企業(yè)文化理論與實務教學大綱

1、企業(yè)文化理論與實務一、課程說明課程編號： 160114Z10課程名稱：企業(yè)文化理論與實務/ Theory and Practice of Enterprise Culture課程類別：專業(yè)教育課程學時/學分：32/2先修課程：管理學、組織行為學、戰(zhàn)略管理及人力資源管理等 適應專業(yè)：工商及行政管理類教材、教學參考書：1.王水嫩主編.企業(yè)文化理論與實務. 北京：北京大學出版社.2015年；2.（美）邁克爾·茨威爾主編.黃申英等譯. 創(chuàng)造基于能力的企業(yè)文化. 北京：華夏出版社.2002年；3.石偉主主編. 組織文化. 上海：復旦大學出版社.2004年；4.張德 吳劍平主編. 企業(yè)文化與CI

2、策劃. 北京：清華大學出版社.2002年。二、課程設置的目的意義該課程在整個培養(yǎng)方案中屬于工商管理類的一門選修課。其目的和意義是：培養(yǎng)學生從二十世紀以來世界管理學科發(fā)展的宏觀背景（科學管理理論行為科學系統(tǒng)管理和權(quán)變管理企業(yè)文化）和理論高度，深刻認識企業(yè)文化作為推動生產(chǎn)力發(fā)展強大要素的巨大作用和建設當代優(yōu)秀企業(yè)文化的重要性；通過理論學習、案例討論和調(diào)研實踐，讓學生全面掌握企業(yè)文化理論與實務中的基本概念、原則范疇和理論體系，初步具有熟練運用相應理論、工具和方法對具體企業(yè)或組織進行文化診斷、評價的能力；懂得構(gòu)建或優(yōu)化一個企業(yè)或組織文化的基本流程與方法。全面提升學生的企業(yè)文化建設、運作、管理能力，為學

3、生今后從事各項管理工作提供最為堅實的理論和實踐基礎。三、課程的基本要求知識：通過本課程的學習，學生要初步認識掌握企業(yè)文化理論與實務的基本原理、概念內(nèi)涵以及文化“軟實力”的巨大價值；懂得深刻分析某種文化的基本方法和技能技巧；理解文化、民族文化、企業(yè)文化的含義及相互關(guān)系；熟練掌握7S理論、四層次結(jié)構(gòu)理論、五要素理論及跨文化理論等理論精髓，并能較好地運用于對具體企業(yè)或組織的文化診斷、優(yōu)化及建構(gòu)實踐之中；了解中、美、日、歐的企業(yè)管理模式及企業(yè)文化的異同，掌握跨文化管理及巨型企業(yè)集團的文化管控技巧。能力：培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。培養(yǎng)學生熟練掌握企業(yè)文化理論與實務中的定性、定量分析方法，具有較強的文化識別能力

4、；能準確地診斷、評判某個具體企業(yè)或組織文化的優(yōu)點與不足，并提出初步的優(yōu)化對策與建議；能結(jié)合新創(chuàng)企業(yè)或組織的特點、性質(zhì)，提出其文化建構(gòu)的初步方案。培養(yǎng)學生的綜合能力。深入理解企業(yè)文化，具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力；較強的語言與文字溝通及文獻檢索和資料查詢等信息獲取能力；較強的自學能力，富有創(chuàng)新精神。素質(zhì)：通過課程學習，全面提升學生在今后管理實踐中的文化素養(yǎng)：深深懂得企業(yè)管理的更高層次是文化管理，是人心的管理。擴大學生的文化視野及國際眼光，具有理解、認可、包容不同文化的廣闊胸懷。讓學生成為既具備一定企業(yè)“硬管理”知識和技能修養(yǎng)，又具有較強的心智管理能力；通過課程中的分析討論辯論，培養(yǎng)

5、學生分析溝通交流的基本素質(zhì)。通過課外導學的模式，提升自主學習和終身學習的意識，形成不斷學習和適應發(fā)展素質(zhì)。四、教學內(nèi)容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內(nèi)容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章文化、民族文化、企業(yè)文化文化的內(nèi)涵、起源；文化、民族文化、企業(yè)文化三者之間的異同比較220文化、民族文化、企業(yè)文化三個概念的理解文化抽象性的具體把握PPT及視頻演示第2章企業(yè)文化的興起和發(fā)展企業(yè)文化的基本概念；企業(yè)文化的發(fā)展歷程；企業(yè)文化發(fā)展的意義220對歷史脈絡的講授企業(yè)文化類型的劃分PPT及視頻演示第3章企業(yè)物質(zhì)文化及其建設企業(yè)物質(zhì)文化的基本內(nèi)容和相關(guān)概

6、念；企業(yè)物質(zhì)文化的建設途徑和方法220物質(zhì)文化的內(nèi)涵文化與物質(zhì)文化的區(qū)別參觀訪問企業(yè)第4章企業(yè)行為文化及其養(yǎng)成企業(yè)行為文化的基本內(nèi)容和相關(guān)概念；企業(yè)行為文化的培養(yǎng)環(huán)境220行為文化的內(nèi)涵個人行為與組織行為的異同學生匯報小組研究軍隊文化的成果第5章企業(yè)制度文化及其構(gòu)建企業(yè)制度文化的基本內(nèi)容和相關(guān)概念；企業(yè)制度文化的構(gòu)建原則440制度文化的三個維度制度與制度文化的關(guān)系PPT及視頻演示第6章企業(yè)精神文化及其淬煉企業(yè)精神文化的基本內(nèi)容、相關(guān)概念和深層內(nèi)涵；企業(yè)精神文化淬煉的架構(gòu)體系440精神文化的內(nèi)涵精神文化體系的建構(gòu)學生小組調(diào)研大公司的精神文化體系第7章企業(yè)文化與CIS戰(zhàn)略企業(yè)文化與CIS戰(zhàn)略的關(guān)系

7、440企業(yè)文化傳播手段CIS的具體做法案例研討第8章企業(yè)文化與廣告及營銷企業(yè)文化與廣告及營銷三者之間的內(nèi)在聯(lián)系220企業(yè)文化、廣告及營銷三者的功用企業(yè)文化、廣告及營銷三者的內(nèi)在聯(lián)系PPT及視頻演示第9章企業(yè)家與企業(yè)文化企業(yè)家對企業(yè)文化的影響220企業(yè)家與企業(yè)文化的關(guān)系成功企業(yè)家講座第10章企業(yè)文化的測量與評價企業(yè)文化的測量與評價的基本內(nèi)容和方法440企業(yè)文化測量的方法企業(yè)文化測量的量表設計PPT及視頻演示第11章企業(yè)文化的調(diào)適與優(yōu)化企業(yè)文化調(diào)適的時機選擇；企業(yè)文化優(yōu)化的方法220調(diào)適與優(yōu)化的時機調(diào)適與優(yōu)化的方法典型案例研討第12章企業(yè)文化的變革與發(fā)展企業(yè)文化變革的基本內(nèi)容和內(nèi)涵；企業(yè)文化變革和發(fā)展的影響因素220企業(yè)文化的變革內(nèi)容企業(yè)文化發(fā)展的方向PPT及視頻演示五、實踐教學內(nèi)容和基本要求無。六、考核方式及成績評定根據(jù)該課的課程類型、課程性質(zhì)、課程內(nèi)容及特點，確定考核內(nèi)容及成績評定方式采取宣講、討論、分析、大型作業(yè)、課前導學的方式進行，注重過程考核。考核方式包括：筆試、作業(yè)、討論、辯論、課內(nèi)互動，課外閱讀等；過程考核占總評成績的50%，期末考試點50%?？己朔绞娇己藘?nèi)容成績比例（%）備注課內(nèi)互動和回答基本知識，學習主