2019年春季學(xué)期小學(xué)語文教研組工作總結(jié)

1、第1頁2019年春季學(xué)期小學(xué)語文教研組工作總結(jié)-范文 匯編時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期很快又要過去了。我們低 年級語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工 作計劃，配合市局的督導(dǎo)安排，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫 徹落實新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，真 抓實干， 兢兢業(yè)業(yè)搞好語文教學(xué)工作。 通過全組老師的努力， 圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。俗語說“一份耕耘、一 份收獲”，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實、幾分收 獲，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、狠抓備課，確保課堂教學(xué)的有效性。 上好課的前提是備好課。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué) 承諾，我們低年級語文組在開學(xué)初就要求每一

2、位老師要嚴(yán)格 執(zhí)行輔導(dǎo)組電子備課的規(guī)章制度，每一位老師每學(xué)期備出兩 篇精品課作為集體備課，并認(rèn)真上好一節(jié)教研活動課。同軌 教師在集體備課的基礎(chǔ)上，要結(jié)合班級實際進(jìn)行個性化修改。 其次，每位教師要扎實備好每一堂課，在備課中努力體現(xiàn)年 段特點，突出重難點的突破過程設(shè)計，設(shè)計中還要安排好每 堂課的練習(xí)時間，可以是口頭表達(dá)的，更重要的是課堂上要 留有書面作業(yè)的時間，尤其是生字書寫的時間，保證識字效 果和寫字質(zhì)量。同時，通過隨堂聽課來檢查各位教師的課堂 教學(xué)。同軌教師要利用時間經(jīng)常探討教材的解讀以及課堂教 學(xué)情況，及時探討出現(xiàn)的問題，商榷改進(jìn)措施，真正提高課 堂效率。為了配合教研室的學(xué)期抽查與市局的督導(dǎo)

3、，我們組在本學(xué)期 進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的磨課活動。第一次，每個年級安排一 位主備教師設(shè)計，第2頁然后同組教師共同研討，就課堂設(shè)計提出 各自的看法， 再進(jìn)一步斟酌商榷， 提高改進(jìn)， 最后形成定案 上完課，再就課堂中的得失進(jìn)行研討，及時總結(jié)反思，促進(jìn) 后繼教學(xué)。第二次，每位教師先各自研究，進(jìn)行個性設(shè)計， 然后互相閱讀，取長補(bǔ)短，集思廣益，有主備教師進(jìn)行二度 設(shè)計，定案后制作課件。根據(jù)學(xué)校安排，再派一位教師外出 借班試教，同軌教師跟班聽課，通過上課情況進(jìn)行研討，進(jìn) 行三度備課。通過多次的打磨，設(shè)計出一堂相對完美的課。 通過扎扎實實的備課，大大提升了課堂的效率。二、以教研課為抓手，提升教師的課堂教學(xué)能力

4、。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的精神，我們低年級語文教研組規(guī)定：每 位教師每個學(xué)期要上好一節(jié)教研活動課，而每個年級組再安 排一節(jié)課作為組內(nèi)的公開展示課。為了上好課，年級組內(nèi)的 同軌教師根據(jù)上課安排集中磨課、試教，根據(jù)課堂教學(xué)問題 再進(jìn)行研討修改，最后公開展示，年級組內(nèi)教師都要自行安 排好課務(wù)，認(rèn)真聽課、評課，填寫好評課。本著平等、民主 的精神，組內(nèi)教師能對備課、上課暢所欲言，共同探討，群 策群力，真正體現(xiàn)了思想的交流、思維的碰撞。通過反復(fù)打 磨，亮出精彩，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教師課堂教 學(xué)能力的不同程度的提升。三、保證教研活動，為學(xué)習(xí)、研討搭建平臺。 每兩周一次的教研活動為教研組內(nèi)教師學(xué)習(xí)、探討搭

5、建了平 臺。這一學(xué)期來，我們低年級語文教研組共開展了八次小組 研討學(xué)習(xí)活動。每位教師基本保證不缺席，做到不遲到不早 退。在活動中，本著互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高第3頁的原思 想，組內(nèi)的每一位教師都能就研討、 學(xué)習(xí)的問題能暢所欲言，各抒己見，實事求是地做出公正的評價，共同解決課堂中、 工作中出現(xiàn)的問題。一學(xué)期來，通過活動，大家的業(yè)務(wù)能力 都在不同的程度上得到提高。四、展望未來，以閱讀為根本，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴(kuò)大閱讀面。 推進(jìn) 閱讀， 大力提倡閱讀，成就書香校園是我校師生的共同愿望。 本學(xué)期我們教研組在這方面做得還不夠。 借助常熟XX局開 展的閱讀考級活動的東風(fēng)， 從下學(xué)期開始，將繼續(xù)啟動之前 的“每班小書架”， 并開展好以下活動： 定期定時更換圖書， 圖書館推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好 書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選 閱讀之星，評選書香班級。通過讀書，拓寬學(xué)生的知識面， 提高學(xué)習(xí)能力，提升孩子的語文素養(yǎng)。同時，伴隨學(xué)生的大 量閱讀，我們還將提倡、鼓勵組內(nèi)的每一位語文老師也積極