五年級語文上冊《將相和》1 冀教版

1、“將將”指指_“相相”指指_“和和”的意思是的意思是_從從“和和”字可以字可以推想出什么推想出什么? ?“將將”指指_ _廉頗廉頗“相相”指指_ _藺相如藺相如“和和”的意思是的意思是_從從“和和”字可以字可以推想出什么推想出什么? ?“將將”指指_,_,“相相”指指_?！昂秃汀钡囊馑际堑囊馑际莀 。同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國廉頗廉頗藺相如藺相如 從從“和和”字可以推想出什么字可以推想出什么?從文從文中哪句話可以看出來？中哪句話可以看出來？和好簡介背景： 故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當時故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當時有有齊、楚、燕、韓、趙、魏、齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家秦七個國家并存。秦國

2、最強大，并存。秦國最強大，要統(tǒng)一要統(tǒng)一 中國，不斷向其它六國中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一進攻。趙國緊鄰秦國，是一 個個比較弱的國家，常受到秦國的比較弱的國家，常受到秦國的侵略。侵略。將相和戰(zhàn)國七雄戰(zhàn)國七雄作者簡介：作者簡介：司馬遷（前司馬遷（前145145或前或前135135前前9090年，卒于公元前年，卒于公元前9090年，年，5656歲終。）西漢史學家，文學家。字子長，夏陽歲終。）西漢史學家，文學家。字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前145145），一說生于漢武帝建元六年（前），一說生于漢武帝建元六年（前13

3、5135），卒年不），卒年不可考。司馬遷可考。司馬遷1010歲開始學習古文書傳。約在漢武帝元光、歲開始學習古文書傳。約在漢武帝元光、元朔年間，向董仲舒學元朔年間，向董仲舒學公羊春秋公羊春秋，又向古文家孔安，又向古文家孔安國學國學古文尚書古文尚書。2020歲時，從京師長安南下漫游，足歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前隨駕西巡，曾出使巴蜀。元封三年（公元前108108年）司年）

4、司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得盡讀史官所藏圖書。因替投降匈奴的皇家圖籍，因而得盡讀史官所藏圖書。因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了發(fā)憤著書，終于完成了史記史記的撰寫。的撰寫。趙 璧 召 諾趙 璧 召 諾 怯 瑟 拒 諸 荊怯 瑟 拒 諸 荊召集召集 削弱削弱 上卿上卿 商議商議 鼓瑟鼓瑟 擊缶擊缶 推辭推辭 侮辱侮辱 隆重隆重 約定約定 誠意誠意 失信失信 抵御抵御 隨行隨行 拒拒絕絕 能耐能耐 膽怯膽怯 理屈理屈

5、和氏和氏璧璧 無價之寶無價之寶 理直氣壯理直氣壯 絕口不提絕口不提 攻無不克攻無不克 戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)無不勝 同心協(xié)力同心協(xié)力 完完璧璧歸歸趙趙 負負荊荊請罪請罪 學習目標學習目標 1、有感情地朗讀課文，通過、有感情地朗讀課文，通過朗讀體會人物的形象。朗讀體會人物的形象。 2、抓人物的言行、心理分析，、抓人物的言行、心理分析，體會人物的愛國思想和他們體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)。各自的美好品質(zhì)。請你說說課文的主要請你說說課文的主要內(nèi)容內(nèi)容 因為藺相如因為藺相如_立了功，做立了功，做了了_；在；在_又立了功，又立了功，做了做了_。廉頗。廉頗_，所，所以將相不和。后來，廉頗聽藺相如說，以將相不

6、和。后來，廉頗聽藺相如說，他之所以避著自己，為的是他之所以避著自己，為的是_，很受感動，很受感動，就就_，兩人又和好了。，兩人又和好了。 小組合作學習小組合作學習1 1、課文講了哪三個故事？給每個故事加一個合適、課文講了哪三個故事？給每個故事加一個合適的小標題。的小標題。2 2、畫出人物語言、動作、心理的句子，說說你從、畫出人物語言、動作、心理的句子，說說你從中體會到了什么？中體會到了什么？3 3、澠池會上，藺相如為什么逼秦王為趙王擊缶？、澠池會上，藺相如為什么逼秦王為趙王擊缶？秦王擊缶后，為什么秦王擊缶后，為什么“不敢拿趙王怎么樣不敢拿趙王怎么樣”？4 4、廉頗很不服氣，他對別人說：、廉頗很

7、不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，能耐，就靠一張嘴就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個下不了臺！見他。得給他個下不了臺！”說說你對這句話的說說你對這句話的理解理解。課文主要講了哪三個故課文主要講了哪三個故事？事？完璧歸趙完璧歸趙澠池之會澠池之會負荊請罪負荊請罪 課文哪些自然段講課文哪些自然段講“完璧歸趙完璧歸趙”？哪些？哪些自然段講自然段講“澠池之會澠池之會”？哪些自然段講？哪些自然段講“負荊請罪負荊請罪”？ 第第1 11010自然段講自然段講“完璧歸趙

8、完璧歸趙” 第第11111515自然段講自然段講“澠池之會澠池之會” 第第16161818自然段講自然段講“負荊請罪負荊請罪”。 小組交流、展小組交流、展示示完完璧璧歸歸趙趙三個故事小標題是什么？ “完壁歸趙完壁歸趙”這個故事的前因是 _ 結(jié)果是_。秦王依仗強勢，要騙取和氏璧。秦王依仗強勢，要騙取和氏璧。和氏璧完好無損地被送回和氏璧完好無損地被送回到趙國到趙國表現(xiàn)了藺相如：表現(xiàn)了藺相如：深謀遠慮、智慧超深謀遠慮、智慧超人人 他他理直氣壯理直氣壯地說：地說：“我看您并不想我看您并不想交付十五個城，所以把和氏璧拿了回交付十五個城，所以把和氏璧拿了回來。您要是強逼我，我的腦袋和璧就來。您要是強逼我，

9、我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！一塊兒撞碎在這柱子上！”藺相如為什么能藺相如為什么能“理直氣壯理直氣壯”？ 因為藺相如已經(jīng)把璧獻給了秦王，秦王自因為藺相如已經(jīng)把璧獻給了秦王，秦王自食其言，不給城，秦國理屈，趙國就占了理，食其言，不給城，秦國理屈，趙國就占了理，所以他能理直氣壯地說。所以他能理直氣壯地說。藺相如真的要把藺相如真的要把“腦袋和璧就一塊腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上兒撞碎在這柱子上”嗎？嗎？ 藺相如又利用秦王喜歡璧的心理，藺相如又利用秦王喜歡璧的心理，用要撞碎和氏璧來威脅秦王，目的用要撞碎和氏璧來威脅秦王，目的是把璧要回來，送回趙國，不是真是把璧要回來，送回趙國，不是真的要的要“

10、撞撞”。但如果秦王硬逼他，。但如果秦王硬逼他，他也會真撞的，他決不會讓和氏璧他也會真撞的，他決不會讓和氏璧落到秦王手里。落到秦王手里。 到了舉行典禮那一天，藺相如進宮到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，見了秦王，大大方方大大方方地說：地說：“和氏璧已和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五個城叫給我國，我國馬上把先把十五個城叫給我國，我國馬上把和氏璧送來，決不失信。不然，您殺和氏璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒用，天下的人都知道秦國是了我也沒用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！從來不講信用的！”秦王沒有辦法，只秦王沒有辦法，只得客客氣氣地

11、送藺相如回國。得客客氣氣地送藺相如回國。1、藺相如為什么能大大方方？、藺相如為什么能大大方方？ 已無后顧之憂。已無后顧之憂。2、可以用哪些詞語來形容這個時候藺相如的心理狀態(tài)？、可以用哪些詞語來形容這個時候藺相如的心理狀態(tài)？ 踏實、坦然、輕松、放心、沉著、輕松、無懼無畏踏實、坦然、輕松、放心、沉著、輕松、無懼無畏3、秦王沒有辦法，只得客客氣氣把藺相如送回趙國。、秦王沒有辦法，只得客客氣氣把藺相如送回趙國。從從“只得只得”“”“客客氣氣客客氣氣”中你讀懂了什么？中你讀懂了什么？ 秦王的秦王的“客客氣氣客客氣氣”與藺相如的與藺相如的“大大方方大大方方”形成對比，說形成對比，說明不可一世的秦王終于在藺

12、相如的面前敗下陣來，而藺相如明不可一世的秦王終于在藺相如的面前敗下陣來，而藺相如則取得第一個回合的勝利。則取得第一個回合的勝利。 “只得只得”說明秦王的說明秦王的“客客氣氣客客氣氣”，是無可奈何，沒有別的，是無可奈何，沒有別的辦法，不是甘心失敗。辦法，不是甘心失敗。 藺相如看秦王這藺相如看秦王這樣侮辱趙王，樣侮辱趙王，生氣生氣極極了。他了。他走走到秦王面前，到秦王面前，說：說：“請您為趙王擊請您為趙王擊缶。缶。”秦王拒絕了。秦王拒絕了。藺相藺相如再要求如再要求，秦王，秦王還是拒絕。藺相如說：還是拒絕。藺相如說：“您跟我現(xiàn)在只有五您跟我現(xiàn)在只有五步遠。您不答應，我步遠。您不答應，我就跟您拼了就跟

13、您拼了！” 澠池之會澠池之會缶缶瑟瑟缶缶瑟瑟討論交流：討論交流： 澠池會上，藺相如為什么逼秦澠池會上，藺相如為什么逼秦王為趙王擊缶？秦王擊缶后，為王為趙王擊缶？秦王擊缶后，為什么什么“不敢拿趙王怎么樣不敢拿趙王怎么樣”？藺相如為何拼命地堅持要秦藺相如為何拼命地堅持要秦王為趙王擊缶？王為趙王擊缶？維護國家尊嚴。維護國家尊嚴。秦王為何不敢拿趙王怎么樣？秦王為何不敢拿趙王怎么樣？廉頗在邊境做好了準備。廉頗在邊境做好了準備。 “澠池之會澠池之會”這個故事的前因是_， 后果是_。秦王約趙王在澠池相會，想占秦王約趙王在澠池相會，想占秦王吃虧秦王吃虧趙國便宜趙國便宜 藺相如是一藺相如是一_的的人。人。 膽識

14、過人、機智勇敢、隨機膽識過人、機智勇敢、隨機應變、勇于犧牲、英勇無畏、應變、勇于犧牲、英勇無畏、足智多謀足智多謀 藺相如說：藺相如說：“秦王我都不怕，秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會就會削弱削弱趙國的力量，秦國必然趙國的力量，秦國必然乘乘機機來打我們。我所以來打我們。我所以避著避著廉將軍，廉將軍，為的是我們趙國為的是我們趙國啊！?。　必撉G請罪負荊請罪 廉頗很不服氣，他對別人說：廉頗很不服氣，他對別人說：“我我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無

15、不勝，立下許多大廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給反而爬到我頭上去了。我碰見他。得給他個下不了臺！他個下不了臺！”想一想：想一想：就靠一張嘴就靠一張嘴爬爬 從這句話中你讀出了什么？從哪些詞體會出來？不滿、不服思考：思考： 藺相如對廉頗的傲慢無禮是怎么做的？他為什么要這樣做？ 答案：避讓。藺相如避讓廉頗并非害怕他，而是為了國家利益。1、廉頗為什么負荊請罪，他罪在哪里？廉、廉頗為什么負荊請罪，他罪在哪里？廉頗負荊請罪，可以看出廉頗是個怎樣的人？頗負荊請罪，可以看出廉頗是個怎樣的人？ 知錯就改的

16、人，最終還是以國家利益知錯就改的人，最終還是以國家利益為重的人。為重的人。2、從這個故事可以看出藺相如還具有、從這個故事可以看出藺相如還具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ 胸懷寬廣、以國家利益為重、顧全大胸懷寬廣、以國家利益為重、顧全大局講團結(jié)。局講團結(jié)。 “負荊請罪負荊請罪”這個故事的前因是 _ _，結(jié)果是_。 廉頗看到藺相如職位比自己高，廉頗看到藺相如職位比自己高，負荊請罪負荊請罪很不服氣很不服氣思考：思考： 廉頗為什么向藺相如負荊請罪？ 從“負荊請罪”可以看出廉頗是一個 的人。勇于改過，以國利益為重思考：思考： “完璧歸趙完璧歸趙”、“澠池之會澠池之會”與與“負荊請罪負荊請罪”之間有什么聯(lián)系？之間有什么聯(lián)系？ 三個故事各有情節(jié)，但又緊三個故事各有情節(jié)，但又緊密聯(lián)系。密聯(lián)系。“澠池之會澠池之會”是是“完璧完璧歸趙歸趙” 的發(fā)展，的發(fā)展，“完璧歸趙完璧歸趙”和和“澠池之會澠池之會”的結(jié)果是的結(jié)果是“負荊請負荊請罪罪” 的起因