2019年小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案

1、第1頁(yè)2019年小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案-范文匯編2019小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案1一、活動(dòng)設(shè)想： “節(jié)日”離學(xué)生的生活是這樣的近，學(xué)生仿佛每天都在過(guò) 節(jié)。但是對(duì)于三、四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)節(jié)日的理解僅 僅停留在知道有這樣一個(gè)節(jié)日,只停留在吃喝歡樂(lè)的表層體 驗(yàn)上。其實(shí)節(jié)日是一種社會(huì)現(xiàn)象， 它涉及自然界的發(fā)展變更、 民族風(fēng)俗、歷史文化等內(nèi)容。這次的活動(dòng)借助于學(xué)生對(duì)節(jié)日 的向往和對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛， 更使教材真正與學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái)。從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀 察和分析，初步培養(yǎng)學(xué)生探索社會(huì)文化現(xiàn)象及其根源的能力 和善于質(zhì)疑的能力。同時(shí)也繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)資料的收集能力、 動(dòng)手能力和小組合作的能

2、力，在體驗(yàn)和表現(xiàn)的過(guò)程中，了解 各地元宵節(jié)日習(xí)俗，親身感受風(fēng)俗習(xí)慣，以便有意識(shí)地學(xué)習(xí) 關(guān)注生活。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美 好生活的熱烈向往。2.在元宵節(jié)活動(dòng)中能表現(xiàn)出探究的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動(dòng) 的新鮮事，有趣事。3.學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種 渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。4、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的 意識(shí)和樂(lè)于與他人分享的態(tài)度。第2頁(yè)5、表現(xiàn)遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學(xué)習(xí) 在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)在日常生活中進(jìn)行自我保護(hù)的方

3、法。感受元宵節(jié) 的熱鬧氛圍。2、培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè) 于與他人分享的態(tài)度?；顒?dòng)難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)收集與元宵節(jié)活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充 分運(yùn)用這些資料。2、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì) 美好生活的熱烈向往。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。2、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習(xí)俗;3、布置教室，請(qǐng)學(xué)生將收集的圖片資料布置教室，營(yíng)造 慶祝元宵的氛圍。教師課前準(zhǔn)備：教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動(dòng)的影象制品（燈會(huì)）;第3頁(yè)五、活動(dòng)方案：課題導(dǎo)入同學(xué)們， 自古以來(lái)， 農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要 的傳

4、統(tǒng)節(jié)日，喧鬧的戶(hù)外游戲、盛大的歌舞游樂(lè)、光彩奪目 的火樹(shù)銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓“正月十五鬧元宵”的特有 的狂歡精神。今天，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉 上各個(gè)喜氣洋洋，現(xiàn)在我們就一起來(lái)歡歡喜喜過(guò)元宵。（同學(xué)們齊聲高喊：好。）活動(dòng)方案一：創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生對(duì)節(jié)日的回憶，關(guān)注節(jié) 日的內(nèi)涵。做湯圓、吃湯圓過(guò)渡：同學(xué)們，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會(huì)燒湯圓，吃 湯圓。大家說(shuō)說(shuō)為什么我們要吃湯圓嗎? （學(xué)生各抒己見(jiàn)， “吃湯圓，好團(tuán)圓”、“預(yù)示生活的美滿(mǎn)、幸福等”）（1）、今天老師準(zhǔn)備了面粉、芝麻、豆沙，我們就一起來(lái) 做做湯圓。好嗎?（齊聲高喊：好）老師把學(xué)生分成四組。 讓學(xué)生把手洗干凈， 一起來(lái)做湯圓

5、。（2）、以四人小組為單位，老師巡回指導(dǎo)和面，包餡。小組成員分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的攪拌餡注意： 和面時(shí)注意水溫， 小心燙手。 包餡也不要太貪心， 別太多，第4頁(yè)又不要太少。(做完之后。比比哪個(gè)組的湯圓包的 最圓。)(3)、師生合作下鍋煮湯圓;(4)、吃湯圓:(感受自己勞動(dòng)所得帶來(lái)的快樂(lè)。感受元宵節(jié)的快樂(lè)。)(5)、吃著自己包的湯圓，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么在元宵節(jié)要 吃湯圓?(討論)(6)、談?wù)劯嘘P(guān)的奇聞逸事。我們的節(jié)日p27:“元宵節(jié)的神話(huà)”、“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”活動(dòng)方案二:說(shuō)說(shuō):我們蕭山是如何度元宵的。(1)、同學(xué)們，元宵節(jié)那天，我們?nèi)以诩依餆郎珗A、煮

6、 湯圓、吃湯圓，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過(guò) 元宵的呢?(學(xué)生討論:做燈籠、賞燈會(huì)、猜燈謎)(2)請(qǐng)學(xué)生各抒己見(jiàn): 看過(guò)燈會(huì)的同學(xué)時(shí)說(shuō)說(shuō)燈會(huì)的見(jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)有趣的、難忘的事;請(qǐng)猜過(guò)燈謎的同學(xué)給我們也猜幾個(gè)燈謎。做燈籠的學(xué)生說(shuō)自己的燈籠的美麗。另外有與眾不同的活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受?；顒?dòng)方案三：簡(jiǎn)單了解各個(gè)地方的 元宵節(jié)的不同習(xí)俗過(guò)渡：自古以來(lái)，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的 傳統(tǒng)節(jié)日，第5頁(yè)喧鬧的戶(hù)外游戲、盛大的歌舞游樂(lè)、光彩奪目的 火樹(shù)銀花體現(xiàn)了中國(guó)老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的 狂歡精神。讓學(xué)生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料。(學(xué)生自由地相互參觀，評(píng)說(shuō)。)翻閱學(xué)習(xí)我們的節(jié)日p2

7、227(耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船等。)活動(dòng)方案四：學(xué)生看老師拍攝的影象制品向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動(dòng)的 現(xiàn)場(chǎng)情況。讓學(xué)生感受元宵節(jié)的歡慶場(chǎng)面。(前一段是大家有秩序的 參觀，歡慶場(chǎng)面，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場(chǎng)面，引 發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考、解決問(wèn)題)討論：(1)這么多人簇?fù)碓谝黄穑脝?該怎么辦?(2)在人多的地方你該如何保護(hù)自己?怎樣解決會(huì)好點(diǎn)?(3)怎樣防止丟失錢(qián)包?(4)有了垃圾該怎么辦?(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么第6頁(yè)辦?此良晨。2019小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案2爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜過(guò)大年。新春佳節(jié)即將來(lái)臨， 春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)民間最重要

8、的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國(guó)人民慶 賀豐收、祈福風(fēng)調(diào)雨順、家人團(tuán)聚的日子。為認(rèn)真貫徹落實(shí) 平頂山衛(wèi)東區(qū)關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展我們的節(jié)日?春節(jié)、 元宵節(jié)主題活動(dòng)的通知精神，以我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵 節(jié)為主題，深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動(dòng)和文化 娛樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，推動(dòng)中華文化歷久 彌新、不斷豐富我校學(xué)生的寒假生活，為此特制訂本活動(dòng)方案如下：活動(dòng)方案五： 學(xué)習(xí)詩(shī)詞佳句 詩(shī)一：生查子元夕 歐陽(yáng)修 唐寅 去年元夜時(shí)，花市燈如晝 不算春。月上柳梢頭， 人約黃昏后。月如銀。今年元夜時(shí)， 月與燈依舊。賽社神不見(jiàn)去年人，淚滿(mǎn)春衫袖。詩(shī)二：（我們

9、的節(jié)日p29-30）元宵有燈無(wú)月不娛人，有月無(wú)燈春到人間人似玉，燈燒月下滿(mǎn)樹(shù)珠翠游村女，沸地笙歌不展芳尊開(kāi)口笑，如何消得第7頁(yè)一、活動(dòng)主題以春節(jié)辭舊迎新、平安團(tuán)圓、孝老愛(ài)親、感恩祈福、健康 文明為主題，突出喜慶祥和過(guò)大年，傳統(tǒng)文化再繼承，遵 循簡(jiǎn)潔、節(jié)儉的原則，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動(dòng)為 載體，吸引全體學(xué)生廣泛參與，培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、 尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中 華優(yōu)秀文化的認(rèn)同感和自豪感， 著力營(yíng)造歡樂(lè)、 祥和、平安、 健康、文明的節(jié)日氛圍。二、活動(dòng)目的豐富小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊 重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)

10、秀 文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。三、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間：20 xx年x月x日20 xx年x月x日 活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、操場(chǎng)、家庭 活動(dòng)形式：圍繞春節(jié)、元宵節(jié)辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老 愛(ài)親的主題，遵循簡(jiǎn)潔可行、就近就便，力所能及的原則開(kāi) 展活動(dòng)。1、利用寒假，讓學(xué)生在家讀一本好書(shū)、學(xué)一首好歌、干 一天家務(wù)、一件好事。（一）讀一本好書(shū)：一至六年級(jí)由老師布置任務(wù)，每個(gè)學(xué)生 寒假讀一本書(shū)， 做好讀書(shū)筆記， 由學(xué)校組織印發(fā)讀書(shū)調(diào)查表。（附讀書(shū)表）（二）學(xué)一首好歌：學(xué)生自己學(xué)唱一首積極向上的歌曲。第8頁(yè)（三）做一件好事：學(xué)校印發(fā)做一件好事表格，讓學(xué)生自 己填寫(xiě)事情經(jīng)過(guò)和事后感想。讓學(xué)生懂得付出，學(xué)會(huì)給予。（附

11、表格）2、合理分配壓歲錢(qián)：結(jié)合各班班隊(duì)會(huì)開(kāi)展用好自己的壓 歲錢(qián)、爭(zhēng)當(dāng)理財(cái)小能手主題班會(huì)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良正 確的消費(fèi)觀和良好的價(jià)值觀。（1）傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學(xué)生自主的了解有關(guān)春節(jié)、 元宵節(jié)的歷史典故和名族風(fēng)俗，收集春聯(lián)和燈謎等。（2）文明禮儀我知道：開(kāi)展文明餐桌行動(dòng)，使學(xué)生懂得健 康文明的餐桌文化，養(yǎng)成節(jié)儉的消費(fèi)習(xí)慣，推廣餐桌文明。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保我校20 xx年元春節(jié)、元宵節(jié)文化 活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，特成立我們的節(jié)日傳統(tǒng)文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組， 成員名單如下：組 長(zhǎng)：張桂強(qiáng)副組長(zhǎng)：趙國(guó)立 李亞麗 成 員：全體師生五、活動(dòng)階段安排（一）部署動(dòng)員階段（20 xx年1月）各年級(jí)班主任利

12、用班會(huì)課，根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案作出全 面部署，組織指導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展活動(dòng)。（二）普及推進(jìn)階段（20 xx年1月至20 xx年2月）1、開(kāi)展我們的節(jié)日專(zhuān)題交流活動(dòng)。各班要在春節(jié)、元 宵節(jié)，精心收集的春聯(lián)和風(fēng)俗典故，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。2、開(kāi)展假期學(xué)習(xí)交流，分享看的好書(shū)，參加的實(shí)踐活動(dòng) 等。第9頁(yè)（三）成果展示階段（20 xx年2月）結(jié)合本班主題班隊(duì)會(huì)組織我們的節(jié)日主題活動(dòng)各項(xiàng)評(píng) 比。六、活動(dòng)要求1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校我們的節(jié)日活動(dòng)的深 入開(kāi)展，各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。2、營(yíng)造氛圍。 各年段要加強(qiáng)宣傳力度， 充分利用班會(huì)課、 學(xué)習(xí)園地，朗讀、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營(yíng)造良好的

13、學(xué)習(xí) 氛圍。3、講求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。要 把組織參加我們的節(jié)日主題活動(dòng)作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心 價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育的重要契機(jī)，作為做一個(gè)有道德的人活 動(dòng)和寒假社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，納入活動(dòng)總體安排，抓好工 作落實(shí)。2019小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)方案3、活動(dòng)目的：20 xx年元宵節(jié)即將來(lái)臨， 為弘揚(yáng)民族文化， 讓學(xué)生了解多 姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進(jìn)行小型多樣的鬧元宵 活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造歡樂(lè)祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年x月x日午會(huì)、班會(huì)時(shí)間 三、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排：1、午會(huì)課時(shí)間：根據(jù)德育室大隊(duì)部提供的元宵幻燈片宣 傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來(lái)，習(xí)俗和一些有

14、趣的傳說(shuō)。2、班會(huì)課活動(dòng)內(nèi)容安排：一年級(jí)第10頁(yè)主題：參觀學(xué)校各處活動(dòng)地點(diǎn)在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長(zhǎng)的自制元宵燈，觀看 高年級(jí)學(xué)生的一些活動(dòng)?；顒?dòng)要求：1、各班有序地進(jìn)行觀看活動(dòng)2、觀看完后，回教室學(xué)鬧元宵童謠正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲 得旱船街上漂， 爺爺樂(lè)得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍 巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。二年級(jí)主題：運(yùn)動(dòng)元宵 樂(lè)樂(lè)樂(lè)活動(dòng)要求：1、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)（雨天改在體操房）2、負(fù)責(zé)人：3、活動(dòng)規(guī)則：兩人同時(shí)抱住一個(gè)籃球，以最快的速度傳 給對(duì)方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進(jìn)，看 哪個(gè)班級(jí)最快。（各班20位學(xué)生,十男十女）活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)籃球、學(xué)說(shuō)口號(hào)（傳傳傳、樂(lè)樂(lè)樂(lè)，元宵 佳節(jié)同歡樂(lè)!） （負(fù)責(zé)老師做好準(zhǔn)備）帶隊(duì)教師：各班班主任（備注:如有時(shí)間,各班上網(wǎng)搜索 “鬧元宵”的詩(shī)詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩(shī)詞）三、四、五年級(jí)主題：元宵燈謎 猜猜猜第11頁(yè)活動(dòng)要求：1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫(xiě) 在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要