禮儀習慣，充分挖掘?qū)W校與課堂的訓練主導作用，通過主題班會訓練活動，把“文明禮儀伴我行”與中學生守則和日常行為規(guī)范訓練相結(jié)合，把文明禮儀宣揚訓練活動變成廣闊師生的自覺行動； 8、堅持全員育人，學校有健全的黨團和少先隊組織，有班主任工作制度，家長學校，做到學校、社會、家庭共同關(guān)注學生的成長。 （四）教學科研管理做實常規(guī)，提升質(zhì)量 9、嚴格按規(guī)定開足開齊課程，制造條件開設(shè)地方課程和校本課程，教學工作秩序井然，沒有組織參與商業(yè)性的慶典演出活動，上好體育課藝術(shù)課，保證學生每天有1個小時的體育活動時間，學校體育活動開展有聲有色。田徑運動隊常年堅持訓練，多次在

16、縣田徑運動會上獲得好成果。 10、不斷改進教學方法，結(jié)合洋思和杜郎口中學的教學模式，進行探討，漸漸形成指導預習，老師指導學生展現(xiàn)總結(jié)與提升，目標檢測的新課堂教學模式；組織學生成立學校小組，引導學生自主、合作學習；注意培育學生的獨立思索力量，創(chuàng)新力量和時間力量，發(fā)揮學生的共性特長。 11、減輕學生的課程負擔，嚴格執(zhí)行省對中學生在校時間和課后作業(yè)量的要求。在校時間不超過7小時，課后作業(yè)不超過1個半小時。 12、建立科學的學校評價制度，評價學生，立足于促進學生的全面進展，推行綜合素養(yǎng)評價，不為班級和學生排名次，不以考試成果和升學率來衡量教學工作的唯一標準。 13、健全校本教研制度，有市級教科研課題課

17、外閱讀教學策略討論。切實加強校本教研的力度，真正把校本教研落到實處。 14、嚴格執(zhí)行學籍管理制度，休、借、轉(zhuǎn)都按規(guī)定進行辦理。 （五）平安管理創(chuàng)建平安校內(nèi) 15、建立健全平安管理制度，建立校內(nèi)突發(fā)大事預警機制，落實各項應急措施，與班級老師都簽定了教學管理平安責任狀，同時加強平安訓練，增加師生的平安防范意識和自救力量。杜絕校內(nèi)損害事故的發(fā)生， 16、建立校舍平安檢查修理制度，加強六防訓練，門衛(wèi)管理嚴格，不允許無關(guān)人員和校外車輛進入校內(nèi)，近兩年內(nèi)無平安違紀事故發(fā)生。 （六）校內(nèi)管理凈化、綠化、美化、人文化 17、建立平安文明和諧校內(nèi)，優(yōu)化育人環(huán)境，綠化達到要求，加強校內(nèi)文化氛圍的建設(shè)，為廣闊師生營造一個美麗的學習和生活環(huán)境。 （七）后勤管理優(yōu)質(zhì)服務、高效管理，開源節(jié)流、勤儉治校 18、堅持服務育人，管理育人，制訂了食堂衛(wèi)生制度和選購驗收制度，建立學生宿舍值日制度和文明宿舍評比制度，堅持夜間值班巡查，建立發(fā)生群體性傳染病，食物中毒應急制度。 19、建立健全學校財產(chǎn)管理使用制度，建立校舍定期檢查制度準時消退危房，圖書試驗音體美器材計算機設(shè)備分類造冊按要求進行管理和使用。 （八）檔案管理資料完整、管理規(guī)范 20、建立檔案資料室，健全檔案管理制度，建立學校行政，訓練教學老師業(yè)務，學生學籍，師生健康，人事財務，