查找問題總結(jié)經(jīng)驗查漏補缺再創(chuàng)輝煌

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上查找問題 總結(jié)經(jīng)驗 查漏補缺 再創(chuàng)輝煌隆德一小2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量分析會教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，是立校之本、立校之基。教學(xué)質(zhì)量的高低，最終決定著學(xué)校的生存與發(fā)展。為了進一步加強我校教學(xué)的質(zhì)量管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，使我校的教學(xué)質(zhì)量更上層樓，我校全體教師在開學(xué)之際，于2015年3月16日下午在學(xué)校多功能廳召開了教學(xué)質(zhì)量分析報告會。會議由趙鈺娟副校長主持，會上首先由張健副校長宣讀“關(guān)于表彰隆德一小2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀、先進教師的表彰決定?！睍蠈α惼嫉?7名“優(yōu)秀教師”， 馬志軍等15名“成績進步教師”， 李婉慧

2、等10名“教研積極分子”，鄒鏡如等 2名“優(yōu)秀教輔人員”予以表彰獎勵。表彰先進，樹立典型，充分調(diào)動教師的積極性，進一步推動學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，希望受表彰的教師再接再厲，謙虛謹慎，戒驕戒躁，珍惜榮譽，把成績和榮譽作為新的起點，以更加飽滿的熱情，高昂的斗志投入到新學(xué)年的工作中去。同時全校教師要以他們?yōu)榘駱?，樂群樂教，努力工作，積極進取，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻。其次，由我校在上學(xué)期末質(zhì)量檢測中取得優(yōu)異成績的孫小燕和張巧紅兩位教師做了經(jīng)驗交流，在教學(xué)工作方面，兩位老師雖然分教不同的科目，但他們在教學(xué)工作上經(jīng)驗都有共通之處，那就是懷著執(zhí)著的心投入到教學(xué)工作中去，非常值得我們學(xué)習(xí)。比如孫老

3、師提出向四十分鐘要質(zhì)量,課前認真?zhèn)湔n，課堂上創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生探究、動手、動口、動眼，動腦，并注重因材施教,對不同程度的學(xué)生采取不同坡度的練習(xí)，力求所有的學(xué)生都能學(xué)有所獲。張老師提出：“一位有了信心，才能教好學(xué)生；一名學(xué)生有了信心，才能學(xué)好知識?！睆埨蠋熣J為老師自身的綜合專業(yè)素質(zhì)，自己的教法，自己的人格魅力是老師信心的來源。不斷的加強學(xué)習(xí)，與同年級組的老師多交流，是自己不斷成長、不斷進步的保障?？傊?，從兩位老師的發(fā)言中，使我們深切感受到了她們對學(xué)生的熱愛，對工作的執(zhí)著，對自身專業(yè)素養(yǎng)的追求，同時也看到了自己的缺點和不足，使我們以她們?yōu)榘駱?以更大的熱情投身到事業(yè)中去。再次，教

4、導(dǎo)處主任劉海生對我校上期末質(zhì)量檢測中的成績分析，存在的問題及整改措施做了全方位的分析。他指出：上學(xué)期，在全校廣大師生的共同努力下，我校各項工作進展順利，成績斐然，但教學(xué)成績有所下滑。質(zhì)量檢測其目的是為了檢測學(xué)生對學(xué)科知識、技能的掌握及運用程度，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程中存在的問題，質(zhì)量分析就是要找準(zhǔn)教學(xué)過程中還存在哪些問題，以便在今后的教學(xué)過程中優(yōu)勢互補，找準(zhǔn)切入點，找中薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地采取措施，努力提高我校各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，使我校的教育教學(xué)工作趨于常態(tài)、穩(wěn)定和良性發(fā)展。最后提出，全體教師將認真總結(jié)上學(xué)末期末考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進措施，明確責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)

5、，心往一處想，力往一處使，深入鉆研高效課堂的理論精髓，打造精品課堂，按學(xué)初學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)奮斗，使我們的教育教學(xué)質(zhì)量將得到再次提高。第四，主管教學(xué)副校長趙鈺娟總結(jié)了本學(xué)期教學(xué)中取得的成績、存在的問題從主觀和客觀找準(zhǔn)原因，并提出改進措施。對于問題不回避，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題才是最重要的，對于出現(xiàn)的差距，存在的不足做了分析。在分析的過程中，對于取得的成績，趙校長做出了明確的肯定。根據(jù)學(xué)科特點和課標(biāo)要求對本次教學(xué)質(zhì)量檢測做出了全面、細致的分析。同時也要求我們教師在以后的教學(xué)工作中，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)取經(jīng)，彌補自身存在的不足，不斷完善，不斷突破，面對失誤不氣餒，迎頭趕上，使我校教學(xué)質(zhì)量第一的目標(biāo)不動搖。 最后，吳校長做了總結(jié)講話，吳校長指出成績只是我們發(fā)現(xiàn)問題的一個窗口，各位老師要根據(jù)考試成績統(tǒng)計望聞問切，進一步全面、深入、精細的分析，找出差距和存在的問題，及時開出一劑良方，要將考試的評價和診斷功能發(fā)揮到最大。通過對學(xué)生知識的考查，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，迎來教學(xué)質(zhì)量的提高和突破。并提出一些新的舉措，這些新舉措，勢必為我校教學(xué)質(zhì)量全面、均衡的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。堅信通過這次大會，使我們