電子商務專業(yè)實習教學大綱

1、電子商務專業(yè)實習一、課程說明課程編號： 160711Z11課程名稱：電子商務專業(yè)實習/  Electronic Commerce Professional Internship課程類別：專業(yè)教育課程（集中實踐環(huán)節(jié)）學時/學分：4周/4先修課程：電子商務專業(yè)基礎課程及專業(yè)核心課程適用專業(yè)：電子商務專業(yè)教材、教學參考書1、XX大學關于本科實習教學管理辦法、實習紀律、實習安全、實習保密等規(guī)定2、商學院關于自主實習文件規(guī)定3、管理科學與信息管理系自編電子商務專業(yè)實習大綱二、課程設置的目的意義專業(yè)實習是本科教學的重要組成部分，是學生通過深入某一具體企業(yè)，了解企業(yè)基本生產和運營狀況，并在具體崗位

2、獲得某一專門方面的經驗和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，提高實踐能力和創(chuàng)新能力的重要實踐教學環(huán)節(jié)。學生必須取得本專業(yè)教學計劃中規(guī)定的實習學分方能準予畢業(yè)。實習教學的目的是鞏固學生的理論知識，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，拓寬學生視野，增強勞動觀念。通過實習，學生可進一步加深對書本知識的理解；通過實習，學生將對企業(yè)和社會有個初步的認識，為將來走向社會打基礎；通過實習，可以培養(yǎng)學生運用所學知識進行電子商務系統的分析設計，以及分析問題、解決問題的能力。三、課程的基本要求1.知識：了解實習單位的各項規(guī)章制度，增強組織紀律性和自覺性，讓學生認識到自己的不足并逐步加以改進。全面了解實習單

3、位/崗位的相關業(yè)務以及內部機構設置，調查這些業(yè)務和機構之間的聯系，熟悉各項業(yè)務的具體操作流程，了解流程中各環(huán)節(jié)存在的作用及意義。2.能力：運用已學的管理理論知識，對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析，找到其合理和不足之處，尋求出解決問題的可行方案，做到理論和實踐相結合，增強分析和解決問題的能力。在加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解、認識的基礎上，能靈活運用所學電子商務專業(yè)知識解決實際問題，鍛煉并提高電子商務系統開發(fā)能力。 3.素質：以小組為團隊，通過現場學習，加強與實習單位干部職工的交流與溝通，在實習中學習他們的優(yōu)秀品質，提高團隊合作和交流溝通素質；在實習中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任，提高職業(yè)規(guī)

4、范素質。四、教學內容、重點難點及教學設計章節(jié)教學內容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第一部分準備階段實習動員；實習紀律聲明1天4學時半天實習紀律聲明實習安排情況說明實習指導老師作報告第二部分入廠教育及安全教育了解實習企業(yè)的情況和企業(yè)的安全要求；1天4學時半天企業(yè)的現狀和安全要求企業(yè)機構和管理模式，強化安全意識請企業(yè)領導和各級安全員作報告，進行安全知識考試。第三部分工廠參觀實習企業(yè)全廠參觀。1天1天了解實習單位的組織結構和相關的輔助機構。對實習企業(yè)組織結構的了解，對實習企業(yè)的業(yè)務流程的初步認識企業(yè)技術人員帶領現場參觀。第四部分崗位見習企業(yè)各部門

5、和重要崗位見習22天22天熟悉實習目標崗位的業(yè)務內容及業(yè)務流程，熟悉業(yè)務過程中的數據流程，熟悉業(yè)務過程中所使用的管理模型。企業(yè)電子商務系統需求調查，業(yè)務流程分析及改善，相關管理業(yè)務及電子商務業(yè)務的系統分析。崗位見習，與崗位管理人員和員工交流，自主獲取相關信息。第五部分實習報告撰寫、實習答辯及實習總結學生回校撰寫實習報告；并根據提交的實習報告進行答辯3天16學時1天將所見和所聞與理論結合起來歸納分析講解。書面表達和語言表達。由指導老師組織答辯小組進行答辯五、實踐教學內容和基本要求1. 實踐教學方式：采用自主實習和集中實習兩種方式，自主實習的學生，按學院自主實習程序、要求申請，自主實習人數一般控制

6、在三分之一左右，實習指導老師通過電話、短信聯系指導。集中實習由實習指導老師帶隊指導，集中實習采用分組輪換實習方式，大的實習部門3-5人一組，小的1-2人一組，各科室部門輪換進行實習，實習過程中采取參觀、頂崗、調查、實際操作等多種形式，培養(yǎng)學生將所學專業(yè)知識實際運用的初步能力，進一步加深對本專業(yè)知識的認識理解。2.基本要求：專業(yè)實習是以企業(yè)為課堂，教育者是企業(yè)有實踐經驗的信息專家，為搞好專業(yè)實習，教學基本要求：（1）尊重實踐，尊重各部門管理人員，虛心聽取講授，認真做好記錄。（2）借閱工廠提供的資料，必須妥善保管，完好交還，注意保密。（3）學生實習期間應每天寫實習日記、記載實習內容、心得體會及存在

7、問題，及時整理實習筆記，認真撰寫實習報告。（4）實習結束時，學生應填寫實習手冊總結，向實習帶隊教師提交實習手冊和實習總結。通過撰寫實習報告，培養(yǎng)綜合分析能力和文字表達能力六、考核方式及成績評定考核方式考核內容成績比例（%）備注實習考勤基本素質和主動性30實習日記認識、分析和交流能力10 實習報告認知與分析歸納能力30答辯表達和交流能力30 考核要求： 專業(yè)實習考核成績由學院實習領導小組根據學生在實習期間的表現進行綜合評定。即根據指導教師意見、學生實習手冊和實習報告來綜合評定學生實習成績。參加指導實習的老師，必須認真負責，做好實習的統籌安排工作、實習的情況的檢查、實習報告的評

8、閱和成績評定工作。對學生實習期間的思想表現、工作作風、組織紀律、業(yè)務能力、實習報告等五個方面綜合考查，成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計。 優(yōu)秀：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無缺勤和違紀；工作積極主動、刻苦、勤奮，按照大綱很好地完成了實習內容；實際操作能力強，理論聯系實際好；實習報告全面系統。 良好：實習態(tài)度端正，組織紀律性強，無違紀現象；工作積極主動，較好地完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯系實際；實習報告全面系統。 中等：實習態(tài)度基本端正，無違紀現象；完成了大綱要求的實習內容；有一定實際操作能力，能理論聯系實際；實習報告全面。 及格：實習態(tài)度基本端正，無違紀現象；基本完成