《新教育》讀后感,二十年后的“善待

1、新教育讀后感，二十年后的“善待”二十年后的“善待”-新教育有感文/姜書珍從教已有28個(gè)年頭，回首過(guò)去的教學(xué)生涯，自感無(wú)悔教師這一光輝職業(yè)。 也曾血?dú)夥絼?，盡職盡責(zé)、諄諄教導(dǎo)、 循循善誘，也曾愛(ài)生如子，可謂桃李滿天下。本想過(guò)幾年悄 然而退。殊不知今年春節(jié)的一次師生會(huì)，讓我不得不重新審 視“善待”一詞，也不得不重新審視自己的教學(xué)生涯。那是今年正月初三，我應(yīng)學(xué)生的再三邀請(qǐng)，參加了他 們的同學(xué)聚會(huì)，那是 2000年所教的學(xué)生，到現(xiàn)在已有19個(gè)年頭，學(xué)生的名字我都叫不全，再加上他們已變成成人模樣 的臉，我更是認(rèn)不出幾個(gè)，內(nèi)心甚是尷尬，好歹有一兩個(gè)熱 心、熟悉的學(xué)生偷偷地幫我，讓我不至于太沒(méi)面子。地點(diǎn)在“

2、香樟樹”大酒店，場(chǎng)面之大，聽說(shuō)2000多一桌，盛大的接待溝通之后，我已了解了大部分學(xué)生的現(xiàn)狀，他們生活在 不同的工作崗位上，都有了一個(gè)幸福美滿的家，我也替他們 開心。幾次交談后，其中一個(gè)學(xué)生馬正賢說(shuō)了一件往事，他 說(shuō)：“記得當(dāng)年他因?yàn)槌钥谙闾牵伊P他在講臺(tái)上吐泡泡，泡泡吹到臉上不許擦”。我一時(shí)語(yǔ)塞，說(shuō)沒(méi)有這件事吧！他 說(shuō)：“老師有的”，我更加難堪，可他的臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)恨 意，其他的同學(xué)都笑了，說(shuō)當(dāng)年他太調(diào)皮。的確，他是班里 最令我頭疼的學(xué)生，說(shuō)著沒(méi)意聽者有意，真沒(méi)想到當(dāng)年那樣 頑皮的他如今卻長(zhǎng)大了懂事了，學(xué)生感到我內(nèi)心的糾結(jié)，他 們輪流給我倒水倒酒，幾個(gè)女生滿嘴抹蜜的夸我不老，還是 那樣的年輕

3、。我沒(méi)有過(guò)多的打擾他們難得的聚會(huì)，半個(gè)鐘頭 后我就離開了，臨別學(xué)生送給我兩盒面膜一瓶香水一個(gè)口 紅，一個(gè)個(gè)握手擁抱，感動(dòng)幸福洋溢在心里，他們說(shuō)只要聚 會(huì)都要邀請(qǐng)我，我一時(shí)語(yǔ)塞，幾個(gè)代表送我到樓下，其中一 個(gè)在市政府工作的學(xué)生還送給我一箱蜂蜜，千叮嚀萬(wàn)囑咐要我開車慢點(diǎn)注意安全。28年的教學(xué)生涯不止一次的抱怨，可這一次我有了新的感想，我想我會(huì)在余生的教育生涯中善待每一個(gè)學(xué)生。朱 永新的新教育說(shuō)得好，在我們的冷眼下，可能就會(huì)有牛 頓，在我們的棍棒之下，可能有瓦特，在我們的惡語(yǔ)之中， 可能有愛(ài)迪生。是啊，有意無(wú)意中，我們摧毀了這種必然， 踐踏了這種天性，“創(chuàng)造”了一個(gè)個(gè)不該發(fā)生、令人痛心的 奇跡。任何教師都不會(huì)與善待無(wú)緣，但要與善待結(jié)緣，你就 要彈出愛(ài)心的紅線，拋出愛(ài)的繡球，這雖然不是“充足條件”，但肯定是不可或缺的