流程優(yōu)化教學(xué)設(shè)計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上總課時數(shù) 2 第 1 節(jié)授課時間45分鐘課 題 項目流程的優(yōu)化授課類型新授課教學(xué)目的1. 知識技能目標(biāo)：優(yōu)化自己的設(shè)計方案和流程。2. 過程和方法目標(biāo)：展示作品，體驗回顧項目完成流程，優(yōu)化流程設(shè)計。3. 情感態(tài)度價值觀：展示作品，體驗成功；通過自我評價和同伴評價，增進(jìn)同學(xué)間交流；優(yōu)化流程設(shè)計，培養(yǎng)謹(jǐn)慎、進(jìn)取得科學(xué)精神。重點(diǎn)優(yōu)化項目流程難點(diǎn)優(yōu)化項目流程的具體做法教法學(xué)案導(dǎo)學(xué)、探究學(xué)習(xí)教具實驗操作間教學(xué)過程教 師 行 為一、完成作品的收尾工作，完成自我作品的評價。每個小組完成本組作品的收尾工作，按照設(shè)計的表格對本小組的作品進(jìn)行自我評價。二、指導(dǎo)學(xué)生展示本小組的作品，并對小

2、組的作品的創(chuàng)新和獨(dú)到之處進(jìn)行提問和講評。教師在評價的過程中，為每組學(xué)生和作品進(jìn)行拍照留念。三、表達(dá)自己完成項目的流程。1、熟悉流程設(shè)計的步驟；明確目標(biāo)，明確任務(wù)分析基本因素明確主要事項（步驟）修改方案確定時序，劃分環(huán)節(jié) 畫出（或修改）流程圖能否達(dá)到目標(biāo)要求結(jié)束2、展示各組的流程設(shè)計，讓學(xué)生談?wù)劚窘M內(nèi)的流程設(shè)計中存在的問題及流程優(yōu)化的建議。（給學(xué)生充分的時間考慮，并使學(xué)生優(yōu)化目標(biāo)具體化）例如：如何節(jié)省時間如何節(jié)省資源如何降低成本如何提高效率如何提高質(zhì)量等四、課堂小結(jié)：總結(jié)學(xué)生完成項目的情況，并對學(xué)生項目流程流程和流程優(yōu)化情況進(jìn)行總結(jié)和評價。學(xué) 生 行 為學(xué)生完成作品的收尾工作，并自我評價自己的作

3、品。學(xué)生展示作品，并對本組的作品進(jìn)行評價，為全面認(rèn)識自己的流程設(shè)計和優(yōu)化流程設(shè)計提供思路。學(xué)生回顧流程設(shè)計的步驟，根據(jù)流程設(shè)計的步驟，采用合適的流程表達(dá)方式，表達(dá)自己項目完成的流程。學(xué)生展示項目完成的流程設(shè)計圖，談?wù)勗诹鞒淘O(shè)計中存在的問題及優(yōu)化的建議。學(xué)生回顧自己對流程的優(yōu)化建議，并對流程優(yōu)化的意義和作用加深理解。設(shè)計意圖學(xué)生完成自己的作品，并能夠?qū)Ρ窘M的作品進(jìn)行合理的評價和認(rèn)識。學(xué)生展示作品體驗成功，并能通過自評和教師點(diǎn)評能正確認(rèn)識自己的作品，為優(yōu)化流程提供思路。讓學(xué)生重新認(rèn)識自己的流程，為優(yōu)化流程奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生對自己項目中的流程優(yōu)化的目標(biāo)明確，然后提供操作性較強(qiáng)的流程優(yōu)化思路。使學(xué)生加深流程優(yōu)化的理解，樹立流程優(yōu)化的意識。板書設(shè)計第二章 第二節(jié) 項