專題四 遺傳的基本規(guī)律

1、專題四 遺傳的基本規(guī)律第一課時(shí)【考綱要求】知識(shí)內(nèi)容要求（1）孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法（2）基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律（3）基因與性狀的關(guān)系（4）伴性遺傳【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【教法指引】本專題是新課標(biāo)教材必修二遺傳與進(jìn)化中的第一章、第二章的第2、3節(jié)內(nèi)容。其主要內(nèi)容涵蓋了考綱中孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法、基因的分離定律和自由組合定律、基因與性狀的關(guān)系以及伴性遺傳四部分內(nèi)容。 基因的分離定高.考.資.源.網(wǎng)律和自由組合定律是高.考.資.源.網(wǎng)本專題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，復(fù)習(xí)中應(yīng)以基因與染色體的關(guān)系為基礎(chǔ)，在理解和掌握減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為規(guī)律的前提下，掌握遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。這樣復(fù)習(xí)會(huì)起到事半功倍的效果

2、?；虻姆蛛x定律又是學(xué)習(xí)基因的自由組合定律，伴性遺傳的基礎(chǔ)，對(duì)分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象的解釋，以及基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)分析，是理解和掌握遺傳定律的關(guān)鍵，也是解釋自然界中各種遺傳現(xiàn)象的科學(xué)依據(jù)，更應(yīng)該重點(diǎn)講解。    從高考題型上看，考查形式有選擇題、簡(jiǎn)答題和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，該專題在高考中所占的比例較大，并且多以非選擇題的形式出現(xiàn)，尤其是遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題目是考查的能力的重要形式。主要考查內(nèi)容是對(duì)基因分離定律和自由組合定律的解釋、驗(yàn)證及遺傳概率的計(jì)算?！緦ｎ}要點(diǎn)】一、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法1、孟德爾成功的原因（1）選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料：豌豆是自花傳粉、閉花受粉

3、植物，自然狀態(tài)下都是純種；而且相對(duì)性狀明顯，易于觀察。（2）由單因素到多因素的研究方法。即先對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究，再對(duì)兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀在一起的遺傳進(jìn)行研究。（3）科學(xué)地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。（4）科學(xué)地設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序，即現(xiàn)象問題提出假說驗(yàn)證假說結(jié)論。2、孟德爾用豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)：豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物，所以在自然狀態(tài)下，它永遠(yuǎn)是純種，避免了天然雜交情況的發(fā)生，省去了許多實(shí)際操作的麻煩。豌豆具有許多穩(wěn)定的不同性狀的品種，而且性狀明顯，易于區(qū)分。豌豆花冠各部分結(jié)構(gòu)較高.考.資.源.網(wǎng)大，便于操作，易于控制。豌豆種子保留在豆莢內(nèi)，每粒種子都不會(huì)丟失，便于統(tǒng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)周期短

4、，豌豆是一年生植物，幾個(gè)月就可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他選用豌豆的七對(duì)相對(duì)性狀的基因都不連鎖。二、幾組概念間的相互關(guān)系：提醒說明：1相對(duì)性狀的概念要同時(shí)具備三個(gè)要點(diǎn)：同種生物、同一性狀、不同表現(xiàn)類型。2基因型是表現(xiàn)型的內(nèi)在因素，表現(xiàn)型則是基因型的表現(xiàn)形式。表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同；在相同環(huán)境下，基因型相同，則表現(xiàn)型相同；在不同的環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型可能不同。表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果，簡(jiǎn)單表示如下：表現(xiàn)型=基因型(內(nèi)因)+環(huán)境條件(外因)。3等位基因 (1)存在：存在于雜合子的所有體細(xì)胞中。 (2)位置：位于一對(duì)同源染色體的同一位置上。 (3)特點(diǎn)：能控制一對(duì)相對(duì)性狀，具有一定的獨(dú)立

5、性。 (4)分離的時(shí)間：減數(shù)第一次分裂的后期。 (5)遺傳行為：隨同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。4顯性的相對(duì)性：具有相對(duì)性狀的親本雜交，雜種子一代中不分顯隱性，表現(xiàn)出兩者的中間性狀(不完全顯性)或者是同時(shí)表現(xiàn)出兩個(gè)親本的性狀(共顯性)。5雜交、自交、測(cè)交的用途 雜交判斷顯隱性和育種； 自交提高純合度和判斷顯隱性及純雜合子； 測(cè)交判斷純、雜合子和子一代產(chǎn)生配子的類型、比例及子一代的基因型。三、分離規(guī)律的有關(guān)計(jì)算1、常用的幾個(gè)公式：2、解題思路（1）分離定律試題類型(2)基因型的確定技巧隱性突破法：若子代出現(xiàn)隱性性狀，則基因型一定為aa，其中一個(gè)來自父本，另一

6、個(gè)來自母本。后代分離比推斷法若后代分離比為顯性：隱性=3：1，則親本基因型為Aa和Aa，即：Aa×Aa3A：1aa。若后代分離比為顯性：隱性=1：1，則雙親一定是測(cè)交類型，即：Aa×aa1 Aa：1 aa。若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方是顯性純合子，即：AA×Aa或AA×AA。（3）四步曲寫基因型3、自由交配與自交 （1）自由交配 ：各種基因型之間均可交配，子代情況應(yīng)將各自由交配后代的全部結(jié)果一并統(tǒng)計(jì) (自由交配的后代情況多用基因頻率的方法計(jì)算)（2）自交：同種基因型之間交配，子代情況只需統(tǒng)計(jì)各自交結(jié)果4、雜合子Aa連續(xù)自交，第 n代的比例分析四、

7、基因自由組合的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。隨同源染色體分離，等位基因分離，隨非同源染色體的自由組合，非同源染色體上的非等位基因自由組合。 (1)在減數(shù)分裂時(shí)，無(wú)論雄性個(gè)體還是雌性個(gè)體，理論上所產(chǎn)生的配子種類均相同，即均為2n種(n代表等位基因高.考資.源.網(wǎng)對(duì)數(shù))。(2)分析配子產(chǎn)生時(shí)應(yīng)特別注意是“一個(gè)個(gè)體”還是“一個(gè)性原細(xì)胞”。若是一個(gè)個(gè)體則產(chǎn)生2n種配子；若是一個(gè)性原細(xì)胞，則一個(gè)卵原細(xì)胞僅產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，而一個(gè)精原細(xì)胞可產(chǎn)生4個(gè)2種(兩兩相同)精細(xì)胞(未發(fā)生交叉互換的情況)。例：YyRr基因型的個(gè)體產(chǎn)生配子情況如下可能產(chǎn)生配子的種類 實(shí)際能產(chǎn)生配子的種類一個(gè)精原細(xì)胞

8、4種 2種(YR、yr或Yr、yR)一個(gè)雄性個(gè)體 4種 4種(YR、yr、Yr、yR)一個(gè)卵原細(xì)胞 4種1種(YR或yr或Yr或yR)一個(gè)雌性個(gè)體 4種 4種(YR、yr、Yr、yR)五、自由組合定律解題指導(dǎo)1、兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中相關(guān)種類和比例(1)F1 (YyRr)的配子種類和比例：4種，YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1。(2)F2的基因型：9種。(3)F2的表現(xiàn)型和比例：4種，雙顯：一顯一隱：一隱一顯：雙隱=9：3：3：1。(4)F1的測(cè)交后代的基因型和比例：4種，1：1：1：1。3、用分解法解自由組合定律習(xí)題“分解法”是以一對(duì)基因的雜交組合的結(jié)果為基礎(chǔ)，根據(jù)題意，靈活地分解題

9、目的基因雜交組合、表現(xiàn)型比、基因型比等條件，直接利用一對(duì)基因交配的結(jié)果，從而簡(jiǎn)化問題，快速求解的一種解題方法。“分解法”的應(yīng)用舉例如下。(1)計(jì)算概率例：基因型為AaBb的個(gè)體(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)自交，子代基因型為AaBB的概率為_。將AaBb分解為Aa和Bb，則Aa 12Aa，Bb14BB。故子代基因型為AaBB的概率為12Aa×14BB18AaBB。(2)推斷親代的基因型例：小麥的毛穎(P)對(duì)光穎(p)是顯性，抗銹(R)對(duì)感銹(r)為顯性，這兩對(duì)性狀可自由組合。已知毛穎感銹與光穎抗銹兩植株做親本雜交，子代有毛穎抗銹：毛穎感銹：光穎抗銹：光穎感銹=1：1：1：1，寫出兩親本的基因型

10、。將兩對(duì)性狀分解為：毛穎：光穎=1：1，抗銹：感銹=1：1。根據(jù)親本的表現(xiàn)型確定親本基因型為Prr×ppR，只有Pp×pp，子代才有毛穎：光穎=1：1，同理，只有rr×Rr，子代抗銹：感銹=1：1。綜上所述，親本基因型分別是Pprr與ppRr。(3)推算子代的基因型和表現(xiàn)型的種類例：基因型為AaBB的個(gè)體與aaBb的個(gè)體雜交(兩對(duì)基因自由組合)，子代的基因型、表現(xiàn)型各有多少種?將AaBB×aaBb分解為Aa×aa和BB×Bb，Aa×aa兩種基因型，兩種表現(xiàn)型；BB×Bb兩種基因型，一種表現(xiàn)型。綜合起來，子代的基因型

11、種類為2×2=4種，表現(xiàn)型種類為2×1=2種。(4)求子代中基因型、表現(xiàn)型比例例：求ddEeFF與DdEeff雜交后代中基因型比和表現(xiàn)型比。解：dd×Dd后代：基因型比1：1，表現(xiàn)型比1：1；Ee×Ee后代：基因型比1：2：1，表現(xiàn)型比3：1；FF×ff后代：基因型1種，表現(xiàn)型1種。所以，后代中基因型比：(1：1)×(1：2：1)×1=1：2：1：1：2：1：表現(xiàn)型比：(1：1)×(3：1)×1=3：1：3：1。六、性別決定與伴性遺傳的理解 雌、雄異體生物才有性別分化。 性別決定方式有多種，但最主要的是由

12、性染色體決定的。 由性染色體決定性別的生物才有性染色體。七、XY型性別決定與伴性遺傳的規(guī)律 （1）通過染色體組成分高.考.資.源.網(wǎng)析，了解常染色體與性染色體的形態(tài)特點(diǎn)（以XY型為例） 正常男、女染色體分組：男44十XY、女44十XX （2）伴性遺傳是由于異型性染色體之間存在“非同源區(qū)段”（如圖所示）在同源區(qū)段中，X和Y染色體都有等位基因，在遺傳上與基因的分離定律一樣，X與Y的分離的同時(shí)，等位基因也分離。在非同源區(qū)段中，基因可能只存在于X或Y上，如只在Y上，則遺傳為伴Y遺傳限雄遺傳。如只在X染色體上，則伴X遺傳。性別決定方式只在有性別的生物才有；性別決定的方式有多種，XY型性染色體決定性別是一

13、種主要方式。八、紅綠色盲的遺傳（伴X隱性遺傳）特點(diǎn)：男性患者多于女性。男性只有一條X染色體，只要帶上致病基因，就會(huì)發(fā)病。具有交叉遺傳特點(diǎn)，具體表現(xiàn)是：a男性患者的隱性致病基因通過女兒傳遞給外孫，使外孫發(fā)病。b男性患者的雙親表現(xiàn)正常時(shí)，其致病基因由母親（必然是攜帶者XBXb）交叉遺傳而來，其兄弟中可能還有患者；姨表兄弟也可能是患者。c女性患者的父親一定是患者，其兄弟可能正常、也可能是患者，其兒子也一定是患者。九、人類遺傳病的類型及遺傳特點(diǎn)十、伴性遺傳遺傳定律的關(guān)系（1）與分離規(guī)律的關(guān)系（1）伴性遺傳遵循基因的分離定律。伴性遺傳是由性染色體上的基因所控制的遺傳，若就一對(duì)相對(duì)性狀而言，則為一對(duì)等位基

14、因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。(2)伴性遺傳有其特殊性雌雄個(gè)體的性染色體組成不同，有同型和異型兩種形式；有些基因只存在于X或Z染色體上，Y或w染色體上無(wú)相應(yīng)的等位基因，從而存在單個(gè)隱性基因控制的性狀也能表現(xiàn)，如XbY或Zbw；Y或w染色體非同源區(qū)段上攜帶的基因，在x或z染色體上無(wú)相應(yīng)的等位基因，只限于在相應(yīng)性別的個(gè)體之間傳遞；性狀的遺傳與性別相聯(lián)系。在寫表現(xiàn)型和統(tǒng)計(jì)后代比例時(shí)一定要與性別相聯(lián)系。（2）與基因自由組合規(guī)律的關(guān)系在分析既有性染色體又有常染體上的基因控制的兩對(duì)或兩對(duì)以上的相對(duì)性狀遺傳時(shí)，由位于性染色體上基因控制的性狀按伴性遺傳處理，由位于常染色體上的基因控制的性狀按基因的分離規(guī)律處理，

15、整個(gè)則按自由組合定律處理。（3）若研究?jī)蓪?duì)等位基因控制的兩對(duì)相對(duì)性狀，若都為伴性遺傳，則符合基因的連鎖互換定律，不符合基因的自由組合定律。例：同時(shí)研究色盲遺傳、血友病遺傳、進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良、抗維生素D佝僂病、鐘擺型眼球震顫這些遺傳病中的任意兩對(duì)，因控制這些性狀的基因都位于X染色體上，屬于上述情況。變高0考0資0源0網(wǎng)異、K考S資5源U網(wǎng)進(jìn)化第二課時(shí)【考綱要求】知識(shí)內(nèi)容要求（l）基因重組及其意義（2）基因突變的特征和原因K|S|5U（3）染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異K|S|5U（4）生物變異在育種上的應(yīng)用K|S|5U（5）轉(zhuǎn)基因食品的安全K|S|5U（6）人類遺傳病的類型K|S|5U（7）人類遺傳病

16、的監(jiān)測(cè)和預(yù)防K|S|5U（8）人類基因組計(jì)劃及意義（9）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容（10）生物進(jìn)化與生物多樣性的形成【知識(shí)§KS5U網(wǎng)絡(luò)】K考S資5源U網(wǎng)【教法指引】本專題是新課標(biāo)教材必修二遺傳與進(jìn)化中第五章、第六章、第七章的內(nèi)容。主要內(nèi)容包括基因重組及其意義、基因突變的特征和原因、染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異、生物變異在育種上應(yīng)用、轉(zhuǎn)基因食品的安全以及有關(guān)人類優(yōu)生與進(jìn)化的關(guān)系，人類遺傳病的相關(guān)問題由于與遺傳定律聯(lián)系緊密，§KS5U和遺傳規(guī)律并為一個(gè)專題。K|S|5U 本專題內(nèi)容需要記憶的知識(shí)點(diǎn)較多，更注重思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、頗具文科特色，這也是理科學(xué)生常見的弱點(diǎn)，復(fù)習(xí)中更應(yīng)引起足夠

17、的重視?；蛑亟M的類型，發(fā)生的時(shí)間、基因突變發(fā)生的時(shí)間、基因突變和基因重組的區(qū)別，染色體變異的特點(diǎn)，都是學(xué)生不容易掌握的知識(shí)，在復(fù)習(xí)中采用對(duì)比的方式在理解基礎(chǔ)上歸納記憶，能夠化難為易。在選擇題方面，考查的內(nèi)容主要有：基因突變及其原因、基因重組，染色體變異、染色體組、二倍體、多倍體單倍體等概念的理解和判定。在非選擇題方面，常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系K考S資5源U網(wǎng)【專題要點(diǎn)】本專題考綱匯總本部分10§KS5U個(gè)知識(shí)點(diǎn)5個(gè)要求為，其中基因重組的類型，發(fā)生的時(shí)間、基因突變發(fā)生的時(shí)間、基因突變和基因重組的區(qū)別，染色體變異的

18、特點(diǎn)，現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，生物進(jìn)化與生物多樣性的形成為主要內(nèi)容，總結(jié)如下：一、基因重組的理解1概念：在生物體有性生殖中，控制不同性狀的基因重新組合。2方式：有性生殖（減數(shù)分裂）、重組DNA技術(shù)（基因工程）。3減數(shù)分裂過程中的基因重組兩種類型：四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換；（如圖1），減數(shù)分裂第一次分裂后期中的非等位基因的自由組合4意義：產(chǎn)生了新的基因型，大大豐富了變異的來源；形成生物多樣性的原因之一、為生物變異提供豐富的來源、對(duì)生物的進(jìn)化具有重要的意義。5基因重組概念的整合：（如下圖） 歸納：基因工程也屬于控制不同性狀的基因重新組合，屬于非自然的基因重組，可以發(fā)生在不

19、同種生物之間，能夠定向改變生物性狀。肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化也屬于基因重組?；蛑亟M產(chǎn)生了新的基因型，但未改變基因的“質(zhì)”和“量”。二、對(duì)基因突變的理解K考S資5源U網(wǎng)歸納：概念內(nèi)涵：DNA分子發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添和缺失；外延：基因突變是DNA分子水平上某一個(gè)基因內(nèi)部堿基K考S資5源U網(wǎng)對(duì)種類和數(shù)目的變化，基因的數(shù)目和位置并未改變。突變特征：普遍性（所有生物都可能發(fā)生基因突變）；隨機(jī)性（生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期）；不定向性（向不同的方向發(fā)生突變）；低頻性（突變的頻率比較低）；多害性（多數(shù)有害，少數(shù)有利，也有中性）。突變?cè)颍和庠谝蛩卣T發(fā)，如物理、化學(xué)、生物因素。也存在自發(fā)進(jìn)行的基因突變，如DNA復(fù)制

20、偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤等?；蛲蛔兊臅r(shí)期：基因突變可發(fā)生在任何生物的細(xì)胞中，一般發(fā)生于DNA復(fù)制的時(shí)候，突變的基因在細(xì)胞分裂的間期隨DNA的復(fù)制而復(fù)制，通過細(xì)胞分裂而傳遞給子細(xì)胞，體細(xì)胞發(fā)生的基因突變一般不能傳遞給后代，而發(fā)生在生殖細(xì)胞中的突變，可以通過生殖細(xì)胞的結(jié)合傳給后代。意義：基因突變能產(chǎn)生等位基因，是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料。三、基因突變對(duì)性狀與子代的影響1基因突變對(duì)性狀的影響（1）改變性狀 原因：突變間接引起密碼子改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)功能改變，影響生物性狀。 實(shí)例：鐮刀型細(xì)胞貧血癥。（2）不改變性狀，有下列兩種情況： 一種氨基酸可以由多種密碼子決定（密碼的簡(jiǎn)并性），

21、當(dāng)突變后的DNA轉(zhuǎn)錄成的密碼子仍然決定同種氨基酸時(shí)，K考S資5源U網(wǎng)這種突變不會(huì)引起生物性狀的改變。 突變成的隱性基因在雜合子中不引起性狀的改變。 突變發(fā)生在非編碼區(qū)或真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)的內(nèi)含子中。2基因突變對(duì)子代的影響（1）基因突變發(fā)生在有絲分裂過程中，一般不遺傳，但有些植物可以通過無(wú)性生殖傳遞給后代。（2）如果發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，可以通過配子傳遞給后代。（3）基因突變的頻率比較：生殖細(xì)胞體細(xì)胞；分裂旺盛的細(xì)胞停止分裂的細(xì)胞。四、染色體組與染色體數(shù)目的判斷1染色體組與染色體數(shù)目的差別（1）染色體組是指細(xì)胞中形態(tài)和功能各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息的一組非同

22、源染色體。要構(gòu)成一個(gè)染色體組應(yīng)具備以下幾條： 一個(gè)染色體組中不含同源染色體。 一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。 一個(gè)染色體組中含有控制物種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。（2）要確定某生物體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目，可從以下幾個(gè)方面考慮： 細(xì)胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細(xì)胞內(nèi)就含有幾個(gè)染色體組 。（如圖一） 根據(jù)基因型判斷細(xì)胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細(xì)胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)（如圖二）。如基因型AAaaBBbb的細(xì)胞生物體含有4個(gè)染色體組。根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形態(tài)數(shù)來推算，染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)染色體形態(tài)數(shù)。2單倍體與二倍體、多倍

23、體的判定（1）由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，含有幾個(gè)染色體組，就叫幾倍體。（2）由配子發(fā)育而成的個(gè)體，不論含幾個(gè)染色體組，都稱為單倍體。如八倍體生物的單倍體含有4個(gè)染色體組。單倍體個(gè)體的體細(xì)胞染色體組數(shù)一般為奇數(shù)，當(dāng)其進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，由于同源染色體無(wú)法正常聯(lián)會(huì)或聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子。（3）二倍體生物的配子中只含有一個(gè)染色體組。（4）含奇數(shù)倍染色體（如3組染色體的三倍體和單倍體）的個(gè)體不能產(chǎn)生正常的配子。3三倍體無(wú)子西瓜中果實(shí)各部分染色體第一年所結(jié)果實(shí)第二年所結(jié)果實(shí)（三倍體西瓜）果實(shí)位置四倍體植株上三倍體植株上果皮染色體組數(shù)43種皮染色體組數(shù)43胚染色體組數(shù)3無(wú)胚乳染色體組數(shù)5無(wú)歸納：

24、無(wú)子番茄是不經(jīng)傳粉受精，子房經(jīng)生長(zhǎng)素處理后形成的二倍體果實(shí)，其無(wú)子性狀不能遺傳。4不同倍數(shù)的個(gè)體的基因的分離基因型配子比例自交后代的表現(xiàn)型比例（只有一個(gè)A就表現(xiàn)A性狀）AAAAa1A：1a3A：1aAAAa1AA：1AaAAAaa1AA：4Aa：1aa35A：1aAaaa1Aa：1aa3A：1a五、可遺傳變異三種來源的比較比較基因重組基因突變?nèi)旧w變異變異實(shí)質(zhì)控制不同性狀的基因重新組合，產(chǎn)生新的基因型基因分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，產(chǎn)生新的基因染色體組成倍增加或減少，產(chǎn)生新的基因型或染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異產(chǎn)生過程減數(shù)分裂形成配子時(shí)，非等位基因的自由組合，或等位基因的互換復(fù)制過程中，基因中脫氧核苷酸的增、減和

25、改變?nèi)旧w復(fù)制后，不能形成兩個(gè)子細(xì)胞或配子不經(jīng)受精作用，而單獨(dú)發(fā)育成個(gè)體或染色體結(jié)構(gòu)的變異類型非同源染色體上的非等位基因的自由組合同源染色體上的非姐妹染色單體之間的交叉互換自然突變?nèi)斯ふT變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異特點(diǎn)發(fā)生在真核生物進(jìn)行有性生殖中，后代中重新產(chǎn)生的變異類型有一定的比例規(guī)律任何生物都可發(fā)生，頻率低，有害變異多，是變異的主要來源，進(jìn)化的重要因素發(fā)生在真核生物核遺傳中，多倍體植株器官大，養(yǎng)分多，成熟遲，結(jié)實(shí)少；單倍體植株弱小，高度不育；染色體結(jié)構(gòu)變異在人體遺傳病中是比較嚴(yán)重的遺傳病實(shí)例黃圓與綠皺豌豆雜交，后代產(chǎn)生黃皺與綠圓個(gè)體鐮刀型細(xì)胞貧血癥普通小麥（六倍體）雄蜂、單倍體玉米六

26、、幾種育種方法K考S資5源U網(wǎng)的比較K考S資5源U網(wǎng)名稱原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用雜交育種基因重組雜交自交篩選出符合要求的表現(xiàn)型，通過自交至不發(fā)生性狀分離為止使分散在同一物種或不同品種中的多個(gè)優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體上，即“集優(yōu)”育種時(shí)間長(zhǎng)局限于同一種或親緣關(guān)系較近的個(gè)體用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥培育矮稈抗病小麥誘變育種基因突變物理：紫外線、射線、微重力、激光等處理、再篩選化學(xué)：秋水仙素、硫酸二乙酯處理，再篩選提高變異頻率，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀有利變異少，工作量大，需要大量的供試材料高產(chǎn)青霉菌、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種等的培育單倍體育種染色體變異（染色體組成倍地減少）先將花藥離體培養(yǎng)，

27、培養(yǎng)出單倍體植株將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理獲得純合子明顯縮短育種年限，加快育種進(jìn)程技術(shù)復(fù)雜用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥多倍體育種染色體變異（染色體組成倍地增多）用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗植物莖稈粗壯，葉片果實(shí)種子均大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量提高技術(shù)復(fù)雜，發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，一般只適用于植物三倍體無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥、四倍體水稻轉(zhuǎn)基因育種異源DNA（基因）重組提取目的基因裝入運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞目的基因的檢測(cè)與表達(dá)篩選出符合要求的新品種目的性強(qiáng)；育種周期短；克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙技術(shù)復(fù)雜，安全性問題多轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉七、自然選擇學(xué)說的內(nèi)

28、容1自然選擇學(xué)說內(nèi)容的整合2自然選擇的對(duì)象（1）直接對(duì)象是生物的變異性狀（表現(xiàn)型）。（2）間接對(duì)象是相關(guān)的基因型。（3）根本對(duì)象是與變異性狀相對(duì)應(yīng)的基因。即自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對(duì)變異所對(duì)應(yīng)的基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率。3自然選擇的因素：對(duì)生物的變異起選擇作用的是個(gè)體所處的自然環(huán)境。4自然選擇的動(dòng)力：生存斗爭(zhēng)（1）類型：包括種內(nèi)斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)（競(jìng)爭(zhēng)）、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)。（2）意義：生存斗爭(zhēng)對(duì)生物的某些個(gè)體的生存不利，但對(duì)物種的生存是有利的，并能推動(dòng)生物的進(jìn)化。5自然選擇的結(jié)果：適者生存。八、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容1種群是生物進(jìn)化的基本單位 個(gè)體攜帶的基因隨個(gè)體死亡而從基因

29、庫(kù)中消失，但隨著繁殖它把自身一部分基因傳給了后代，通過突變使新基因進(jìn)入了基因庫(kù)。如果一個(gè)個(gè)體不能與種群中其他個(gè)體交配產(chǎn)生后代，這個(gè)個(gè)體在進(jìn)化上就沒有意義。2突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料（1）可遺傳的變異來源于基因突變、基因重組以及染色體變異。其中染色體變異和基因突變統(tǒng)稱為突變。（2）基因突變產(chǎn)生新的等位基因。這就可能使種群的基因頻率發(fā)生變化。（3）突變的頻率雖然很低，但一個(gè)種群往往由許多個(gè)體組成，而且每一個(gè)個(gè)體中的每一個(gè)細(xì)胞都含有成千上萬(wàn)個(gè)基因，所以在種群中每一代都會(huì)產(chǎn)生大量的突變。（4）生物的變異是否有利取決于它們的生存環(huán)境，同樣的變異在不同的生存環(huán)境中可能有利，也可能有害。（5）突變是不

30、定向的，基因重組是隨機(jī)的，只為進(jìn)化提供原材料，而不能決定生物進(jìn)化的方向。 3隔離與物種的形成（1）種群與物種的比較種群物種概念生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體。種群是生物進(jìn)化和繁殖的單位。同一種群內(nèi)的個(gè)體之間可以進(jìn)行基因交流分布在一定自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產(chǎn)生可育后代的一群生物范圍較小范圍內(nèi)的同種生物的個(gè)體由分布在不同區(qū)域內(nèi)的同種生物的許多種群組成判斷標(biāo)準(zhǔn)種群具備“兩同”，即同一地點(diǎn)，同一物種；同一物種的不同種群不存在生殖隔離，交配能產(chǎn)生可育后代主要是形態(tài)特征和能否自由交配產(chǎn)生可育后代，不同物種間存在生殖隔離聯(lián)系一個(gè)物種可以包括許多種群，如同

31、一種鯉魚可以生活在不同的池塘、湖泊中，形成一個(gè)個(gè)彼此被陸地隔離的種群。同一物種的多個(gè)種群之間存在地理隔離，長(zhǎng)期發(fā)展下去可能成為不同的亞種（或品種），進(jìn)而形成多個(gè)新物種。（2）隔離在物種形成中的作用 隔離是物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離。其實(shí)質(zhì)是阻止生物之間的基因交流，僅有地理隔離不能產(chǎn)生新的物種，生殖隔離才是物種形成的關(guān)鍵。（3）物種形成的兩種方式 漸變式：經(jīng)過長(zhǎng)期的歷史年代逐漸形成。 驟變式：在很短時(shí)間內(nèi)即可形成，如自然界中多倍體的形成。4自然選擇決定生物進(jìn)化的方向：九、共同進(jìn)化與生物多樣性1物種形成與生物進(jìn)化兩者都是在自然選擇過程中發(fā)生的。生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化，時(shí)間可長(zhǎng)可短，性狀變化程度不一。物種形成則