跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

1、赴上海莘莊鎮(zhèn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)電機(jī)小學(xué) 惠黎明在教育局的精心安排和組織下，我有幸成為本學(xué)期首批赴上海市莘莊鎮(zhèn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)小組中的一員，有機(jī)會(huì)走進(jìn)百年名校、接觸名師，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法和管理理念，我受益匪淺。在此期間我嚴(yán)格按照永濟(jì)市教育局發(fā)展中心對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)的要求，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好理論學(xué)習(xí)、小組交流討論，并深入到莘莊鎮(zhèn)小學(xué)的各個(gè)角落，通過參觀、聽課、調(diào)查、交流、看活動(dòng)、查資料等方式充實(shí)每一天的學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步充實(shí)理論功底，進(jìn)一步提高全面貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的水平與能力?，F(xiàn)將在上海莘莊鎮(zhèn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：一、虛心學(xué)習(xí)、真誠(chéng)交流我們小學(xué)組一行七人在組長(zhǎng)李永健同志的帶領(lǐng)下，

2、終于與莘莊鎮(zhèn)的顧慶余校長(zhǎng)見面了，顧校長(zhǎng)和藹可親、滿面春風(fēng)的接見了我們，并毫無保留的把自己在教育戰(zhàn)線上工作幾十年的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給我們。顧校長(zhǎng)之后又介紹了莘莊鎮(zhèn)小學(xué)的百年發(fā)展歷史并解讀了學(xué)校的百年校訓(xùn)“端品立行、迪新養(yǎng)正”。項(xiàng)目部主任帶領(lǐng)我們參觀了校區(qū)，同時(shí)我們拿到了跟崗學(xué)習(xí)的安排表。通過參觀、交流、談話，我感到一所好的學(xué)校不光是有錢就能辦好，有錢是必須的，更重要的是校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和老師的價(jià)值觀和價(jià)值取向。莘莊鎮(zhèn)小學(xué)之所以能夠成為上海市的明星小學(xué)，是歷任校長(zhǎng)及全體教工辛勤耕耘的結(jié)果。百年老校有著它歷史的痕跡和沉淀的精華，從一張小小的安排表上，從孩子們幸福的臉龐上，從每一位老師的言談舉止上，從老校長(zhǎng)

3、深邃的目光里，我看到了莘莊鎮(zhèn)小學(xué)的未來是充滿希望，前途光明。我感到了肩上責(zé)任重大，辦好我們的教育任重而道遠(yuǎn)。二、走進(jìn)名校，收獲多多莘莊鎮(zhèn)顧校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念和個(gè)性的辦學(xué)思想，大膽創(chuàng)新的管理實(shí)踐，促進(jìn)了學(xué)校特色文化的形成和辦學(xué)層次的提升。1、辦學(xué)新理念有深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的莘莊鎮(zhèn)小學(xué)，現(xiàn)在，學(xué)校設(shè)施一流，師資一流，管理一流，質(zhì)量一流，成為了上海市閔行區(qū)的品牌學(xué)校。莘莊鎮(zhèn)小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，瓜果飄香；老師勤奮工作，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)校人文氣息濃厚，師生精神面貌好，團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)。在顧校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校秉承“端品立行、迪新養(yǎng)正”的辦學(xué)思想，讓每個(gè)孩子生動(dòng)活潑快樂地成長(zhǎng)，學(xué)校以崇高的師德立身，以精湛

4、的業(yè)務(wù)立業(yè)，以真誠(chéng)的服務(wù)立信，追求生命化教育，讓學(xué)校成為了師生生命成長(zhǎng)的樂園。百年老校以“和諧務(wù)實(shí)，傳承創(chuàng)新”的校風(fēng)，積極倡導(dǎo)“以人為本，一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”辦學(xué)理念，提出“愛祖國(guó)、學(xué)做人”的校訓(xùn)和“師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)強(qiáng)手”的師訓(xùn)，努力創(chuàng)建“勤奮、守紀(jì)、創(chuàng)新、向上”的學(xué)風(fēng)和“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、寬容、博愛”的教風(fēng)。2、管理新方法深入學(xué)校的日子里，你會(huì)感受到，從行政事務(wù)，到教育教學(xué)；從教師上崗，到教學(xué)常規(guī)；從班級(jí)評(píng)比，到學(xué)生日常規(guī)范，方方面面，角角落落，都有制度，都有規(guī)矩。莘莊鎮(zhèn)小學(xué)這個(gè)高度民主、高度自治的團(tuán)隊(duì)帶給我的震撼，讓我不得不對(duì)學(xué)校文化有了新的思考和認(rèn)識(shí)。作為一名教育工作者，很多時(shí)候，我們都在

5、談教育管理，可真正的教育管理是什么？我想，從莘莊鎮(zhèn)小學(xué)簡(jiǎn)約大氣的校園和校園中師生良好的精神面貌可以看出：最高層次的管理不是制度的管理、不是行為的管理，而是心理的管理、思想的管理、精神的管理、價(jià)值觀的管理，歸根到底是文化的管理。學(xué)校一旦確立起了純正的、超凡脫俗的高品質(zhì)文化，必定給學(xué)校注入蓬勃的生機(jī)與活力?，F(xiàn)在，辦學(xué)水平的競(jìng)爭(zhēng)，表面上看是成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)、設(shè)施的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，但歸根到底競(jìng)爭(zhēng)的核心還是學(xué)校的“文化力”！因?yàn)椋辛撕玫膶W(xué)校文化，沒有人才也會(huì)培養(yǎng)人才，吸引人才，進(jìn)而改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。失去了文化支撐，師生的精神家園將逐漸荒蕪，學(xué)校的辦學(xué)層次將流于平庸，學(xué)校將失去可持續(xù)發(fā)

6、展的能力，任何建構(gòu)精巧的課程改革方案都將在學(xué)校層次上變味甚至流產(chǎn)。由此可見，學(xué)校的“文化力”就是一種強(qiáng)大的教育力量。莘莊鎮(zhèn)小學(xué)形成了自己獨(dú)特的一校二區(qū)三塊管理模式。3、教師新發(fā)展莘莊鎮(zhèn)小學(xué)重視教師專業(yè)發(fā)展，每年新招聘的研究生都有專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行的精心指導(dǎo)和培養(yǎng)，年輕教師的成長(zhǎng)要經(jīng)過師徒接軌課、師徒匯報(bào)課、師徒公開課三個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三年。莘莊鎮(zhèn)小學(xué)構(gòu)建了和諧的校園文化氛圍，促進(jìn)教師發(fā)展。搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。建立教師終身學(xué)習(xí)新體系，引領(lǐng)教師發(fā)展。構(gòu)建科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師發(fā)展。莘莊鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)教師采用星級(jí)評(píng)價(jià)模式，四個(gè)星級(jí)是基礎(chǔ)星、進(jìn)取星、特色星、成效星。調(diào)動(dòng)了教師的工作

7、積極性，廣大教師按照星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的言行，立足本職，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，積極完成學(xué)校工作，促進(jìn)了教師的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校制定了教師發(fā)展目標(biāo)，立足學(xué)校教師文化的核心理念，培育博學(xué)、奉獻(xiàn)、合作、敬業(yè)的教師文化。明確學(xué)校的課程體系和相關(guān)學(xué)科的課程實(shí)施目標(biāo)，提升教師校本化實(shí)施基礎(chǔ)型課程的能力，提升教師拓展型課程的開發(fā)與實(shí)施能力，提升教師探究性課程的指導(dǎo)與管理能力。4、學(xué)生新目標(biāo)莘莊鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)。學(xué)校開足開齊了全部國(guó)家課程的同時(shí)又增加了富有特色的拓展課程。學(xué)校自主開發(fā)的拓展型課程擁有“四大精品”課程，彰顯學(xué)校特色四大精品課程為管樂隊(duì)、乒乓球、課外閱讀、校園果樹?！翱鞓?30”走班

8、課程，專題教育系列，社會(huì)實(shí)踐教育系列，節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)系列和校園文化特色活動(dòng)等。從教育內(nèi)容、教育形式、教育途徑等多角度實(shí)施課程，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康，可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間和課業(yè)負(fù)擔(dān)也納入“陽(yáng)光工程”，一切都顯得那么規(guī)范和透明。更重要的，學(xué)生的主動(dòng)、全面、和諧、特色發(fā)展，成為莘莊鎮(zhèn)小學(xué)每一個(gè)教育人首要關(guān)注的工作。學(xué)校有計(jì)劃、有目的開展的一切教育活動(dòng)都是課程，形成了“特色引領(lǐng)、多元發(fā)展、精致高效“的課程文化理念。工作中統(tǒng)籌合作、適度競(jìng)爭(zhēng)，形成了高效的工作作風(fēng)，防止了工作推諉扯皮。三、及時(shí)總結(jié)、提高認(rèn)識(shí)通過本次跟崗學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)，一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，開拓進(jìn)取是新形式下對(duì)校長(zhǎng)的新要求。我們要進(jìn)一步規(guī)劃我們學(xué)校的未來，組織教師圍繞專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、反思、提升。通過組織名師展示、骨干引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)教師充分發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展理念，讓每一個(gè)學(xué)生在電機(jī)小學(xué)這個(gè)大家庭里幸福、快樂的成長(zhǎng)?？傊?，一個(gè)星期的跟崗學(xué)習(xí)匆匆而過，莘莊鎮(zhèn)小學(xué)值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西太多了，帶著深深的留戀、收獲的喜悅