人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)第3冊(cè)第七單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》課堂實(shí)錄

1、人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)第3冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間課堂實(shí)錄人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)第3冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間師：我把你們的老朋友帶來(lái)了，看看是誰(shuí)？ (鐘表)師：鐘表可以告訴我們什么？(時(shí)間)師：我們要想認(rèn)識(shí)時(shí)間可離不開(kāi)鐘表這個(gè)朋友，好，仔細(xì)的觀(guān)察一下鐘面，看看鐘面上有什么。（生：時(shí)針、分針、12個(gè)大格）師：那剛才有同學(xué)說(shuō)有12個(gè)大格，誰(shuí)能到說(shuō)說(shuō)有哪12個(gè)大格。好，你來(lái)。（生數(shù)）師：好，這12個(gè)大格你們也數(shù)出來(lái)了嗎？（數(shù)出來(lái)了）師：那我們來(lái)看，鐘面上除了有12個(gè)大格以外，還有和它不一樣的格嗎？（小格子）師：小格子，誰(shuí)來(lái)指1個(gè)小格子？（生指）這是1小格，還能指幾個(gè)嗎？（手指鐘面）師：你數(shù)的真不錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，像這樣的小

2、格，你們看到了嗎？（生答）師：在你的鐘面上，找兩個(gè)小格給同桌看一看？找到了嗎？師：那我們來(lái)看一看，這一大格間有幾個(gè)小格呢？有知道的你說(shuō)說(shuō)。（有5個(gè)小格）師：那是不是五個(gè)小格，咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，可以和屏幕一起數(shù)，聲音大一點(diǎn)。（課件出示）師：原來(lái)1大格間，確實(shí)有5個(gè)小格。那整個(gè)鐘面上一共有多少個(gè)小格，你們有信心把它數(shù)好嗎？師：這回我們比比，看誰(shuí)數(shù)的最仔細(xì)。（學(xué)生討論）師：數(shù)完了嗎？（數(shù)完了）師：誰(shuí)告訴大家，你數(shù)出多少個(gè)？你來(lái)說(shuō)。師：都數(shù)的是60個(gè)是嗎？師：那你是怎么數(shù)的？你是怎么數(shù)的？你說(shuō)？（我是一大格，一大格數(shù)的）師：你給大家上前面數(shù)數(shù)，我們看看他是怎么數(shù)的？師：數(shù)的不錯(cuò)，誰(shuí)和他數(shù)得一樣，你們像

3、他這樣數(shù)會(huì)數(shù)嗎？（會(huì)）師：自己再數(shù)一遍。（學(xué)生自己數(shù)）師：誰(shuí)愿意上前面再給大家數(shù)一遍？如果你喜歡那可以和她一起輕聲數(shù)。師：這是幾時(shí)多呢？（生1：五時(shí)多）師：你再說(shuō)說(shuō)？（生2：是五時(shí)多）師：是五時(shí)多，多多少分呢？這節(jié)課我們就和喜羊羊一起來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間。師：那鐘面上通過(guò)我們的數(shù)，一共有這樣的60個(gè)小格，那我們就看分針，走了1小格是幾分??？你說(shuō)？（分針走1小格是1分）師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)？師：不錯(cuò)，分針走1小格就是1分鐘。分針走兩小格呢？你說(shuō)？（生答）師：誰(shuí)還想說(shuō)？師：對(duì)，那分針從12走到1是幾分，你說(shuō)？師：不錯(cuò)，走到1是5分鐘。那分針如果從12走到2是幾分？你說(shuō)？師：誰(shuí)還能說(shuō)？師：對(duì)，分針從12走到2是10分

4、鐘。如果分針繼續(xù)走，走到3多少分？師：對(duì)，分針從12走到3是15分，如果分針繼續(xù)走，走到4是多少分呢？走到5是多少分？走到6、7、8，9、10、11、12各是多少分，你知道嗎？師：自己邊指邊說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生討論）師：說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。師：好，說(shuō)完了嗎？師：我看哪個(gè)小朋友說(shuō)完了？真不錯(cuò)，誰(shuí)想給大家說(shuō)，你說(shuō)，？（分針走到4是20分鐘，分針走到5是25分鐘）師：誰(shuí)想接著說(shuō)？你說(shuō)？（分針走到6是30分鐘）師：不錯(cuò)，接著說(shuō)。（分針走到7是35分鐘）師：誰(shuí)想接著說(shuō)？（分針走到8是40分鐘，分針走到9是45分鐘）師：誰(shuí)還想說(shuō)？（分針走到10是50分鐘，分針走到11是55分鐘）師：到底是55還是60？(55分

5、鐘)師：好，最后一個(gè)誰(shuí)想說(shuō)？師：都想說(shuō),一起告訴老師，分針走到12是？（60分鐘）師：60分鐘，這時(shí)分針正好走了一圈是多少分？（60分）師：真不錯(cuò)，分針走一圈正好是60分，我們認(rèn)時(shí)間時(shí)，不僅要看分針，而且要看？（時(shí)針）師：好，下邊我們比一比，誰(shuí)認(rèn)的時(shí)間好。這是幾時(shí)？（5時(shí)）師：好，繼續(xù)看，這是幾時(shí)多呢？來(lái)舉手回答，你說(shuō)說(shuō)吧？（是5時(shí)多）師：你們都同意是5時(shí)多嗎？師：好，分針、時(shí)針繼續(xù)往下走。這還是幾時(shí)多？一起告訴老師？（5時(shí)多）師：那你怎么看出來(lái)是5時(shí)多的？你說(shuō)。（時(shí)針指到5和6之間。分針指到8，所以就是5時(shí)多）師： 5時(shí)多，你再說(shuō)說(shuō)？師：中間，可以說(shuō)5和6的之間。好，所以他就是5時(shí)多。我們繼

6、續(xù)看，這是幾時(shí)多？你說(shuō)？（是6時(shí)多）師：你們都同意是6時(shí)多嗎？師：那是6時(shí)多多少分呢？那自己想好了，說(shuō)給同桌聽(tīng)一聽(tīng)，怎么想的？（學(xué)生討論）師：都說(shuō)完了，說(shuō)完了點(diǎn)點(diǎn)頭，老師看一看，那誰(shuí)能告訴大家這是多出多少分。（多出10分鐘）師：怎樣想的？（因?yàn)橐淮蟾袷?分鐘，兩大格就是10分鐘）師：同意嗎？師：那這是幾時(shí)幾分？你說(shuō)？（6時(shí)10分）師：都同意是6時(shí)10分嗎？師：真了不起，認(rèn)對(duì)了，我們繼續(xù)看。這是幾時(shí)幾分呢？（這是7時(shí)20分）師：你很了不起，這個(gè)時(shí)間認(rèn)的很準(zhǔn)確，誰(shuí)還能說(shuō)？你說(shuō)。（多找?guī)讉€(gè)人說(shuō)一說(shuō)）師：7時(shí)20分都同意嗎？師：真不錯(cuò)。你說(shuō)？（這是8時(shí)半）師：我們還可以說(shuō)成8時(shí)多少分？（30分）師：對(duì)

7、，8時(shí)半也就是8時(shí)30分。注意看。誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)間？你說(shuō)。（3時(shí)多）師：3時(shí)多多少分？（45分鐘）師：誰(shuí)還想說(shuō)，你再說(shuō)說(shuō)？（這是4時(shí)多）師：到底是3時(shí)多還是4時(shí)多。（3時(shí)多）師：為什么是3時(shí)多，誰(shuí)給大家說(shuō)說(shuō)？你說(shuō)說(shuō)。（因?yàn)槭菚r(shí)針指向3和4的之間，分針指向九所以就是3時(shí)多）師：多多少分？（3時(shí)，多45分）師：這回聽(tīng)明白了嗎？你再站起來(lái)給大家說(shuō)一下這是幾時(shí)幾分？師：不錯(cuò)，這就是3時(shí)45分。再看，這個(gè)時(shí)間可難，誰(shuí)認(rèn)出來(lái)了？你說(shuō)說(shuō)。（5時(shí)55分）師：還有什么不同意見(jiàn)，你說(shuō)說(shuō)？師：都認(rèn)為是5時(shí)55分嗎？就沒(méi)有不同意見(jiàn)，你說(shuō)說(shuō)？（這是4時(shí)55分）師：那你說(shuō)說(shuō)怎樣想的，為什么是4時(shí)55分呢？（因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)針快指

8、到5，然后那個(gè)分針指到11，所以就是4時(shí)55分）師：誰(shuí)還能給大家說(shuō)說(shuō)？師：不是正好指向5，而是接近5。好，我們來(lái)看。時(shí)針在4和5之間，接近5，到5了嗎？（沒(méi)有）師：所以我們說(shuō)它是4時(shí)多，分針指向11，所以我們說(shuō)它是4時(shí)55分。聽(tīng)懂了嗎？生：聽(tīng)懂了。師：好，小朋友們，這會(huì)我們來(lái)看喜羊羊看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，這會(huì)誰(shuí)認(rèn)識(shí)？（這是5時(shí)35分）師：都同意嗎？生：同意。師：那我們來(lái)看一下，這里的時(shí)針在5和6之間，我們就確定是5時(shí)多，再看分針指向幾，我們根據(jù)走1大格是5分，再確定是多少分，這樣我們就知道是幾時(shí)幾分了，你們聽(tīng)懂了嗎？生：聽(tīng)懂了？師：學(xué)會(huì)了認(rèn)時(shí)間，非常高興，想和大家共同聽(tīng)1分鐘的歌曲。（聽(tīng)歌曲）師：歌

9、還沒(méi)有聽(tīng)完呢，1分鐘的時(shí)間就到了。對(duì)，那你覺(jué)得1分鐘的時(shí)間怎么樣？你說(shuō)說(shuō)。（我覺(jué)得1分鐘的時(shí)間很快）師：很快，的確，1分鐘的時(shí)間快的連一首歌都聽(tīng)不完，所以我們要珍惜每一分鐘，一分鐘能做些什么呢？（課件展示）師：我看誰(shuí)像能做到的孩子，不錯(cuò)。我們會(huì)認(rèn)幾時(shí)幾分了，怎樣寫(xiě)幾時(shí)幾分呢？我們來(lái)看屏幕，這是幾時(shí)幾分？好，你來(lái)說(shuō)？（這是11時(shí)5分）師：好，11時(shí)5分，我們可以寫(xiě)做11時(shí)5分。那么這個(gè)時(shí)間在電子表上怎樣表示呢？我們來(lái)看，因?yàn)槭?分，不滿(mǎn)10分，所以我們?cè)谛A點(diǎn)右邊的第一位，添寫(xiě)一個(gè)零。這個(gè)時(shí)間我們還可以寫(xiě)做11時(shí)05分。像這樣的時(shí)間，你們會(huì)寫(xiě)吧。師：拿出老師發(fā)給你們的題卡，先認(rèn)一認(rèn)題卡上的時(shí)間，

10、然后再把它寫(xiě)下來(lái)。（學(xué)生答題）師：好，寫(xiě)完了嗎，你上前邊來(lái)？師：拿著你的題卡，上這來(lái)。我們看看各位小朋友寫(xiě)的。你給大家說(shuō)說(shuō)，第一個(gè)是？師：那我們會(huì)寫(xiě)幾時(shí)幾分了，那時(shí)和分之間有什么關(guān)系呢，我們看大屏幕。剛才我們所寫(xiě)的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)針沒(méi)有指到2，所以我們說(shuō)它是1時(shí)50分，那我們?cè)賮?lái)看，認(rèn)真觀(guān)察時(shí)針和分針，看看他們各走了多少？（播放課件）師：我們?cè)倏匆槐?，認(rèn)真觀(guān)察。那么時(shí)針和分針剛才我們通過(guò)演示，發(fā)現(xiàn)什么了？你說(shuō)？（我發(fā)現(xiàn)時(shí)針走了1大格，分針走了1圈）師：時(shí)針走了1大格，分針正好走了1圈。那么這里的分針走1圈是多少分？一起告訴老師（60分）師：分針走1圈是60分。師：時(shí)針走1大格是幾時(shí)？（1時(shí)）師：對(duì)

11、，時(shí)針走1大格是1時(shí)。那1時(shí)和60分之間有什么關(guān)系呢？你知道，你來(lái)跟大家說(shuō)一下。（1時(shí)和60分是一樣的，因?yàn)?0分是1小時(shí)，1時(shí)就是一個(gè)小時(shí)，1小時(shí)就是60分）師：哦，1小時(shí)也就是60分，那我們來(lái)看，我們來(lái)看這個(gè)實(shí)物鐘表?？梢杂^(guān)察，因?yàn)闀r(shí)針和分針同時(shí)走，又同時(shí)停，雖然他們所走的路程不同，但他們所用的時(shí)間是一樣的。所以我們說(shuō)，1時(shí)就等于60分。誰(shuí)給大家讀一遍？好，你來(lái)讀。（1時(shí)等于60分）師：反著讀，誰(shuí)還能讀？你讀？（60分等于1時(shí)）師：不錯(cuò)，1時(shí)等于60分，60分等于1小時(shí)?，F(xiàn)在我們來(lái)看看，小明每個(gè)時(shí)間里，我們來(lái)看屏幕，你知道小明每個(gè)時(shí)間里都做什么嗎？自己先說(shuō)一遍，開(kāi)始。（學(xué)生討論）師：好，看第一副圖。誰(shuí)說(shuō)？來(lái)，你說(shuō)。（小明在7時(shí)45分的時(shí)候去上學(xué)）師：那7時(shí)45分是早晨呢還是晚上呢？（7時(shí)45分是早晨）師：不錯(cuò)，我們看看第二副圖，你來(lái)？（小明在9時(shí)多時(shí)在做早操）師：9時(shí)多多少分？（多5分）師：我們?cè)倏纯础?/p>