長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院十三五規(guī)劃綱要

1、長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院“十三五”規(guī)劃綱要目 錄第一章 規(guī)劃背景2 第一節(jié) 學(xué)院現(xiàn)狀2第二節(jié) 宏觀背景3第二章 指導(dǎo)思想、發(fā)展定位及保障措施3 第三節(jié) 指導(dǎo)思想3第四節(jié) 發(fā)展定位5第五節(jié) 戰(zhàn)略措施6 第三章 具體目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑7第六節(jié) 學(xué)科專業(yè)建設(shè)7第七節(jié) 人才培養(yǎng)8第八節(jié) 科學(xué)研究11第九節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)12第十節(jié) 國(guó)際交流與合作14第十一節(jié) 辦學(xué)條件建設(shè)14第十二節(jié) 行政管理15第十三節(jié) 學(xué)生管理16 第十四節(jié) 校園文化建設(shè)17第四章 實(shí)施與監(jiān)控18第十五節(jié) 成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組18第十六節(jié) 全面組織實(shí)施19第十七節(jié) 加強(qiáng)監(jiān)控19  第一章 規(guī)劃背景第一節(jié)

2、 學(xué)院現(xiàn)狀學(xué)院自2001年建校以來(lái)，抓住改革與發(fā)展的歷史機(jī)遇，解放思想、大膽探索，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，社會(huì)聲譽(yù)和影響力進(jìn)一步提升。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，根據(jù)社會(huì)需求和區(qū)域發(fā)展需要，形成了以工科為主體，工、理、文、經(jīng)、管、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展，6大學(xué)科門類29個(gè)本科專業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高，學(xué)生考研率、英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率、學(xué)位授予率、畢業(yè)生就業(yè)率、各級(jí)各類大賽獲獎(jiǎng)層次等均居全省同類院校前列。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨向合理，已形成由姚建全院士為引領(lǐng)，以學(xué)科專業(yè)帶頭人為中堅(jiān)的“老、中、青”相結(jié)合的師資隊(duì)伍。在校生規(guī)模穩(wěn)定在9500人，為社會(huì)輸送1.6萬(wàn)名畢業(yè)生，其中近1400人繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)

3、位。辦學(xué)條件已具備“轉(zhuǎn)設(shè)”條件，校園占地面積、建筑面積、實(shí)驗(yàn)設(shè)備投入、圖書(shū)資源、師資隊(duì)伍等條件均已達(dá)到普通高等學(xué)校設(shè)置條例（國(guó)發(fā)1986108號(hào)）標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院文化建設(shè)成果顯著，學(xué)校成為長(zhǎng)春市精神文明單位，吉林省依法治校示范校，全國(guó)優(yōu)秀民辦高校，長(zhǎng)春市“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位，吉林省“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”先進(jìn)基層單位。   問(wèn)題與挑戰(zhàn)：（一）民營(yíng)體制、機(jī)制有待進(jìn)一步完善，民營(yíng)資本辦學(xué)的效率、效益、服務(wù)、合作與競(jìng)爭(zhēng)等意識(shí)還需要進(jìn)一步樹(shù)立；董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理體制及相應(yīng)機(jī)制還有待完善。（二）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，適應(yīng)市場(chǎng)，服務(wù)社會(huì)能力有待加強(qiáng)，一些優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)需要進(jìn)一步打

4、造成品牌、特色專業(yè)，不適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)需要調(diào)整，適應(yīng)市場(chǎng)需求的潛在專業(yè)還有待開(kāi)發(fā)。（三）當(dāng)前師資隊(duì)伍狀況還不能滿足應(yīng)用型發(fā)展定位要求。（四）教學(xué)“質(zhì)量工程”建設(shè)有待提升，人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面需要向應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)作出適應(yīng)性轉(zhuǎn)變；教師投身教育教學(xué)的積極性和教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責(zé)任感有待加強(qiáng)。（五）學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、學(xué)術(shù)興趣、創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)精神和獨(dú)立思考能力亟待培養(yǎng)，綜合素質(zhì)和視野有待拓展，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展尚需更有機(jī)地結(jié)合。（六）科研在促進(jìn)教學(xué)方面尚屬短板，科研量小、成果少、層次低、轉(zhuǎn)化率低、參與程度低等局面有待扭轉(zhuǎn)。（七）校企深度合作急待加強(qiáng)，需盡快扭轉(zhuǎn)合作停

5、留在書(shū)面協(xié)議階段的局面。（八）行政部門的管理和服務(wù)水平有待提升。全校師生員工要清醒地認(rèn)識(shí)到，“十三五”期間是我院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，不僅關(guān)系到學(xué)?，F(xiàn)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也會(huì)深刻影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，必須進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感，堅(jiān)定信心、凝聚共識(shí)，以更大的決心和勇氣全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革與創(chuàng)新。第二節(jié) 宏觀背景“十三五”時(shí)期是我國(guó)全面建成小康社會(huì)，全面深化改革，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)和全面推進(jìn)依法治國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)家將面臨深刻而復(fù)雜的變化，國(guó)際教育競(jìng)爭(zhēng)日趨加劇，中國(guó)教育必然做出適應(yīng)性的改革和調(diào)整，國(guó)家鼓勵(lì)和支持地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，我院更應(yīng)勇立潮頭，搶抓機(jī)遇，科學(xué)規(guī)劃，大膽創(chuàng)新，加快發(fā)展，不斷提

6、升辦學(xué)實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名民辦大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近期即將修訂出臺(tái)的民辦教育促進(jìn)法、高等教育法等法律、法規(guī)，以及國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）、關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)（國(guó)辦發(fā)201536號(hào)），教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)（教發(fā)20157號(hào)）、中共吉林省委 吉林省人民政府關(guān)于加快發(fā)展吉林特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見(jiàn)和中共吉林省委 吉林省人民政府 關(guān)于建設(shè)高等教育強(qiáng)省的意見(jiàn)等法律、法規(guī)及政策，為我院轉(zhuǎn)型發(fā)展提供相應(yīng)保障。國(guó)家“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、中國(guó)制造2025以及大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)

7、眾創(chuàng)新等國(guó)家戰(zhàn)略為我院建設(shè)應(yīng)用型院校指明了發(fā)展方向。第二章 指導(dǎo)思想、發(fā)展定位及保障措施第三節(jié) 指導(dǎo)思想以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，按照董事長(zhǎng)“五個(gè)三綱領(lǐng)”所指明的方向，搶抓機(jī)遇、深化改革、開(kāi)放合作、探索創(chuàng)新、依法從嚴(yán)治校，為把我院建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的民辦大學(xué)而奮勇拼搏。 “五個(gè)三綱領(lǐng)”具體內(nèi)容如下：一、實(shí)現(xiàn)“三大目標(biāo)”（一）成功轉(zhuǎn)設(shè)為普通民辦高校，打造國(guó)內(nèi)一流現(xiàn)代化校園。（二）成功轉(zhuǎn)型為應(yīng)用型院校。（三）建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名民辦大學(xué)。二、樹(shù)立“ 三個(gè)意識(shí)”（一）危機(jī)意識(shí)。隨著國(guó)家進(jìn)一步對(duì)外開(kāi)放，國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”，“中國(guó)制造2025”，“大眾創(chuàng)業(yè)

8、，萬(wàn)眾創(chuàng)新”，“四個(gè)全面”等國(guó)家宏觀戰(zhàn)略逐步實(shí)施，教育改革開(kāi)放大勢(shì)所趨，高等教育將面臨國(guó)內(nèi)外激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們必須做出適應(yīng)性調(diào)整，要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，要敢于迎接挑戰(zhàn)?。ǘ┟駹I(yíng)意識(shí)。既要尊重高等教育的辦學(xué)規(guī)律，遵循國(guó)家法律法規(guī)政策，又要充分體現(xiàn)民辦高校的體制、機(jī)制靈活等特點(diǎn)。民營(yíng)意識(shí)也體現(xiàn)在以學(xué)校整體利益為最高利益，部門和個(gè)人服從整體利益。（三）育人意識(shí)。全面落實(shí)“育人為本”的教育方針，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重立德樹(shù)人、以校為家、教書(shū)育人等意識(shí)的培養(yǎng)。三、推動(dòng)“三項(xiàng)改革”（一）推進(jìn)行政管理改革。一是建立董事會(huì)所屬的決策、財(cái)務(wù)、人事等專門委員會(huì)，完善董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二是建立完善董事長(zhǎng)辦公會(huì)

9、議、院長(zhǎng)辦公會(huì)議、專題會(huì)議等制度，推進(jìn)大學(xué)治理的科學(xué)化、規(guī)范化。三是深化機(jī)構(gòu)、人事、財(cái)務(wù)、后勤等各方面改革，建立健全民營(yíng)機(jī)制。(二）推進(jìn)教學(xué)改革。一是按照教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見(jiàn)（教發(fā)20157號(hào)）要求，建設(shè)學(xué)科和專業(yè)；二是按照應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的要求，制定人才培養(yǎng)方案；三是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作；四是建設(shè)一支教學(xué)、科研、實(shí)踐均過(guò)硬的“雙師雙能型”教師隊(duì)伍。五是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，努力實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)。六是建設(shè)好校內(nèi)、校外兩個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地體系。七是做好與職業(yè)教育銜接工作，打通中等職業(yè)教育

10、、?？坡殬I(yè)教育、本科應(yīng)用型教育以及專業(yè)研究生教育的培養(yǎng)通道。（三）推進(jìn)學(xué)生管理改革。一是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人；二是強(qiáng)化制度建設(shè)，依法從嚴(yán)管理；三是加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)生工作隊(duì)伍；四是創(chuàng)新學(xué)生工作方法，建設(shè)文明、綠色校園。五是把增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力貫穿到大學(xué)教育的全過(guò)程。六是建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的通道。四、實(shí)施“三項(xiàng)探索”（一）合作模式。廣泛開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外企事業(yè)單位及科研院所合作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（二）多層次辦學(xué)。開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)研究生，積極籌建碩士生點(diǎn)；根據(jù)人才市場(chǎng)化需求，申請(qǐng)

11、一些市場(chǎng)需求大、熱門的高職高專專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)急需的人才；到規(guī)劃期末基本上形成碩、本、專多層次辦學(xué)格局。（三）教育國(guó)際化。突出教育國(guó)際化在學(xué)院轉(zhuǎn)型升級(jí)和快速發(fā)展的重要作用,探索開(kāi)展教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方面合作。五、打造“三個(gè)特色”（一）全方位開(kāi)放。首先，辦學(xué)思想、理念和教育教學(xué)、管理以及服務(wù)的方式方法全面開(kāi)放，兼容并蓄，對(duì)一切有利于辦學(xué)的智力資源和方式、方法以及各方面成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行消化吸收為我所用；其次，辦學(xué)全領(lǐng)域開(kāi)放，從學(xué)院、單位（部門）直至每個(gè)崗位都要想盡一切辦法引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀辦學(xué)資源，對(duì)目前的資源進(jìn)行創(chuàng)新、再造。第三，堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方針，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與學(xué)院

12、建設(shè)與發(fā)展的積極性，健全社會(huì)支持、參與和監(jiān)督學(xué)院發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。（二）學(xué)、產(chǎn)、研一體化。吸引行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)，加快與行業(yè)企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、課程體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)，建立共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程的新機(jī)制。強(qiáng)化教學(xué)、產(chǎn)業(yè)及科研緊密聯(lián)系，實(shí)施學(xué)校與行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共建共享，在教師隊(duì)伍、科研平臺(tái)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)深度融合、協(xié)同發(fā)展。建立由行業(yè)企業(yè)和用人單位參與的董事會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)制度，明確校企合作的發(fā)展方向，形成應(yīng)用技術(shù)性培養(yǎng)的合力。（三）高素質(zhì)應(yīng)用型人才。對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)，使其志向高遠(yuǎn)、知禮守法、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮敬業(yè)、體魄健康、視野寬廣，在職業(yè)技

13、能方面，了解和掌握所從事職業(yè)或行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐能力，為其成為“項(xiàng)目帶頭人”和“能工巧匠”，乃至成為“大國(guó)工匠”奠定基礎(chǔ)。第四節(jié) 發(fā)展定位辦學(xué)層次定位：以全日制本科教育為主，發(fā)展研究生教育、高職高專教育和繼續(xù)教育。辦學(xué)類型定位：應(yīng)用型。學(xué)科專業(yè)定位：以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、藝術(shù)相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。人才培養(yǎng)定位：具有人文和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神，具有國(guó)際化視野的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。服務(wù)面向定位：立足吉林、面向全國(guó)、走向世界。第五節(jié) 戰(zhàn)略措施一、全面開(kāi)放辦學(xué)全面開(kāi)放辦學(xué)是適應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措?？傮w目標(biāo)是內(nèi)外融通，搭建平臺(tái)，盡快實(shí)現(xiàn)與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)辦學(xué)水

14、平接軌。要廣泛吸取國(guó)內(nèi)外成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方式方法。廣泛開(kāi)展國(guó)際合作，營(yíng)造國(guó)際化辦學(xué)氛圍，提升師生國(guó)際化視野。廣泛開(kāi)展校企深度合作，做好教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享。在合作方式上，要與當(dāng)?shù)貏?chuàng)新要素資源對(duì)接，與機(jī)車產(chǎn)業(yè)裝備開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)新發(fā)展對(duì)接，與行業(yè)企業(yè)人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新需求對(duì)接。積極爭(zhēng)取地方政府、行業(yè)企業(yè)支持，通過(guò)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心、工業(yè)研究院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等載體和科研、醫(yī)療、文化、體育等基礎(chǔ)設(shè)施共建共享，形成我校和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展格局。二、全面深化改革改革是決定命運(yùn)的關(guān)鍵之舉?？傮w目標(biāo)是建立更完備、更穩(wěn)定、更管用的制度體系，完善和發(fā)展具有自身特

15、色的制度體系、治理體系和治理能力。要統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)院各領(lǐng)域的改革，注重系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，處理好思想解放與實(shí)事求是的關(guān)系，整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破的關(guān)系，頂層設(shè)計(jì)與摸著石頭過(guò)河的關(guān)系，膽子大與步子穩(wěn)的關(guān)系，改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。要不斷完善董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立健全學(xué)院、分院二級(jí)管理體制，建立健全財(cái)務(wù)預(yù)算與決算等機(jī)制，對(duì)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各方面改革做出整體部署。三、全面創(chuàng)新創(chuàng)新是事業(yè)健康發(fā)展的最佳手段?？傮w目標(biāo)是打造全新的辦學(xué)模式。在創(chuàng)新發(fā)展思路上，要增強(qiáng)把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)重大變革趨勢(shì)的能力，加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃和布局，實(shí)現(xiàn)彎道超車。適應(yīng)、融入、引領(lǐng)所服務(wù)區(qū)域的新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展，瞄準(zhǔn)吉林經(jīng)濟(jì)社會(huì)

16、發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn)，形成人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新新格局。促進(jìn)新技術(shù)向生產(chǎn)生活廣泛滲透、應(yīng)用，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略在吉林深入推進(jìn)，形成人才培養(yǎng)和技術(shù)創(chuàng)新新優(yōu)勢(shì)。在創(chuàng)新應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式上，建立以提高實(shí)踐能力為引領(lǐng)的人才培養(yǎng)流程，建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系，以解決生產(chǎn)生活的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，廣泛開(kāi)展科技服務(wù)和應(yīng)用性創(chuàng)新活動(dòng)，努力成為區(qū)域和行業(yè)的科技服務(wù)基地、技術(shù)創(chuàng)新基地。通過(guò)校企合作、校地合作等協(xié)同創(chuàng)新方式加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能積累，促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、應(yīng)用和創(chuàng)新。四、全面依法從嚴(yán)治校依法

17、治校是我院各項(xiàng)事業(yè)深化改革、加快發(fā)展、規(guī)范運(yùn)行的必要保障?？傮w目標(biāo)是建設(shè)法治校園。在規(guī)劃期內(nèi)，建立一個(gè)由完善的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障和完善的黨內(nèi)法規(guī)體系構(gòu)成的具有自身特色的法治體系。要對(duì)學(xué)院全面依法治校的原則、任務(wù)、布局做出整體部署，一是要轉(zhuǎn)變思想觀念，牢固樹(shù)立法制意識(shí)；二是要積極推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，學(xué)院各領(lǐng)域都要實(shí)現(xiàn)法制化，依法治理；三是要推進(jìn)民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督和維護(hù)師生合法權(quán)益；四是大力加強(qiáng)學(xué)生法治教育，提高法律意識(shí)和培養(yǎng)遵紀(jì)守法觀念。第三章 具體目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑依據(jù)學(xué)院 “五個(gè)三綱領(lǐng)”，通過(guò)實(shí)施“四個(gè)全面”戰(zhàn)略措施，在2016-2020年

18、五年規(guī)劃期內(nèi)，學(xué)院要在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、校區(qū)建設(shè)、國(guó)際合作、行政管理、學(xué)生管理、校園文化等方面取得突破。第六節(jié) 學(xué)科專業(yè)建設(shè)一、核心建設(shè)目標(biāo)表1: “十三五”規(guī)劃期末學(xué)科專業(yè)建設(shè)主要量化指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)與行業(yè)企業(yè)共建教育集團(tuán)（個(gè)）>3與行業(yè)企業(yè)共建二級(jí)學(xué)院（個(gè)）>5與行業(yè)企業(yè)共建“工程師”、“會(huì)計(jì)師” 班等（個(gè)）10-20改造傳統(tǒng)專業(yè)（個(gè)）5-10新增新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新技術(shù)專業(yè)（個(gè)）5-10培育跨專業(yè)復(fù)合型新專業(yè)（個(gè)）5-10建設(shè)校企合作的特色專業(yè)集群（個(gè)）>5省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（個(gè)）>1工程專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)（個(gè)）>3工程博士學(xué)位授予權(quán)（個(gè)）

19、1建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園（個(gè)）>1吉林省高校大學(xué)生創(chuàng)新基地（個(gè)）5-10新增市場(chǎng)需求大的高職高專專業(yè)（個(gè)）5繼續(xù)教育聯(lián)合培養(yǎng)新簽約單位（個(gè)）>5建立中、高職學(xué)歷教育銜接學(xué)校（個(gè)）>5二、實(shí)現(xiàn)路徑：（一）成立學(xué)院校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面推進(jìn)產(chǎn)教融合，校企、校地對(duì)接等各項(xiàng)工作。（二）加大投入，建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。提高學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)占學(xué)院總支出的比重，重點(diǎn)建設(shè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，形成重點(diǎn)學(xué)科優(yōu)先發(fā)展，關(guān)聯(lián)學(xué)科快速發(fā)展，支撐學(xué)科同步發(fā)展的學(xué)科群。以科技文化創(chuàng)新和人才隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)學(xué)科創(chuàng)新，通過(guò)團(tuán)隊(duì)科技攻關(guān)，拓展學(xué)科領(lǐng)域，以此帶動(dòng)學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整和特色發(fā)展。（三）加強(qiáng)本科專業(yè)建設(shè)。1按社會(huì)需求重組人才培養(yǎng)結(jié)

20、構(gòu)和流程，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈調(diào)整專業(yè)設(shè)置，形成特色專業(yè)集群。2通過(guò)改造傳統(tǒng)專業(yè)、設(shè)立復(fù)合型新專業(yè)、建立課程超市等方式，大幅度提高復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)比重。3建立行業(yè)和用人單位專家參與的校內(nèi)專業(yè)設(shè)置評(píng)議制度，形成根據(jù)社會(huì)需求、學(xué)校能力和行業(yè)指導(dǎo)依法設(shè)置新專業(yè)的機(jī)制。  （四）做好碩士點(diǎn)建設(shè)和高職高專專業(yè)申報(bào)工作，推進(jìn)多層次辦學(xué)1建立以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。在所建的重點(diǎn)學(xué)科中，先進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)研究生，逐步建立自己的碩士點(diǎn)。2根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置高職高專專業(yè)，并逐步達(dá)到招生規(guī)模。第七節(jié) 人才培養(yǎng)  

21、0; 一、核心建設(shè)目標(biāo)表2:“十三五”規(guī)劃期末人才培養(yǎng)主要量化指標(biāo)指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)學(xué)生規(guī)模與結(jié)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)的碩士（人）100普通本科（人）12000高職高專（人）1000繼續(xù)教育（雙證書(shū)人次）25000校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的大型實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心（個(gè)）5-8專業(yè)類或跨專業(yè)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)（個(gè)）>5慕課、微課、在線開(kāi)放課程覆蓋率（%）>30實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的課時(shí)比率（%）>40畢業(yè)設(shè)計(jì)題目結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐比率（%）>70創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、技能、國(guó)際合作互認(rèn)學(xué)分比率（%）>15大學(xué)生體育俱樂(lè)部（個(gè)）>8本科畢業(yè)生年平均簽約率（%）>90    二、

22、實(shí)現(xiàn)路徑:   （一）制訂應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案1制定多樣化人才培養(yǎng)方案，根據(jù)學(xué)習(xí)者來(lái)源、知識(shí)技能基礎(chǔ)和培養(yǎng)方向的多樣性，全面推進(jìn)模塊化教學(xué)。2建立以提高實(shí)踐能力為引領(lǐng)的人才培養(yǎng)流程，建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。3建立與行業(yè)企業(yè)人才的普通高中教育、中等職業(yè)教育和?？茖哟蔚葘W(xué)歷教育的銜接機(jī)制，為一線技術(shù)技能人才的職業(yè)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)提供有效支持。4根據(jù)我院應(yīng)用型技術(shù)技能型的人才培養(yǎng)定位，與行業(yè)企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方案、課程體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)等。5深化學(xué)分制改革，完善學(xué)分制條件下的學(xué)籍

23、管理方式。研究出臺(tái)課堂教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)分替代以及與國(guó)外大學(xué)的學(xué)分互認(rèn)政策。6探索實(shí)施大類招生模式，給學(xué)生更大的專業(yè)自主選擇權(quán)。  （二）深化課程體系改革1以社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動(dòng)課程改革，整合相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課、核心課、專業(yè)技能應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課，模塊化課程、課程超市、網(wǎng)絡(luò)課、在線開(kāi)放課程等，更加專注培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的技術(shù)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)（國(guó)辦發(fā)201536號(hào)），將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，將專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合。把企業(yè)技術(shù)革新項(xiàng)目作為人才培養(yǎng)的重要載體，把行業(yè)企業(yè)的一線需要作為畢業(yè)設(shè)

24、計(jì)選題來(lái)源，全面推行案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等。3將現(xiàn)代信息技術(shù)全面融入教學(xué)改革，推動(dòng)信息化教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)、在線知識(shí)支持、在線教學(xué)監(jiān)測(cè)等廣泛應(yīng)用，通過(guò)校校合作、校企合作聯(lián)合開(kāi)發(fā)在線開(kāi)放課程。逐步推廣慕課、微課、在線課程在教育教學(xué)中的比重。（三）深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革1廣泛引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方法。2深化教學(xué)內(nèi)容改革，依據(jù)教學(xué)大綱，重新設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容，制定應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容體系。3強(qiáng)化教研室、實(shí)驗(yàn)室的功能，突出教研室、實(shí)驗(yàn)室的作用，定期研討應(yīng)用型技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)特點(diǎn)，研究實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，如項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、討論式教學(xué)等，加強(qiáng)與學(xué)生

25、的互動(dòng)，注重教學(xué)效果。4加強(qiáng)學(xué)術(shù)溝通與交流，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)院講座、講學(xué)，拓寬師生視野；定期舉辦“教學(xué)公開(kāi)課”、“教育教學(xué)講壇”和行業(yè)內(nèi)會(huì)議等活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。5擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)自主權(quán)，實(shí)施以學(xué)生為中心的啟發(fā)式、合作式、參與式教學(xué)，逐步擴(kuò)大學(xué)生自主選擇專業(yè)和課程的權(quán)利。（四）嚴(yán)格教學(xué)管理1根據(jù)時(shí)代發(fā)展和轉(zhuǎn)型建設(shè)的要求，與時(shí)俱進(jìn)健全完善教學(xué)管理規(guī)章制度，并依據(jù)制度從嚴(yán)管理。2建立誠(chéng)信體系，依法依規(guī)嚴(yán)格實(shí)施考試管理，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)建設(shè)。3構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，做到監(jiān)有標(biāo)準(zhǔn)，控有效果。4細(xì)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控責(zé)任，落實(shí)教學(xué)工作及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目標(biāo)和任務(wù)。

26、  （五）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。1教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。2完善獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、先進(jìn)班集體等評(píng)比方法，切實(shí)發(fā)揮正面激勵(lì)和導(dǎo)向作用。3修改完善學(xué)生管理的規(guī)定，充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人發(fā)展的尊重，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查監(jiān)督制度，從嚴(yán)管理，狠抓落實(shí)，嚴(yán)肅查處和糾正學(xué)生中的各種不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象。  （六）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。1按照工學(xué)結(jié)合、知行合一的要求，根據(jù)生產(chǎn)、服務(wù)的真實(shí)技術(shù)和流程構(gòu)建知識(shí)教育體系、技術(shù)技能訓(xùn)練體系和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境。2按照所服務(wù)行業(yè)先進(jìn)技術(shù)水平，采取企

27、業(yè)投資或捐贈(zèng)、政府購(gòu)買、學(xué)校自籌、融資租賃等多種方式加快實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。3引進(jìn)企業(yè)科研、生產(chǎn)基地，建立校企一體、產(chǎn)學(xué)研一體的大型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中心。4統(tǒng)籌各類實(shí)踐教學(xué)資源，構(gòu)建功能集約、資源共享、開(kāi)放充分、運(yùn)作高效的專業(yè)類或跨專業(yè)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。 5加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的課時(shí)占專業(yè)教學(xué)總課時(shí)的比例達(dá)到40%以上，建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)質(zhì)量保障機(jī)制。（七）加大就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作力度。1落實(shí)就業(yè)責(zé)任制。學(xué)院出臺(tái)相應(yīng)政策，推行院、分院二級(jí)管理體制，落實(shí)各分院就業(yè)主體責(zé)任。2開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)課程，并納入學(xué)分管理。建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供場(chǎng)地、資金等支持。第八節(jié) 科學(xué)研究

28、    一、核心建設(shè)目標(biāo)表3:“十三五”規(guī)劃期末科學(xué)研究主要量化指標(biāo)指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)建設(shè)省、市級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)（個(gè)）5-8與行業(yè)企業(yè)共建技術(shù)轉(zhuǎn)移中心（個(gè)）>3與行業(yè)企業(yè)共建創(chuàng)新中心（個(gè)）5-10與行業(yè)企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)園（個(gè)）>3建設(shè)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（個(gè)）4-10國(guó)家級(jí)教科研項(xiàng)目（項(xiàng)）>3省部級(jí)教科研項(xiàng)目（項(xiàng)）>200學(xué)院教科研項(xiàng)目（項(xiàng)）>500校企合作橫向課題（項(xiàng)）>200校級(jí)以上教科研總經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）2000-5000師生與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)發(fā)明專利（項(xiàng)）>50建立校企科研團(tuán)隊(duì)（個(gè)）20-30出版學(xué)術(shù)專著 (部)高校教材(本)80-100在國(guó)內(nèi)

29、外正式刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文(篇)其中：核心刊物(篇)500-600120-150二、實(shí)現(xiàn)路徑:（一）以服務(wù)地方需求為導(dǎo)向，與行業(yè)企業(yè)深度融合、聯(lián)合攻堅(jiān)，共建科技中心、創(chuàng)新中心等，推進(jìn)學(xué)、產(chǎn)、研一體化。（二）創(chuàng)新科研人才激勵(lì)機(jī)制，建立完善各項(xiàng)科研管理制度，鼓勵(lì)全校教師積極開(kāi)展科學(xué)研究工作，鼓勵(lì)橫向課題研究、專利發(fā)明及科研成果轉(zhuǎn)化等。（三）大力培育科研團(tuán)隊(duì)。各教學(xué)單位將專任教師按研究方向、個(gè)人興趣組建相對(duì)穩(wěn)定的科研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)申報(bào)學(xué)院科學(xué)研究基金、編寫(xiě)自編教材、申報(bào)縱向或橫向研究項(xiàng)目的形式，積極開(kāi)展科研工作。（四）強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)及科研緊密聯(lián)系，實(shí)施學(xué)校與行業(yè)企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共建共享，在科研平臺(tái)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)深

30、度融合、協(xié)同發(fā)展；探索高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研合作新模式、新機(jī)制，推進(jìn)高校-地方-企業(yè)科技對(duì)接和科研成果轉(zhuǎn)化。（五）注重教科研工作國(guó)際化合作。集中專業(yè)集群優(yōu)勢(shì)廣泛與國(guó)際先進(jìn)高校及研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作，聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)公關(guān)、課題研究等。（六）注重教科研人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，特別是應(yīng)用型科研人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，發(fā)揮科研在應(yīng)用型人才培養(yǎng)的作用，使科研與教學(xué)相互促進(jìn)。（七）發(fā)揮學(xué)院學(xué)術(shù)刊物作用。力爭(zhēng)將光電教學(xué)與研究辦成公開(kāi)發(fā)行的刊物。 （八）成立院級(jí)和分院級(jí)科研院，建設(shè)學(xué)院產(chǎn)業(yè)園。第九節(jié) 師資隊(duì)伍建設(shè)一、核心建設(shè)目標(biāo)表4:“十三五”規(guī)劃期末師資隊(duì)伍建設(shè)主要量化指標(biāo)指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)引進(jìn)、培養(yǎng)教師雙師雙能型人才占專

31、職專任教師比率（%）>60外聘國(guó)內(nèi)外兼職教師數(shù)量>100博士>30長(zhǎng)白山學(xué)者或長(zhǎng)白山技能人才>5聘請(qǐng)企事業(yè)單位高級(jí)人才來(lái)院授課(人次)>1000外聘教師授課學(xué)時(shí)比率(%)>20選派骨干教師國(guó)內(nèi)外深造(人次)>200聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者來(lái)院講學(xué)(人次)>200選派教師到行業(yè)企業(yè)及用人單位掛職工作及實(shí)踐、實(shí)習(xí)(人次)>400引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人（人）1/專業(yè)開(kāi)展師德培訓(xùn)（次）10    二、實(shí)現(xiàn)路徑:   （一）進(jìn)一步深化人事制度改革。 1根據(jù)學(xué)院發(fā)展的需求，不斷優(yōu)化機(jī)構(gòu)、職能、編制

32、，推進(jìn)人事管理體制、機(jī)制不斷完善。 2加強(qiáng)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)。調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，改革教師聘任制度和評(píng)價(jià)辦法，積極引進(jìn)行業(yè)公認(rèn)專才，聘請(qǐng)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高技能人才作為專業(yè)建設(shè)或技術(shù)技能帶頭人并擔(dān)任專兼職教師。3建立“不求所有，但求所用”的廣泛吸納社會(huì)優(yōu)秀人才為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)的用人機(jī)制。4不斷提高員工隊(duì)伍薪酬待遇水平，達(dá)到省內(nèi)同類院校前列水平。對(duì)于特殊崗位、特別人才給予高于市場(chǎng)同類人才待遇。   （二）加大教師培訓(xùn)力度。1多途徑、多渠道提高教師的學(xué)歷層次，在規(guī)劃期內(nèi),40歲以下教師，30%要達(dá)到博士學(xué)歷層次，100%達(dá)到碩士以上學(xué)歷層次。2有計(jì)劃地選送教師到

33、企業(yè)接受培訓(xùn)、掛職工作和實(shí)踐鍛煉。規(guī)劃期內(nèi)，學(xué)院專職專任教師“雙師雙能型人才”的比例達(dá)60%以上。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)、績(jī)效考核、職務(wù)（職稱）評(píng)聘、薪酬激勵(lì)、校企交流等制度改革，增強(qiáng)教師提高實(shí)踐能力的主動(dòng)性、積極性。3選派骨干教師到國(guó)內(nèi)外高校做訪問(wèn)學(xué)者，支持并鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外進(jìn)修和學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高教師運(yùn)用雙語(yǔ)和現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的能力。  （三）加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度。1引進(jìn)和聘請(qǐng)一批具有學(xué)科（專業(yè)）拓展能力和教學(xué)科研能力較強(qiáng)的拔尖人才。2分層次確定優(yōu)秀中青年教學(xué)科研骨干，有效地推動(dòng)教師隊(duì)伍專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)。3實(shí)施教師與行業(yè)企業(yè)人才“雙向交叉任職”。  （

34、四）加強(qiáng)師德建設(shè)。 1全面落實(shí)教師在“育人”過(guò)程中的主體責(zé)任，把學(xué)生高尚思想品德、遵紀(jì)守法、良好公德以及終身學(xué)習(xí)等意識(shí)和品質(zhì)的培養(yǎng)落到實(shí)處。2成立建設(shè)師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、教育觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感、使命感。定期評(píng)選教書(shū)育人的先進(jìn)集體和師德模范，組織報(bào)告會(huì)，大力宣傳先進(jìn)教師的典型事跡，在教師隊(duì)伍中逐漸形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。3全面實(shí)施“從嚴(yán)治教”，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。第十節(jié) 國(guó)際交流與合作一、核心建設(shè)目標(biāo)表5:“十三五”規(guī)劃期末國(guó)際合作主要量化指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)國(guó)際合作機(jī)構(gòu)

35、(個(gè))5專業(yè)合作項(xiàng)目(個(gè))5本碩連讀項(xiàng)目(人數(shù))100攻讀碩士(人數(shù))100互換生、交流生(人數(shù))200短期游學(xué)及帶薪實(shí)習(xí)(人數(shù))300國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議(次)10二、實(shí)現(xiàn)路徑：（一）全面開(kāi)放，與國(guó)際高校及國(guó)際機(jī)構(gòu)廣泛接觸、交流、合作。（二）大力開(kāi)展留學(xué)項(xiàng)目合作。不斷擴(kuò)大留學(xué)項(xiàng)目合作院校范圍，提高學(xué)生個(gè)性化選擇空間。不斷推進(jìn)已簽約的國(guó)外大學(xué)招生工作，擴(kuò)大留學(xué)規(guī)模。與國(guó)外相關(guān)政府機(jī)構(gòu)合作，推薦學(xué)生赴國(guó)外帶薪實(shí)習(xí)。（三）大力開(kāi)展機(jī)構(gòu)和專業(yè)項(xiàng)目合作。與各國(guó)具有教育資源優(yōu)勢(shì)的高校深度合作，建設(shè)獨(dú)立辦學(xué)的機(jī)構(gòu)或合作創(chuàng)辦新專業(yè)。 （四）搭建國(guó)際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。定期邀請(qǐng)國(guó)外知名大學(xué)專家、學(xué)者訪問(wèn)，選派優(yōu)秀青年教師到

36、國(guó)外合作大學(xué)進(jìn)修。每年組織召開(kāi)一次國(guó)際性會(huì)議，就學(xué)術(shù)研究及學(xué)生培養(yǎng)等方面展開(kāi)全面的交流。（五）廣泛搭建校際國(guó)際科研合作平臺(tái)。    第十一節(jié) 辦學(xué)條件建設(shè)一、核心建設(shè)目標(biāo)表6 ：“十三五”規(guī)劃期末辦學(xué)條件主要量化指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)新校區(qū)二期工程10萬(wàn)平米實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)年投入>800萬(wàn)元校園綠化覆蓋率(%)>45節(jié)能減排、降耗等指標(biāo)省內(nèi)同類院校排名前3二、實(shí)現(xiàn)路徑:（一）開(kāi)工建設(shè)新區(qū)二期工程，建設(shè)學(xué)生容納5千學(xué)生入住的標(biāo)準(zhǔn)化公寓，建設(shè)大學(xué)生活動(dòng)中心，建設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，以及建設(shè)第二食堂、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等學(xué)習(xí)生活設(shè)施。（二）與行業(yè)企業(yè)共同創(chuàng)建

37、二級(jí)學(xué)院，共同建設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地等。（三）加大校園綠化、節(jié)能、美化建設(shè)，規(guī)劃期末達(dá)到同類院校前列水平。（四）改善教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備條件。根據(jù)省政府關(guān)于高校職業(yè)化轉(zhuǎn)型的要求，有計(jì)劃加大教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)設(shè)施投入力度，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。出臺(tái)把實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵱?xùn)基地建到用人單位的鼓勵(lì)政策。（五）根據(jù)學(xué)院教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)事業(yè)對(duì)信息化及文獻(xiàn)資源的需求，加強(qiáng)圖書(shū)文獻(xiàn)資源建設(shè)，增加圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)和電子文獻(xiàn)資源的館藏?cái)?shù)量，不斷提高信息化及文獻(xiàn)資源建設(shè)的管理與服務(wù)水平，構(gòu)建特色館藏體系，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源數(shù)字化、信息管理。不斷加大對(duì)外合作與交流力度，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。第十二節(jié) 行政管

38、理一、核心建設(shè)目標(biāo)表 7 ：“十三五”規(guī)劃期行政管理主要量化指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)現(xiàn)代大學(xué)制度體系修訂(次)1/年研究機(jī)構(gòu)、職能、編制、職責(zé)、干部、待遇等(次)1/年編審財(cái)務(wù)預(yù)算、決算(次)1/年校友會(huì)畢業(yè)生覆蓋率(%)100新生報(bào)到率（%）>97建設(shè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地(個(gè))>100省畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體（次）>1打造滿意后勤滿意率（%）>95職工代表大會(huì)每年召開(kāi)（次）1設(shè)備資源利用率（%）100二、實(shí)現(xiàn)路徑:（一）依據(jù)民辦教育法及其相關(guān)的法律法規(guī)，完善董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（二）建立健全董事長(zhǎng)辦公會(huì)議、院長(zhǎng)辦公會(huì)議、專題會(huì)議制度，不斷完善內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，建立“權(quán)責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)

39、調(diào)、有效制衡”運(yùn)行體系。為提高辦事效率和保證質(zhì)量，實(shí)行決定、決議限期辦結(jié)機(jī)制。（三）建立健全院、分院二級(jí)管理體制，學(xué)院把握總體政策，“人、財(cái)、物”權(quán)力適度放權(quán)給分院，實(shí)現(xiàn)“權(quán)、責(zé)、利”對(duì)等的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)基層單位積極性。（四）完善各項(xiàng)管理機(jī)制，如人才機(jī)制、財(cái)務(wù)預(yù)算決算機(jī)制、后勤保障機(jī)制、民主監(jiān)督機(jī)制等，不斷提高管理水平，提升競(jìng)爭(zhēng)力。(五)高度重視校友會(huì)工作,充分發(fā)揮校友資源作用。（六）不斷提高招生水平，在規(guī)劃期末，新生報(bào)到率在同類院校中名列前茅。（七）不斷提高后勤的管理水平、服務(wù)質(zhì)量，打造滿意后勤。第十三節(jié) 學(xué)生管理一、核心建設(shè)目標(biāo)表8：“十三五”規(guī)劃期末學(xué)生管理建設(shè)主要量化指標(biāo)

40、項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)思想政治教育理論研究課題>10省內(nèi)有影響力的先進(jìn)典型人物>2省思想政治教育先進(jìn)個(gè)人>3思政課社會(huì)實(shí)踐學(xué)分>3學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)公司>20省級(jí)先進(jìn)班集體>5省級(jí)文明寢室>5省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部>5省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生>10省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員>5學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月1次/年各項(xiàng)學(xué)生規(guī)定修訂1次/年各級(jí)各類大賽（包括職業(yè)技能大賽）省內(nèi)同類院校排名前3大學(xué)生德智銀行覆蓋率（%）100大學(xué)生誠(chéng)信體系覆蓋率（%）100學(xué)生心里健康普查1次/年組建學(xué)生社團(tuán)>50二、實(shí)現(xiàn)路徑:（一）積極倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、

41、友善” 社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育基地、長(zhǎng)白山講壇、國(guó)學(xué)教育基地、各類講座、網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。（二）依法、依規(guī)健全和完善學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定，并依規(guī)章制度從嚴(yán)管理，學(xué)生手冊(cè)等規(guī)章制度每年修訂一次。（三）強(qiáng)化輔導(dǎo)員培訓(xùn)與考核，打造一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的學(xué)生工作隊(duì)伍；嚴(yán)把輔導(dǎo)員入口關(guān),每年送10-15人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（四）創(chuàng)新學(xué)生工作方法，建設(shè)文明、綠色校園。（五）不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。通過(guò)勤工儉學(xué)、三下鄉(xiāng)、捐資捐助等活動(dòng)，提升學(xué)生的自我管理、自我約束、自我教育能力，將社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)分體系。（六）建立個(gè)人學(xué)習(xí)賬號(hào)和學(xué)分累計(jì)制度，暢通繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的通道。（七）建設(shè)和不

42、斷完善大學(xué)生活動(dòng)中心等學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)場(chǎng)所，豐富活動(dòng)內(nèi)容。（八）抓好大學(xué)生參加全國(guó)、全省“挑戰(zhàn)杯”及電子設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、藝術(shù)設(shè)計(jì)、機(jī)器人等各類競(jìng)賽以及各級(jí)各類職業(yè)技能大賽。（九）充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，突出科技在社團(tuán)文化中的分量，各分院結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)設(shè)立一批符合本單位特色的科技社團(tuán)。同時(shí)通過(guò)藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)和其他豐富多彩的文化活動(dòng)，提升學(xué)生的精神文明水平。第十四節(jié) 校園文化建設(shè)一、核心建設(shè)目標(biāo)表9： “十三五”規(guī)劃期末校園文化建設(shè)主要量化指標(biāo)項(xiàng)目指標(biāo)數(shù)據(jù)省級(jí)文明單位（個(gè)）1市級(jí)新聞媒體正面報(bào)道（次）>30 /年校園重大事故及群體事件發(fā)生率（%）0校園環(huán)境整潔

43、、優(yōu)美、無(wú)煙、師生舉止文明滿意率(%)>90圖書(shū)資源利用率（%）>80圖書(shū)館平均上座率(%)>90圖書(shū)館各級(jí)各類學(xué)術(shù)報(bào)告(次)>10/年校園違紀(jì)案件辦結(jié)率(%)>95二、實(shí)現(xiàn)路徑:（一）深入開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。1緊跟時(shí)代步伐，積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)省級(jí)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位活動(dòng)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)精神高地。2積極做好大學(xué)文化研究，不斷凝練具有自身特色精神文化、物質(zhì)文化和制度文化，全面提升我校精神文明建設(shè)水平。（二）不斷優(yōu)化校園環(huán)境。1重視人文環(huán)境建設(shè)，建好校史館、美術(shù)館、展覽館等；2重新確立校訓(xùn)、校歌、校標(biāo)、?；盏?，不斷強(qiáng)化學(xué)校理念和精神；3建設(shè)和不斷完善學(xué)生文藝、體育、科技活動(dòng)場(chǎng)所，豐富活動(dòng)內(nèi)容；4加強(qiáng)校報(bào)、?？?、學(xué)術(shù)交流與講座等文化陣地建設(shè)；5完善人文景觀建設(shè)，使校園的園、林、路、亭臺(tái)、雕塑等達(dá)到使用、審美和教育的和諧統(tǒng)一。   （三）加大依法治校力度，確保校園秩序、安全。第四章 實(shí)施與監(jiān)控“十三五”規(guī)劃的制定和實(shí)施，是我校改