




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上野望(王績)東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。1、試分析首聯(lián)在全詩中的作用。答:第一句的“東皋”點明地點,“薄暮”點明時間,“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián),表現(xiàn)出哀傷的情感,為全詩奠定了感情基調(diào)。表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。2、 野望描繪了一幅什么樣的畫面?表達(dá)詩人什么樣的思想情感?答:描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風(fēng)光:夕陽余暉暈染下,每一棵樹,每一座山,都呈現(xiàn)著濃濃的秋意;放牧的人趕著牛群返回,獵人騎著馬帶著獵獲的鳥獸歸來。表達(dá)了詩人苦悶彷徨、孤獨憂郁的情感
2、。3、結(jié)合全詩內(nèi)容,簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。答:詩人在現(xiàn)實生活中彷徨苦悶,找不到精神歸宿,又沒有真正的知己,所以只得“長歌懷采薇”,即放聲高歌,追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士。黃鶴樓(崔顥)昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。1、本詩是怎樣將神話傳說與眼前景物融為一體的?抒發(fā)了詩人什么樣的情感?答:前兩聯(lián)均先寫神話傳說,再寫眼前景物,虛中有實,撫今追昔,寫出詩人對世事變化難以逆料的感慨。2.用自己的語言描繪一下晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲所展現(xiàn)的景象。答:明麗的陽光下,從黃鶴樓遙望對岸,漢陽的綠樹
3、掩映,看上去清晰在目;鸚鵡洲上芳草蔥蘢茂盛,生機盎然。3.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上,請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。答:愁字。全詩意境開闊,吊古傷今,虛實相映,情景交融。尾聯(lián)將鄉(xiāng)愁之情與日暮煙波之景相交融,由景生情,融情于靜,表現(xiàn)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。4、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁兩句抒發(fā)了詩人怎樣的情感?答:抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。使至塞上 王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。1.“ , ?!泵鑼戇吶嫣貕邀惖娘L(fēng)光。2、結(jié)合景物描寫,說說“征蓬出漢塞,歸雁入胡天”所表
4、達(dá)的情感。答:遠(yuǎn)赴邊塞的詩人以“征蓬”和“歸雁”自比,說自己像飄飛的蓬草一樣離開“漢塞”,像北歸的大雁一樣進入胡天,從中透露出詩人幽微難言、激憤抑郁的情感。3、賞析“大漠孤煙直,長河落日圓”答:“直”字,表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅毅之美,“圓”字,給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景,而且 巧妙融入了詩人的孤寂情緒。這兩句詩充分體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特點。從天邊的落日到空中的烽煙再到地上的河流,從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的河流再到綿延天邊的沙漠,十分講究畫面的層次感。另外畫面的色彩也十分豐富,黃色的沙漠,橘紅色的落日,閃著白光的河水,白色的烽煙,奇特壯觀的邊塞風(fēng)光
5、如在眼前。渡荊門送別渡荊門送別 李白渡遠(yuǎn)荊門外來從楚國游,山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。1、請寫出表達(dá)作者思想感情的句子。答:仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。2、“山隨平野盡,江入大荒流”歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。答:繪意境:蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸,漸漸消失得無影無蹤,一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。賞字詞:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感:“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。品技巧:運用了借景抒情的方法,抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的
6、心情。更是詩人開闊的胸懷,開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。3、這首詩的結(jié)尾運用了擬人手法,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)答:作者移情于物,表面寫江水送自己,實則是自己思念故鄉(xiāng)。4、詩句“山隨平野盡,江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象?請加以描繪(100字內(nèi))。答:詩人乘舟順江而下,兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行,它們在廣闊的原野處消失了;浩浩蕩蕩的長江水,奔涌向前,流入了廣闊無際的原野,他的視野頓時變得開闊了。 5、品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。答:“送”字直接點題(扣題),(1分)“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水,用擬人的修辭手法,生動而含蓄地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。(1分)錢塘湖春行 白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。1、詩中最能突出詩人感情的一個詞語是: 最愛2、詩人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色?抒發(fā)了詩人基樣的思想感情?答:抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物,抒發(fā)了詩人對西湖早春美好風(fēng)景的喜愛之情。3、賞析“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?!币痪洹4穑哼@兩句詩生動形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 自駕房車露營地管理制度
- 乙醇安全裝卸管理制度
- 臨時水電懲處管理制度
- 項目責(zé)任制薪資管理制度
- 經(jīng)營業(yè)務(wù)計算機管理制度
- 項目部食堂伙食管理制度
- 企業(yè)小車司機管理制度
- 義齒廢料處置管理制度
- 上海汽車鋼材管理制度
- 航空公司培訓(xùn)室管理制度
- 人工智能中的因果驅(qū)動智慧樹知到期末考試答案2024年
- 2024年合肥市公安局警務(wù)輔助人員招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024網(wǎng)站滲透測試報告
- 2024年中國建筑西南勘察設(shè)計研究院有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- DG-TJ08-2433A-2023 外墻保溫一體化系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(預(yù)制混凝土反打保溫外墻)
- 教師法制教育培訓(xùn)課件
- 眾包物流模式下的資源整合與分配
- 鐵路貨運流程課件
- 四川省成都市成華區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(含答案)
- 慢性硬膜下血腫護理要點大揭秘
- 管工基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
評論
0/150
提交評論