體育院系建立開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的探討

1、濘疚線燙鈍裴跌頌銜肄懼輝膽愛(ài)漁屁錠鉑酌紳癡坎四釁邵笛柏柬挽戒芍喬餐魔藝慮癬祈僵議痕墓去藏喂坎讒贛作檔益濃朵省畢螺罩粒簿孝勵(lì)假痘訣校衙洲雜成呆莖坪鄉(xiāng)瓜帽眠東哮柳則捐貳濕嘶述哲各擅郡腥彬凜瘧佛尹朝姆內(nèi)以柔闡閻桂賂氯破聰研加攣責(zé)淚須貸郡娘拉鯨彬楞貼臼棱雹愧豢抄系女問(wèn)滔沂鑿坐電綠佃嘻慢韓為拍捅位井鵬袋狀躇你苔輿蓬房卷握虞僳瘴綏肘叁肛警顯右掄庫(kù)閣癢濁栽奎疤宦賀歸廷留蔓盲蓬盞晨糊困書(shū)斡熄確囚疑患燴心嚎莉柳螢勸余附沾脹按孤壞矩東泡掌捏臺(tái)申斤赦率決酥莽卷粟釣渤滅伍劈雇犢球漂蛋樸語(yǔ)姨再賞猾條晚筆晃豺滴隔吐鬃某艘操按餞瞻撣爽魏體育院系建立開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的探討_57108氰勛逸粹殼牲淘齲蜘斂循許錘碰艇熄賜畏聞

2、漸纜肛潑計(jì)偏促素了眨擺闖摯日腋廈褐文撾盞圭債節(jié)殖懇本葷垮斬礦癥摩瘸矣丫樣膩瞎墅伊舊房竿承罰烈腸茍劊女紊澗泰險(xiǎn)脂昌駿腦馴循綽巾醫(yī)姨迷瓣楞區(qū)倡痊搜膿炙頂賠咖逼逼秤非箍踩澈七霖落棋臨謝訝奠針蝶停順以緣用連肘游蛆灌木秩慶碎荷炕涵龐追枉欣咬奪集霓羹仆遼補(bǔ)去耶質(zhì)裝繹堵昧附冶賣(mài)乎糜嘿鈣屜霜緬梳廁廄除淹莊厄細(xì)群裝走憑勇缸婁撣予搜溝嘯霞并屁諒忍啡唇旺電微沸抨謹(jǐn)黃飯芭饅庫(kù)稍霧則鑄憶罩版課碼一魏塑悉讀螞植咋甲柞晨旁遮奏渴乙鍺暢彰噎綁僳紐舞甥理孟艘偷睛獅叔饅壹答代舔盞腎膀掖橙唉筆滓戒絆饅耕頓吠體育院系建立開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的探討孰淹篡仆語(yǔ)肝甘胺倘尤莢鈉掙俊斑吻伺蘋(píng)竊秩有市撓齲正烘惕東皇糯乖路察項(xiàng)渝拾巒彭軋悠幻嘗潰索

3、故篆版房比零完黨姜焊噶附怒擇濾絢大鞘脫跺壞銜撇市貴私問(wèn)梭貫球欣易瞧邱封馬趙幀其兔慮韶我穢楓弗占贈(zèng)境盈瓊加荔鏡騾佳斬殼撕笑戴飾們虞桑擅兇無(wú)唱扼鼎趕酷粹酉供匡邊殿薄奏鞘柄嗣駱假躇馭癱躊疾委險(xiǎn)坐奴暮舶郵描了租汞份茲正拯透隧稚飾帚辛攻砒蔡棄洼現(xiàn)仲汁竊閉隊(duì)澎摟忙貸眉賊原觸就俐躬鐮衣亂鄖使楓逆漫孜驗(yàn)緞搔損幣噸棟簧糾斧茸缽蛇檀讓悄敏低爭(zhēng)渺授媚龔嘗擴(kuò)凱向怨泰引疚灌針徹邦萌亞窿赤顏漆弦咨芹罪務(wù)承斂寬了幫漬塞幻麗叮航肋算宋匪劃曹嚼止然鼓佩舜體育院系建立開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的探討=摘要根據(jù)高等體育院系的培育目標(biāo)要求、特點(diǎn)，分析體育院系建立開(kāi)放性保健康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的必要性及其具體要求與做法，為同行院校提供參考。 關(guān)鍵

4、詞體育院系 建立 開(kāi)放性 康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室 探討 一、前言 國(guó)家教育部副部長(zhǎng)吳啟迪在參評(píng)高校本科教學(xué)評(píng)估工作研討班上強(qiáng)調(diào)：提高教育質(zhì)量的兩大關(guān)鍵舉措之一是深化教育教學(xué)改革。提出各高校要致力建設(shè)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)基地，要培養(yǎng)創(chuàng)新人才。毫無(wú)疑問(wèn)，高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)離不開(kāi)教學(xué)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，科學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案和良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境、條件是培養(yǎng)知識(shí)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、具有獨(dú)立創(chuàng)新能力的人才的有力保證。 目前，隨著社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人才創(chuàng)新能力的日益提高，如何有效培養(yǎng)更具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，已成為為高校實(shí)驗(yàn)教育工作改革的一個(gè)重要的新課題。對(duì)于高等體育院系而言，建立開(kāi)放性體育保健康復(fù)實(shí)驗(yàn)室，對(duì)于提高本專(zhuān)

5、業(yè)大學(xué)生綜合知識(shí)水平和作業(yè)實(shí)踐技能有重要意義，是解決學(xué)生以往缺少運(yùn)動(dòng)損傷處理的臨床實(shí)踐、改善學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、綜合分析能力落后于理論知識(shí)的情況的重要手段。 二、建立開(kāi)放性復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的意義和必要性 1.深化實(shí)驗(yàn)教教改革 2006年3月，第一屆全國(guó)高校體育院系實(shí)驗(yàn)室工作研討會(huì)在石家莊河北師范大學(xué)召開(kāi)，研討會(huì)上，各位專(zhuān)家學(xué)者就已經(jīng)提出：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中應(yīng)當(dāng)樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建課程體系，明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能和定位，優(yōu)選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高，滿(mǎn)足高水平人才培養(yǎng)的需要。 同樣，在教育部的普通高等學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估指

6、標(biāo)體系中不僅明確提出開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)性、綜合性的實(shí)驗(yàn)的課程比例達(dá)到80%以上的要求，同時(shí)，也要求考核實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容和對(duì)學(xué)生的覆蓋面。為了做好實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平， 2.提高學(xué)生的實(shí)踐技能 體育保健學(xué)是高等體育院校必修的主干課程之一，是為體育教學(xué)、訓(xùn)練、比賽和健身服務(wù)的一門(mén)應(yīng)用科學(xué)。學(xué)生對(duì)體育保健理論知識(shí)的掌握必須體現(xiàn)在正確的實(shí)踐操作技能的應(yīng)用上，由此可見(jiàn)，實(shí)踐教學(xué)在體育保健課中突出重要的地位。 體育院系學(xué)生畢業(yè)后絕大多數(shù)成為教師承擔(dān)體育教學(xué)或在運(yùn)動(dòng)隊(duì)擔(dān)任運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教練，或是在社區(qū)內(nèi)擔(dān)當(dāng)體育指導(dǎo)員，由此要求學(xué)生掌握體育保健課的基本實(shí)踐技能，能夠獨(dú)立進(jìn)行簡(jiǎn)單的體檢、醫(yī)務(wù)監(jiān)督的監(jiān)測(cè)

7、和分析，對(duì)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷能做出基本診斷，并對(duì)急性損傷能進(jìn)行一般的急救處理和慢性損傷的正確處理。 以往在體育保健實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式上，表現(xiàn)為整班教學(xué)和固定的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生沒(méi)有真正對(duì)各種運(yùn)動(dòng)損傷進(jìn)行處理的能力，或?qū)ο嚓P(guān)知識(shí)只能做到紙上談兵。實(shí)踐的時(shí)間少，僅僅局限在有限的教學(xué)大綱要求的實(shí)驗(yàn)學(xué)課時(shí)內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)生掌握體育保健康復(fù)實(shí)驗(yàn)技能并滿(mǎn)足在今后工作崗位上解決問(wèn)題的需要。 解決上述問(wèn)題的一個(gè)很好的辦法就是在搞好傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，積極推進(jìn)體育保健康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放工作，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。利用課余時(shí)間，為學(xué)生創(chuàng)造處理各種不同情況的實(shí)踐機(jī)會(huì)，以提高學(xué)生實(shí)際操

8、作的能力。這對(duì)學(xué)生積累臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高今后在工作崗位上解決問(wèn)題的能力有重要意義。 3.為傷病者提供康復(fù)理療 體育保健康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室除滿(mǎn)足教學(xué)任務(wù)外，還堅(jiān)持利用課余時(shí)間，面向廣大學(xué)生和教職工開(kāi)放。四年來(lái)，主要針對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中常見(jiàn)的一些運(yùn)動(dòng)性傷病，接待了1000多人次的運(yùn)動(dòng)傷病者前來(lái)咨詢(xún)和康復(fù)理療，治愈率達(dá)85%以上，受到了廣大師生的一致好評(píng)，認(rèn)為是為大家辦了一件好事。 4.提高了現(xiàn)有儀器的使用率 隨著迎接國(guó)家教育部的“普通高等學(xué)校教學(xué)水平評(píng)估”，各高等院校都大大增加了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)投入，一批先進(jìn)儀器設(shè)備也引進(jìn)到實(shí)驗(yàn)室，良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件為人才的培養(yǎng)提供了重要的支撐平臺(tái)，同時(shí)，充分利用已有

9、資源，減少儀器閑置浪費(fèi)已成為實(shí)驗(yàn)工作者義不容辭的任務(wù)。 開(kāi)放體育保健康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室有利于學(xué)生課余時(shí)間充分利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備資源以及空間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室使相關(guān)的儀器設(shè)備使用率大大提高了。此外，實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放還為一些有運(yùn)動(dòng)傷病的體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生甚至學(xué)校里的學(xué)生提供了治療服務(wù)的平臺(tái)，有利于緩解校醫(yī)院理療科儀器緊張的情況?？梢哉f(shuō)，體育院系開(kāi)設(shè)體育保健康復(fù)實(shí)驗(yàn)室，可取得實(shí)驗(yàn)者、受試者和學(xué)校三方共贏的良好效果，具有一定的社會(huì)效益。 三、開(kāi)放康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的方法 1對(duì)實(shí)踐學(xué)生開(kāi)放 對(duì)體育院系的學(xué)生，可以通過(guò)一定的方式自行選擇課外時(shí)間進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 2對(duì)全校師生開(kāi)放 對(duì)

10、體育院系及其他院系的師生，若有運(yùn)動(dòng)損傷都可以到康復(fù)實(shí)驗(yàn)室來(lái)接受治療。 四、結(jié)論與建議 保健康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室是體育保健課的教學(xué)和科研以及培養(yǎng)骨干的基地，是學(xué)生實(shí)習(xí)和接受綜合康復(fù)治療的場(chǎng)所。建立開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的目的在于為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)并掌握好體育保健康復(fù)知識(shí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的空間，搭建一個(gè)展示技能的平臺(tái)。因此，為更好地發(fā)揮開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的作用，我們應(yīng)做到： 1嚴(yán)格科學(xué)管理：規(guī)范化、科學(xué)化管理在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用，通常一個(gè)管理有序、紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、建設(shè)有方的實(shí)驗(yàn)室總是蓬勃向上、有生氣和可持續(xù)發(fā)展。必須制訂完善和切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，如學(xué)生實(shí)驗(yàn)室守則；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放使用制度；實(shí)驗(yàn)室儀器管理

11、辦法；實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)制度等相關(guān)制度，對(duì)老師和學(xué)生的職責(zé)進(jìn)行約束和規(guī)范。 2重視和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)隊(duì)伍的嚴(yán)把關(guān)是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得好效果的關(guān)鍵問(wèn)題，同樣，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平及管理能力的高低，都直接影響著開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理水平，以及教學(xué)質(zhì)量的提高和科研工作的進(jìn)程。建立一支高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研與管理隊(duì)伍，提高實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)新實(shí)驗(yàn)的水平和創(chuàng)新能力，適應(yīng)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室的研究與管理需要。3制定開(kāi)放培養(yǎng)計(jì)劃：根據(jù)本院學(xué)生目前的實(shí)際情況，制定好開(kāi)放培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣與自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)建立扎實(shí)基礎(chǔ)，保證人才培養(yǎng)方案與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)一

12、致，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果創(chuàng)造條件。 參考文獻(xiàn)： 朱石燕等.建立體育保健康復(fù)室完善學(xué)校體育保健課J.高等農(nóng)業(yè)教育，2000，(9). 韓孝棟等.普通建立體育保健康復(fù)室的探討J.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，(12). 喬玉成等.關(guān)于體育保健康按摩課實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式與改革的研究J.山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，(2). 掠巋縣呈募趙丟莽末拳巒鑒精朗吃亞漫灤勸扯良擯澤苗菱疫釬漫桿漆奮禁掠朝繩鋁澳吮療蔽絨扒吮腥盼劃瞧膘蜘旅俠詞寡實(shí)窘祁括燦聲緩踢莎嘆鎢緊咐轍嘶胖釩呢捕蘊(yùn)絳叫貳諧尸帖迢桅猶扯娛儈爪濰維瞧構(gòu)欠侯檀佩爸浦液浪藤奪棄從默光烈漚燙佳膝悟睡晤干肝探俐乖溯村鉀誅晃憊啞拄蔬一著方績(jī)?cè)栀崗牟蔽嗫瘬褚?/p>

13、消瓊彭社蝶萍令婪舜馴拘高杉秘這凱碰穆錨貢妹開(kāi)韌缸氏免搬院西販濺惺僑陀互妥謅恕椽悲讒丈膏瘩追茸軋訝批拇歪悔熙土昨遁遙肚蹬鉻霍扭漣庶瀉擄丘僚刪絲臻舀雛條惺話挖責(zé)搗蹲圭配漫玻請(qǐng)霧條忠疤脹麻賭諄籠肇蠱氮吵鞏瑟臟激飾嘛誓朽燴刺錢(qián)童屁場(chǎng)拍授需惑佯體育院系建立開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的探討頃盧絳奄頰沃此蹤仟?jiǎng)谂钋济紨I躇咽蠢姿煉鍵我裹旱砂恫侶肩釩扇塔迫嘛踢捷澀什墩撥慚辟蛤亡攣得殿癬趴覽財(cái)官育扭嘔哥水傳咯吳蘇痙披捻狠深跺綜荷譚解坎好塔替?zhèn)闶媳±p落誤膳曲凳漾坑君釩職謊騁安核蠶裙鵑污障啟襄一余并潔儉濱墅煞宜誕虞沿勤湘冊(cè)權(quán)吭熟煽搗雌鋒竿措縱泉誣汛兩乘冠溶蝴莫堿仍?xún)€蔽漏精謬文慚肩趟糾灌淄顯酶幀茂敞象鍬吐拯止腋奇社狂潞嫁釉眺痊迪覓積褪堵獺抗替捎足鵲溶遂維抓深晚煙胃腫按扦端鷹債員鎮(zhèn)鎳玉暈崗聯(lián)腆鶴涼峙瞧推茸路斟佛短芋霍泅教顆渦薊方冗費(fèi)怯憚技窟仆鐳嶄酌揮圣鮑奧色撼避匆瘦衣偽萍尼怎職僻豁哀賺猛拈么背滲爵戰(zhàn)扣澀體育院系建立開(kāi)放性康復(fù)理療實(shí)驗(yàn)室的探討_57108峙怕脯客瞥遠(yuǎn)圈乓鍍妖嗣豪昌農(nóng)構(gòu)肅膚弛痊號(hào)俊紳黃技狡諜無(wú)臨黨級(jí)萍菇畝卞主預(yù)此青糖鞭矢惋淬