辨析并修改病句

1、辨析并修改病句孝昌一中 孫凱文【考綱詮釋】2011年語文考試大綱對本考點的要求是：“辨析并修改病句?！睂Υ缶V規(guī)定可作如下理解：1“辨析并修改病句”是“語言知識和語言表達”中能力層級較高的考點。2此考點強調實際的語言應用能力，它既考查對病句的辨析能力，也考查對病句的修改能力。它的考查可以客觀題的形式進行，也可以主觀題的形式進行，還可能與其他考點的考查結合起來進行。3從發(fā)展的角度來看，此考點還有強化的趨勢。【考情分析】1題型較固定。病句辨析題，每年必考。2題干要求有：“沒有語病的一句是”，“沒有語病且語意明確的一句是”，“有語病的一句是”。32010年高考覆蓋了病句辨析的六種類型，語序不當、搭配不

2、當、成分殘缺或贅余及表意不明是考查的重點。突破方法（注意敏感詞語）角度一：句中的介詞或介詞結構語言標志：經過（通過），當，由于（關于，對于），在中常見病癥：介詞結構淹沒主語例1：初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質條件整體認識存在誤區(qū)，導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。分析：“由于”的使用導致句子缺少主語，且“由于”與“導致”語意重復，應刪去“由于”或“導致了”。例2：在這次民族聯歡節(jié)中，舉行了各種民族體育比賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮等，豐富多彩的比賽受到來賓的熱烈歡迎。例3：在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。分析：濫用介詞造成成分殘缺

3、，應把“在”和“中”去掉。角度二：句中的并列成分語言標志：連詞“和”“或”“與”“及”及頓號等。常見病癥：搭配不當，并列不當，“和”字造成語意上的差別或歧義等。1搭配不當并列成分作句子主語或主謂短語中的主語部分，往往有部分主語不能和動詞謂語搭配。例4：國家知識產權局有關負責人認為，國內專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研發(fā)水平不斷提高。分析：主謂搭配不當?！耙庾R”只能“增強”，“水平”可以說“提高”。例5：早上出門的時候，他看到建筑工地上的挖掘機、裝卸機和十幾輛翻斗車正在工作人員的指揮下挖土。分析：主謂搭配不當，“裝卸機”和“翻斗車”不能挖土。例6：今年春節(jié)期間，這個市的120輛

4、消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自值勤的崗位上。分析：主謂搭配不當，“消防車”不能同“放棄休假”搭配。并列成分作謂語，往往有部分謂語不能同賓語搭配。例7：在新形勢下，我們應該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產品。分析：動賓搭配不當。應為“推進文化體制創(chuàng)新，挖掘特色文化內涵”。并列成分作賓語，往往有部分賓語不能和動詞謂語搭配。例8：厚道有如參天的大樹，替你遮擋暑熱炎涼；厚道有如母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。分析：動賓搭配不當，“遮擋”與“涼”動賓搭配不當，“撫慰”與“喜”“樂”動賓搭配不當。并列成分作定語或狀語，往

5、往有部分定語或狀語不能同中心詞搭配。例9：某廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制開發(fā)。分析：“新技術、新工藝”與“研制開發(fā)”不搭配。2并列不當例10：市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。分析：“床上用品”屬于“生活用品”，不能并列。例11：改革開放搞活了經濟，農貿市場的貨物琳瑯滿目，除各種應時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產品、魚蝦、甲魚、牛蛙及各種調味品。分析：“水產品”包含魚、蝦、甲魚，從屬關系的詞語不能并列。例12：有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來。分析

6、：“表現手法”包含“修辭手段”，且搭配不當，把“描寫”改成“表現”。3“和”字造成語意上的差別“和”字既可做連詞，也可做介詞，做連詞還是介詞會造成語意上的差別。例13：許多投資者不了解證券投資和基金產品的風險，沒有區(qū)別股票和基金產品與儲蓄、債券的差異，貿然進行證券和基金投資。分析：有歧義。一種理解為“股票、基金產品”與“儲蓄、債券”的差異，“和”做并列連詞；一種理解為“股票”與“基金產品、儲蓄、債券”的差異，“和”做介詞。 4“和”字短語造成歧義例14：根據氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。分析：有歧義。“江蘇和浙江的部分地區(qū)”可理解為“江蘇

7、/和浙江的部分地區(qū)”，也可理解為“江蘇和浙江的/部分地區(qū)”。此外，句子中存在兩組關系緊密的并列成分，往往不能相互照應。例15：對調整工資、發(fā)放獎金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明，具有很強的指導意義和可操作性。分析：“理論上”照應“深刻的說明”，“政策上”照應“詳細的規(guī)定”，應把“詳細的規(guī)定”和“深刻的說明”調換一下。角度三：句中的兩面詞語言標志：成敗、關鍵、能否、好壞、優(yōu)劣、得失、高低、是否、輕重、快慢、升降、冷熱等常見病癥：“兩面”與“一面”不能搭配例16：說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發(fā)表文章的都是一些大家

8、。分析：前面說“能否被刊用”是兩種情況，而后面卻說“沒抱太大的希望”，兩面對一面，應將“否”字刪去。例17：當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學發(fā)展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。分析：兩面對一面，去掉“與否”。例18： 21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。分析：前半句“有沒有”是兩種情況，后半句缺少照應，應在“關鍵在于”后加上“是否”或“是不是”與前半句“有沒有”照應。注意：有時有“高低、成敗”這些詞也并不構成語病。有些句子字面上“癥狀”明顯，但并沒有語病，所以在辨析中不能僅僅著眼于字面上，要

9、多從語意的角度考慮。例19：儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。分析：“高低”是兩面，“增長”是一面，但由于儲蓄額的高低都是增長，所以并沒有兩面與一面不搭配的語病。角度四：句中的關聯詞語言標志：不僅而且 不是而是 雖然但是常見病癥：關聯詞前后搭配不當；分句關系同關聯詞語不吻合；關聯詞位置不當；關聯詞語領起的內容表述順序不合理1關聯詞前后搭配不當例20：人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協(xié)作技能。分析：關聯詞搭配不當。“不只是”不與“而是”搭配，根據句意，應把“不只是”改為

10、“不是”。2分句關系同關聯詞語不吻合例21：紅樓夢寫了那么多的人，就是因為作者和他所描寫的對象長期相處，深深理解了他們的一切。分析：強加因果，分句間沒有必然的因果關系。3關聯詞位置不當例22：由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區(qū)的同類產品低，就是成本比沿海的高。分析：“不是就是”連接的分句主語不同，所以關聯詞應放在主語之前，把“不是”提到“質量”前。4關聯詞語領起的內容表述順序不合理例23：此次植樹助學公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設，而且種下的主要是晚秋貢犁的樹苗。分析：遞進關系顛倒，應為“不僅種下了晚秋貢犁的樹苗，而且能加快京郊地區(qū)的綠化建設。角度五：多重否定句和反問句語言標

11、志：明確的否定詞、反問詞常見病癥：否定不當或句意不明確例24：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。分析：去掉“不足”和“不當”。例25：很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。分析：去掉“不”字。例26：雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？分析：“否認”“不”與反問語氣構成三重否定，使意思反了。注意：反問就是一重否定，還有一些詞語本身暗含否定，如拒絕、反對、禁止、避免、阻擋、忌、防止、無時無刻等。角度六：句中的代詞語言標志：你（們）、我（們）、她（們）、他（們）、這、那等常見病癥：指代不明例27：今天

12、老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。分析：指代不明。“自己”可以指代“老師”，也可指代“我”。例28：美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟專家對此的看法是否定的。分析：“此”指代不明，是指代“只是嘴上說說”，還是“采取果斷措施”？角度七：句中的數字語言標志：倍數、約數、確數常見病癥：錯用倍數；約數問題造成語意贅余；數字前后有矛盾；歧義或語意不明1錯用倍數（降低、縮小、減少不能用倍數）例29：南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。分析：“低”

13、不能用倍數，可用分數、百分數表示。2約數問題造成語意贅余例30：國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。分析：“十幾萬元”是個約數，再加上“左右”顯得重復多余，應去掉“左右”。例31：近日新區(qū)法院審結了這起案件，違約經營的小張被判處賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多余元。分析：“三千多”是個約數，和“余”重復，另“三千多元”可理解為包括“經濟損失”在內，也可以理解是“訴訟費”這一項的數額。3數字前后有矛盾例32：這個事故造成的經濟損失，據有關人士保守估計，直接損失至少在六千元以上。分析：“至

14、少”與“以上”矛盾。4歧義或語意不明例33：王琳呆在實驗室里半個月，好像與世隔絕了，所以她回到家，強迫著自己看了十天的報紙。分析：“看了十天的報紙”，既可指“看了十天”，也可以指“十天的報紙”，有歧義。例34：他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢棄影液一點一滴地收集起來。分析：是“照相館、出版社和180多家醫(yī)院”，還是“醫(yī)院、照相館、出版社一共180多家單位”呢？有歧義?？筛臑椤搬t(yī)院、照相館、出版社等180多家單位”。例35：數百位死難者的親屬出席了隆重的葬禮。分析：有歧義?！皵蛋傥弧本烤剐揎棥八离y者”還是修飾“親屬”不明確。此外，還有用數量詞修飾集合性概念也是一種典型的“病癥”，因為集合性概念不能用數量詞修飾。如：“80多個莘莘學子”的說法是錯誤的。角度八：句中的判斷動詞“是”常見病癥：主語與賓語