曲線運(yùn)動教學(xué)設(shè)計-教科版(優(yōu)秀教案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教科版高中物理必修 同步教案第一章 拋體運(yùn)動第一節(jié) 曲線運(yùn)動【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能知道曲線運(yùn)動的方向，理解曲線運(yùn)動的性質(zhì)知道曲線運(yùn)動的條件，會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1. 體驗曲線運(yùn)動與直線運(yùn)動的區(qū)別2. 體驗曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動及它的速度方向的變化情感態(tài)度與價值觀能領(lǐng)會曲線運(yùn)動的奇妙與和諧，培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心和求知欲【教學(xué)重點(diǎn)】1. 什么是曲線運(yùn)動2. 物體做曲線運(yùn)動方向的判定3. 物體做曲線運(yùn)動的條件【教學(xué)難點(diǎn)】物體做曲線運(yùn)動的條件【教學(xué)課時】課時【探究學(xué)習(xí)】、曲線運(yùn)動：、曲線運(yùn)動速度的方向：質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度，沿曲線在這一點(diǎn)的方向。、曲線運(yùn)動的條

2、件：（）時，物體做曲線運(yùn)動。（）運(yùn)動速度方向與加速度的方向共線時，運(yùn)動軌跡是（）運(yùn)動速度方向與加速度的方向不共線，且合力為定值，運(yùn)動為運(yùn)動。（）運(yùn)動速度方向與加速度的方向不共線，且合力不為定值，運(yùn)動為運(yùn)動。 、曲線運(yùn)動的性質(zhì)：（）曲線運(yùn)動中運(yùn)動的方向時刻 （變、不變） ，質(zhì)點(diǎn)在某一時刻（某一點(diǎn)）的速度方向是沿 ，并指向運(yùn)動軌跡凹下的一側(cè)。（）曲線運(yùn)動一定是 運(yùn)動，一定具有 ?！菊n堂實錄】引入新課生活中有很多運(yùn)動情況，我們學(xué)習(xí)過各種直線運(yùn)動，包括勻速直線運(yùn)動，勻變速直線運(yùn)動等，我們知道這幾種運(yùn)動的共同特點(diǎn)是物體運(yùn)動方向不變。下面我們就來欣賞幾組圖片中的物體有什么特點(diǎn)（展示圖片） 再看兩個演示第一

3、， 自由釋放一只較小的粉筆頭第二， 平行拋出一只相同大小的粉筆頭兩只粉筆頭的運(yùn)動情況有什么不同？學(xué)生交流討論。結(jié)論：前者是直線運(yùn)動，后者是曲線運(yùn)動在實際生活普遍發(fā)生的是曲線運(yùn)動，那么什么是曲線運(yùn)動？本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這個問題。新課講解一、曲線運(yùn)動1. 定義：運(yùn)動的軌跡是曲線的運(yùn)動叫做曲線運(yùn)動。2. 舉出曲線運(yùn)動在生活中的實例。問題：曲線運(yùn)動中速度的方向是時刻改變的，怎樣確定做曲線運(yùn)動的物體在任意時刻速度的方向呢？引出下一問題。二、曲線運(yùn)動速度的方向看圖片：撐開帶有水滴的雨傘繞柄旋轉(zhuǎn)。問題：水滴沿什么方向飛出？學(xué)生思考結(jié)論：雨滴沿飛出時在那點(diǎn)的切線方向飛出。如果球直線上的某處點(diǎn)的瞬時速度，可在離

4、點(diǎn)不遠(yuǎn)處取一點(diǎn)，求點(diǎn)的平均速度來近似表示點(diǎn)的瞬時速度，時間取得越短，這種近似越精確，如時間趨近于零，那么見的平均速度即為點(diǎn)的瞬時速度。結(jié)論：質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度方向，沿曲線在這一點(diǎn)的切線方向。三、物體做曲線運(yùn)動的條件實驗：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在不受外力作用時將如何運(yùn)動？學(xué)生實驗結(jié)論：做勻速直線運(yùn)動。實驗：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在運(yùn)動方向的正前方或正后方放一條形磁鐵，小球?qū)⑷绾芜\(yùn)動？學(xué)生實驗結(jié)論：小球講做加速直線運(yùn)動或者減速直線運(yùn)動。實驗：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在運(yùn)動方向一側(cè)放一條形磁鐵，小球?qū)⑷绾芜\(yùn)動？學(xué)生實驗結(jié)論：小球?qū)⒏淖冘壽E而做曲線運(yùn)動。總

5、結(jié)論：曲線運(yùn)動的條件是，當(dāng)物體所受合力的方向跟物體運(yùn)動的方向不在同一條直線時，物體就做曲線運(yùn)動。四、曲線運(yùn)動的性質(zhì)問題：曲線運(yùn)動是勻速運(yùn)動還是變速運(yùn)動學(xué)生思考討論問題引導(dǎo)：速度是（矢量、標(biāo)量），所以只要速度方向變化，速度矢量就發(fā)生了 ，也就具有，因此曲線運(yùn)動是。結(jié)論：曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動?！菊n堂訓(xùn)練】例題、已知物體運(yùn)動的初速度的方向及受恒力的方向如圖所示，則圖6-1-1中可能正確的運(yùn)動軌跡是： 5-1-1解析:例題、一個質(zhì)點(diǎn)受到兩個互成銳角的和的作用，有靜止開始運(yùn)動，若運(yùn)動中保持力的方向不變，但突然增大到，則此質(zhì)點(diǎn)以后做 解析：例題、一個物體在光滑的水平面上以做曲線運(yùn)動，已知運(yùn)動過程中只受一個恒

6、力作用，運(yùn)動軌跡如圖所示，則，自到的過程速度大小的變化為請做圖分析:5-1-2【課堂小結(jié)】1. 曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動，及速度的有可能變化，速度的方向一定變化。2. 當(dāng)物體所受合力的方向跟物體運(yùn)動的方向不在同一條直線時，物體就做曲線運(yùn)動，所以物體的加速度方向也跟速度方向不在同一直線上?！景鍟O(shè)計】第一節(jié) 曲線運(yùn)動1、 曲線運(yùn)動 定義：運(yùn)動的軌跡是曲線的運(yùn)動叫做曲線運(yùn)動。、曲線運(yùn)動速度的方向質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的速度，沿曲線在這一點(diǎn)的切線方向、曲線運(yùn)動的條件當(dāng)物體所受合力的方向跟物體運(yùn)動的方向不在同一條直線時，物體就做曲線運(yùn)動。、曲線運(yùn)動的性質(zhì)曲線運(yùn)動過程中，速度方向始終在變化，因此曲線運(yùn)動是變速運(yùn)動。【訓(xùn)

7、練答案】 例 、 例、勻變速曲線運(yùn)動 例、自到速度變大（因為速度與力的夾角為銳角）學(xué)習(xí)是一件增長知識的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學(xué)語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時，當(dāng)我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達(dá)出來呢？因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好！ 如果你熱愛讀書，那你就會從書籍中得到靈魂的慰藉；從書中找到生活的榜樣；從書中找到自己生活的樂趣；并從中不斷地發(fā)現(xiàn)自己