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文檔簡介

1、練習十二（1）教學目標：1、通過練習，使學生能系統(tǒng)地總結出混合運算的運算順序，以使學生形成良好的認知結構。2、適時滲透法制、德育教育，讓學生建立正確的法制哩念。教學重點：能系統(tǒng)地總結出混合運算的運算順序。教學難點：能運用所學知識解決問題/教學過程：一、基礎練習揭示課題。這節(jié)課我們將前幾節(jié)課學習的混合計算進行練習，比一比誰練習得最好。（板書課題）口算9030 1257 82 27090 315 57320050 2739 612 28040 419 6015二、整理混合運算順序運算順序。出示：28012010 28012010請同學們算一算，說說這兩題的運算順序是怎樣的。出示：3065 3065

2、請同學們算一算，說說這兩題的運算順序是怎樣的。出示：（120150）90 17（7829）請同學們算一算，說說這兩題的運算順序是怎樣的。提問：剛剛計算的幾道題可以分成幾類？應該怎樣計算？完成練習五第2題出示：48018060 31230 240420480（18060） （312）30 240（420）請同學們分組分別進行計算。比一比。提問：每組中兩題有什么相同的地方？不同的地方呢？三、實際應用完成練習十一第5題。出示題目列表。提問：通過這張表，你知道了哪些信息？根據(jù)這些信息，要求的是什么問題。請同學們列綜合算式來計算。指名請同學們說說解題思路，并相應地說綜合算式為什么這么列式。完成練習十一第6題。出示第6題的3小題。提問：這3題有什么相同的地方，有什么不同的地方？同學們獨立完成。分析、比較

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