班組安全自主管理（39頁）

1、班組如何實(shí)現(xiàn)安全自主管理培訓(xùn)講師：培訓(xùn)日期：1目標(biāo)與指標(biāo)目標(biāo)與指標(biāo)設(shè)定目標(biāo)指標(biāo)制定活動計(jì)劃定期評價(jià)分析 承接車間（部門）目標(biāo)指標(biāo)； 有過程性指標(biāo)； 告知到各崗位； 制定活動計(jì)劃； 活動計(jì)劃與目標(biāo)指標(biāo)相關(guān)聯(lián)； 按計(jì)劃落實(shí)； 每月開展回顧、評價(jià)、分析； 未達(dá)成項(xiàng)目有整改計(jì)劃并落實(shí)； 承接車間（部門）的目標(biāo)、指標(biāo)；結(jié)合班組危險(xiǎn)源辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)和上年度安全管理現(xiàn)狀;結(jié)合崗位職責(zé)分解目標(biāo)、指標(biāo);分解到所有崗位;目標(biāo)指標(biāo)設(shè)定原則目標(biāo)指標(biāo)設(shè)定原則1.1具體可度量可實(shí)現(xiàn)相關(guān)性有時(shí)限SMART原則注意事項(xiàng)2危險(xiǎn)源管控危險(xiǎn)源管控開展危險(xiǎn)源辨識與更新1. 開展危險(xiǎn)源辨識，形成危險(xiǎn)源清單；2. 辨識未遺漏工序和活動；

2、1. 作業(yè)人員掌握危險(xiǎn)源及控制措施；落實(shí)危險(xiǎn)源管控措施定義：在特定工作系統(tǒng)中，為了完成特定任務(wù)或特定功能而進(jìn)行的活動。作業(yè)活動中一般包括人、物、作業(yè)環(huán)境、管理等幾個(gè)方面的要素 2.1什么是作業(yè)活動？什么是作業(yè)活動？作業(yè)活動人物管理環(huán)境如何劃分作業(yè)活動？如何劃分作業(yè)活動？2.2劃分原則 劃分作業(yè)活動應(yīng)以合理性為原則 應(yīng)符合員工作業(yè)習(xí)慣和客觀實(shí)際情況劃分作業(yè)活動的方法按生產(chǎn)流程階段名稱劃分 按作業(yè)任務(wù)名稱劃分 按工藝裝置控制名稱劃分 按照作業(yè)區(qū)域名稱劃分 3作業(yè)文件作業(yè)文件1.編制安全作業(yè)指導(dǎo)書；2.安全作業(yè)指導(dǎo)書是有效版本；3.覆蓋所有崗位和工序；4.內(nèi)容完善1.每月開展作業(yè)觀察；2.無違章行為

3、；1.每年評審；2.及時(shí)修訂；編制執(zhí)行評價(jià)修訂4職業(yè)健康安全培訓(xùn)職業(yè)健康安全培訓(xùn)1. 作業(yè)人員掌握培訓(xùn)內(nèi)容驗(yàn)證效果開展培訓(xùn)1. 有培訓(xùn)計(jì)劃；（工廠或車間的計(jì)劃）2. 建立培訓(xùn)記錄班組安全教育的內(nèi)容班組安全教育的內(nèi)容4.1安全思想教育安全生產(chǎn)知識教育安全技能教育與訓(xùn)練安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)教育事故案例教育班組安全教育內(nèi)容5安全活動安全活動班前會安全巡視個(gè)體防護(hù)作業(yè)前安全確認(rèn)危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練 1、班前會的基本要求每班班前定時(shí)召開，控制在十分鐘左右。當(dāng)班全體人員列隊(duì)參加。5.1班前會班前會時(shí)間選取合適、固定的會議地點(diǎn)。地點(diǎn)人員 2、班前會安全的主要內(nèi)容5.1班前會班前會作業(yè)前的安全確認(rèn) 員工精神狀態(tài)； 員工勞動防

4、護(hù)用品佩戴情況安全信息的傳遞 工傷事故快遞/虛驚事件信息傳達(dá)展開； 公司和部門安全要求、指示等信息。安全工作點(diǎn)評布置 點(diǎn)評上個(gè)班次安全問題； 布置當(dāng)班重點(diǎn)安全注意事項(xiàng)及關(guān)鍵事項(xiàng)。作業(yè)前安全確認(rèn)作業(yè)前安全確認(rèn)作業(yè)前安全確認(rèn)卡是對作業(yè)活動中隱藏的危險(xiǎn)因素顯現(xiàn)化的一種形式。1.認(rèn)識作業(yè)前安全確認(rèn)（KY)卡2.作業(yè)前安全確認(rèn)卡的使用5.2 3、作業(yè)前KY卡的建立作業(yè)前安全確認(rèn)作業(yè)前安全確認(rèn)5.2 來源于KYT訓(xùn)練（找出的危險(xiǎn)因素） 來源于危險(xiǎn)源識別與風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)（的結(jié)論） 來源于曾經(jīng)的事故和虛驚事件（的原因） 來源于作業(yè)觀察和安全巡視（發(fā)現(xiàn)的問題） 來源于安全法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)（的要求）確認(rèn)項(xiàng)目來源建卡方法 維修

5、班組作業(yè)前KY卡-按照作業(yè)類型或活動單獨(dú)編制 生產(chǎn)班組作業(yè)前KY卡-按照使用設(shè)備數(shù)量和每臺設(shè)備的具體情況分別編制 輔助班組作業(yè)前KY卡-根據(jù)實(shí)際需要編制 確認(rèn)項(xiàng)目與該作業(yè)特點(diǎn)相符，指導(dǎo)性強(qiáng) 全面覆蓋，不能遺漏：人員活動過程（生產(chǎn)、故障處理、移動等等）、活動區(qū) 域（設(shè)備旁、生產(chǎn)線上、公共區(qū)域等等）都覆蓋了嗎？考慮了一般情況，同時(shí)考慮了異常情況嗎（設(shè)備、工藝、材料等變化、現(xiàn)場布局、光線等條件變化、人員變化等）？建卡要點(diǎn) 4、作業(yè)前KY卡的應(yīng)用作業(yè)前對照KY卡用手指向并說出危險(xiǎn)事項(xiàng)或重點(diǎn)部位的安全措施，以此方式進(jìn)行確認(rèn)，有利于提高操作人員的注意力和思維連續(xù)性，以防止作業(yè)存在安全遺漏事項(xiàng)或判斷、操作失

6、誤而造成安全事故。建立和使用KY卡的過程，可以促進(jìn)員工對現(xiàn)場危險(xiǎn)源及其控制措施加深印象，也是一種安全意識教育。使用KY卡的過程是員工進(jìn)行自我安全管理的具體實(shí)踐。作業(yè)前安全確認(rèn)作業(yè)前安全確認(rèn)5.2隨身攜帶 貼于現(xiàn)場堅(jiān)持手指口述日積月累，保存好，并建臺帳管理。異常處理三原則停下設(shè)備喊來上司等待指示停呼等作業(yè)前安全確認(rèn)作業(yè)前安全確認(rèn)5.25、作業(yè)前KY卡的修訂即使當(dāng)時(shí)來不及修訂，也要在作業(yè)后及時(shí)完成！作業(yè)前KY卡出現(xiàn)以下情況應(yīng)修訂：崗位安全確認(rèn)內(nèi)容不全、不能保證安全的發(fā)生過虛驚事件或事故的防護(hù)用品出現(xiàn)變化技能出現(xiàn)較大變化的工作條件（氣候、自然環(huán)境）出現(xiàn)較大變化的現(xiàn)場或區(qū)域設(shè)備、工位布置變化的,設(shè)備改

7、造后或有新設(shè)備、新工具的法規(guī)有新要求的1234567安全巡視安全巡視安全巡視是班組長對生產(chǎn)作業(yè)場所人、物、環(huán)境的安全狀況每日進(jìn)行的檢查、觀察、記錄和對策。它體現(xiàn)了班組長在班組安全生產(chǎn)中的責(zé)任和重要作用。1、為什么要進(jìn)行安全巡視？安全巡視的主要目的5.3落實(shí)安全責(zé)任，保障員工安全掌控動態(tài)現(xiàn)場，預(yù)防事故發(fā)生追尋問題根源，實(shí)現(xiàn)改善課題化服務(wù)崗位員工，現(xiàn)場解決問題人機(jī)料法環(huán)規(guī)范作業(yè)不違章設(shè)備、設(shè)施完好原、輔材料完好安全作業(yè)文件齊全并得到遵守工作現(xiàn)場的作業(yè)環(huán)境符合“5S”要求2、怎樣建立安全巡視的基準(zhǔn)安全巡視安全巡視5.3五 大 要 素當(dāng)其中任一環(huán)節(jié)發(fā)生重大變化時(shí)，必須對巡視基準(zhǔn)進(jìn)行修訂或更新安全巡視針

8、對巡視基準(zhǔn)的某一個(gè)或其中幾個(gè)要素而進(jìn)行的巡視；針對安全改善或某一新的安全操作方法進(jìn)行效果觀察和驗(yàn)證的巡視。 對于近期布置的安全工作或者某一項(xiàng)當(dāng)前重點(diǎn)需要改進(jìn)的安全項(xiàng)目進(jìn)行督促檢查落實(shí)的巡視；按照班組長安全巡視基準(zhǔn)和既定的巡視路線，逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、觀察； 3、安全巡視的方法安全巡視安全巡視5.3從工藝、設(shè)備、材料等方面采取技術(shù)改造和創(chuàng)新，用技術(shù)手段徹底消除危險(xiǎn)因素技術(shù)對策管理對策根源性對策臨時(shí)性對策從員工行為的管理、勞動組織管理、規(guī)章制度制定、KPI考核體系、KYT活動等方面，合理的改善班組管理找出問題的根源，利用技術(shù)的、管理的、法律的措施，消除造成安全隱患的根源，實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全化。例如：用無毒原輔

9、材料代替有毒的原輔材料、加大投資淘汰落后的設(shè)備設(shè)施等對于威脅員工安全而又一時(shí)難以解決的問題，必須要制定臨時(shí)性的對策，例如：采取防護(hù)、警示、隔離等措施，在永久性措施實(shí)施之前，確保員工的安全1234安全巡視安全巡視5.34、安全巡視發(fā)現(xiàn)問題的對策制定5、安全巡視對策的實(shí)施就是以班組為實(shí)施主體，自己動手、大家動手，采取適合班組實(shí)際的方法，消除或者降低危險(xiǎn)由于班組不具備對策實(shí)施的手段和物資，可以填報(bào)委托實(shí)施單，與上一級部門溝通委托其實(shí)施。也可以采取自主和委托相結(jié)合的實(shí)施方法安全巡視安全巡視5.3自主實(shí)施委托實(shí)施危險(xiǎn)預(yù)知活動簡稱KYT 活動(Kiken Yochi Trainning)，是針對生產(chǎn)的特點(diǎn)

10、和作業(yè)工藝的全過程，以其危險(xiǎn)性為對象，以作業(yè)班組為基本組織形式而開展的一項(xiàng)安全教育和訓(xùn)練活動，它是一種群眾性的“自我管理”活動，目的是控制作業(yè)過程中的危險(xiǎn)，預(yù)測和預(yù)防可能發(fā)生的事故。5.4危險(xiǎn)預(yù)知活動危險(xiǎn)預(yù)知活動什么是危險(xiǎn)預(yù)知活動KYT四階段法2、活動步驟5.4危險(xiǎn)預(yù)知活動危險(xiǎn)預(yù)知活動1R有什么潛在危險(xiǎn)2R危險(xiǎn)關(guān)鍵是什么3R假如是你該怎么辦4R我們應(yīng)該這么做1R: 1R: 有有什么潛在危險(xiǎn)？什么潛在危險(xiǎn)？1. 因物品堆放過高,會擋住視線造成車禍2. 因未戴安全帽,會被部品砸傷3. 因車子速度快,會剎不住車而撞到人4. 因在走道上作業(yè),會被車撞到5. 因載物過高,未倒退行駛,會撞到人及物.6.

11、因料架未堆放好,會造成物品掉落傷人3 3R:R:樹立對策樹立對策( (假如是假如是你該怎么辦你該怎么辦?)?)小小組行動目標(biāo)組行動目標(biāo): :裝設(shè)報(bào)警器及高度標(biāo)識裝設(shè)報(bào)警器及高度標(biāo)識, ,好好! !重點(diǎn)確認(rèn)事項(xiàng)重點(diǎn)確認(rèn)事項(xiàng): :勿超高勿超高, ,超速超速, ,好好!天天天天零災(zāi)害零災(zāi)害, ,好好!危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!危險(xiǎn)!v1-1 物品堆放不要超過視線 3-2 輪子劃十字線目視管理 5-1 物品超過視線時(shí),倒退行駛v3-1 車子裝設(shè)超速警報(bào)器危險(xiǎn)的關(guān)鍵危險(xiǎn)的關(guān)鍵2 2R Rv情景：v駕駛叉車的A君,由于出庫過遲,急于要將材料搬出.v在路線一邊的B君正作業(yè)未注意來車.4R我我們們要要這這么么做做3、活動演

12、示5.4危險(xiǎn)預(yù)知活動危險(xiǎn)預(yù)知活動5.4危險(xiǎn)預(yù)知活動危險(xiǎn)預(yù)知活動3、活動演示情景展示駕駛叉車的A君,由于出庫過遲,急于要將材料搬出.在路線一邊的B君正作業(yè)未注意來車.3、活動演示5.4危險(xiǎn)預(yù)知活動危險(xiǎn)預(yù)知活動1. 因物品堆放過高,會擋住視線造成車禍2. 因未戴安全帽,會被部品砸傷3. 因車子速度快,會剎不住車而撞到人4. 因在走道上作業(yè),會被車撞到5. 因載物過高,未倒退行駛,會撞到人及物.6. 因料架未堆放好,會造成物品掉落傷人有什么潛在危險(xiǎn)？1R2R危險(xiǎn)關(guān)鍵是什么管理、意識3R樹立對策(假如是你該怎么辦?)1-物品堆放不要超過視線2-車子裝設(shè)超速警報(bào)器 3-輪子劃十字線目視管理4-物品超過視

13、線時(shí),倒退行駛4R裝設(shè)報(bào)警器及高度標(biāo)識,好!我們應(yīng)該這么做勞動防護(hù)用品，非福利性待遇。是員工作業(yè)過程中保護(hù)安全健康的必備用品。根據(jù)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和KY，建立以崗位為主的配備明細(xì)，并配備到位;教育全體作業(yè)者使用和維護(hù)勞保用品的方法;按照作業(yè)類型，使作業(yè)者正確穿戴必要的勞保用具。防塵/毒呼吸器防砸鞋安全帽防護(hù)眼鏡防噪耳塞防護(hù)手套5.5個(gè)體防護(hù)個(gè)體防護(hù)正確穿戴完整穿戴始終穿戴6事故事件管理事故事件管理及時(shí)傳遞讓員工及時(shí)了解災(zāi)害事例，并換做自己場所的事故進(jìn)行對策，以此防止類似災(zāi)害的發(fā)生及時(shí)獲取分析原因制定對策（落實(shí)并水平展開）此活動是指不僅記錄體驗(yàn)過的，還要記錄認(rèn)為是危險(xiǎn)的內(nèi)容，將危險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)中，以此來提高作業(yè)者危險(xiǎn)預(yù)知能力。發(fā)生源虛驚事件發(fā)生報(bào)告調(diào)查整改消除 及時(shí)記錄，制定對策。 利用晨會傳達(dá)信息，班組內(nèi)共享并積累信息。 查明真正的原因，能夠?qū)Σ叩鸟R上行動。 有效運(yùn)用改善提案和KYT。體感型預(yù)測型安全管理/監(jiān)督者應(yīng)進(jìn)一步思考：對首次“違章”是否抓到就要進(jìn)行處罰，應(yīng)給予其改正機(jī)會6.1虛驚事件的挖掘虛驚事件的挖掘不應(yīng)該對提出“嚇一跳，冒冷汗”記錄的員工進(jìn)行考核，反而應(yīng)該進(jìn)行鼓勵?，F(xiàn)行制度中與之有沖突的地方應(yīng)進(jìn)行修訂。工廠安全部門及時(shí)接收并傳遞班組在晨會等上傳達(dá)事故災(zāi)害內(nèi)容 在班組內(nèi)若有類似作業(yè)的話