莊浪縣小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上莊浪縣小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析報(bào)告大莊小學(xué) 李平原本次語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)，以語(yǔ)文新課標(biāo)為依據(jù)，試題覆蓋面廣，難易適中 ，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生各方面能力的發(fā)展，著力基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本方法、基本態(tài)度的考查，注重能力，突出運(yùn)用。通過(guò)辨析讀音和常見(jiàn)語(yǔ)病，選擇和運(yùn)用不同局勢(shì)，查字典等形式考查學(xué)生運(yùn)用工具書(shū)的能力，選詞用句的能力，語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力；通過(guò)語(yǔ)言積累、閱讀理解、習(xí)作等對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全方位的檢測(cè)。對(duì)全學(xué)區(qū)試卷任意選取17份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：及格14人，及格率82.4%；不及格3人,其中兩人50分以下；優(yōu)秀5人，優(yōu)秀率29.4%。均分71.7分，最高分90分，比平均

2、分高18.3分，最低分42分，比平均分低29.7分，最高分與最低分相差42分。以上數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布，及格人數(shù)和優(yōu)秀人數(shù)較少，兩極現(xiàn)象嚴(yán)重。下面就學(xué)生的答題情況以及今后教學(xué)的改進(jìn)等方面簡(jiǎn)要的談?wù)勛约旱目捶?。一、基礎(chǔ)知識(shí)滿(mǎn)分48分，得分20-30分的有兩人，得分30-40分的有三人，其余12人得分均在40分以上?？梢?jiàn)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)扎實(shí)、記憶牢固、運(yùn)用熟練。二、積累運(yùn)用部分答的也是比較好的，有9人得滿(mǎn)分，表現(xiàn)出學(xué)生理解透徹，記憶清晰，運(yùn)用得手。三、口語(yǔ)交際比較差，17人中得分一半以下竟達(dá)到10人，沒(méi)有得滿(mǎn)分的。這體現(xiàn)出該部分教學(xué)重視不夠，練習(xí)較少。四、閱讀理解答得最差，失分最多，只有1人得滿(mǎn)分，有8人得

3、分竟在三分之一以下，還有1人得0分。這體現(xiàn)出只注重課內(nèi)訓(xùn)練，課外閱讀訓(xùn)練較少，盲目亂作不認(rèn)真思考，閱讀形式單一，還沒(méi)有達(dá)到本年級(jí)閱讀的基本要求。五、作文部分也不太令人滿(mǎn)意。滿(mǎn)分25分，只有6人得分在20分以上，表現(xiàn)出審題不夠，語(yǔ)言表達(dá)不清楚，語(yǔ)句不夠通順，有明顯的語(yǔ)病。六、努力方向及措施：1.繼續(xù)加大漢語(yǔ)拼音知識(shí)的教學(xué)力度。利用晨讀時(shí)間朗讀課文。逐步使讀音規(guī)范化。2.繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能訓(xùn)練，為學(xué)生的今后發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)縮寫(xiě)句子、改比喻句擬人句應(yīng)多讀多練。3.重視語(yǔ)言積累，重視過(guò)程評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)平時(shí)的“優(yōu)美詞句”“成語(yǔ)”“名言警句”“優(yōu)秀詩(shī)文”等漢語(yǔ)言精華的積累，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上累積，加強(qiáng)意義識(shí)記，激勵(lì)學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。4.課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。擴(kuò)大課外閱讀彌補(bǔ)課堂中的不足。5.高度重視口語(yǔ)交際的教學(xué)。不僅結(jié)合習(xí)作進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，課堂上、周會(huì)等隨處都可進(jìn)行訓(xùn)練，逐漸增大詞匯量提升語(yǔ)言的運(yùn)用。6.習(xí)作教學(xué)是今后長(zhǎng)期努力抓的工作。平時(shí)加大寫(xiě)作能力及寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生貼近生活，教會(huì)他們觀