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l 6、重塑教育信仰，追尋職業(yè)幸福的價(jià)值 信仰是人的精神、生命、行為的終極 依據(jù)，它從終極關(guān)懷上指導(dǎo)人類精神世界， 它在終極價(jià)值目標(biāo)上給人提供一種內(nèi)在的 動(dòng)力，它是對(duì)人生最高價(jià)值和社會(huì)最高理 想的反映、評(píng)價(jià)和把握。 l 教師職業(yè)是充滿職業(yè) 魅力的，是能充分體 現(xiàn)和提升從業(yè)者生命 價(jià)值的職業(yè)。教師應(yīng) 當(dāng)理直氣壯地追求自 己的幸福。 葉 瀾 l 著 名 教 育 學(xué) 家 教師幸福的追求 l l l l l l 閱讀以修煉心智；表達(dá)以綻放思想；簡(jiǎn)單以聰慧大腦； 歌唱以釋放壓抑；舞蹈以洋溢快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)以享受健康； 微笑以滋潤(rùn)心靈；豪爽以揮灑激情；勤奮以充實(shí)人生； 善良以獲得坦然；寬容以獲取安慰；感激以體驗(yàn)幸福； 平和以凈化靈魂；博愛(ài)以提高境界；自強(qiáng)以振奮精神； 真誠(chéng)以換得信任；尊重以贏得尊重；堅(jiān)韌以成就自我。

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