愛蓮說76班公開課

1、Page 1Page 2Page 3Page 4Page 5接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 楊萬里楊萬里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里楊萬里興盡晚回舟，誤入藕花深處。興盡晚回舟，誤入藕花深處。 李清照李清照LOGO周敦頤周敦頤愛愛 蓮蓮 說說 何家洞鎮(zhèn)中學(xué)八年級語文公開課陳 潔LOGO 1、了解有關(guān)周敦頤的文學(xué)常識；在疏通文、了解有關(guān)周敦頤的文學(xué)常識；在疏通文意的基礎(chǔ)上識記重點文言詞語。意的基礎(chǔ)上識記重點文言詞語。 2、理解文章的主旨，結(jié)合蓮、菊、牡丹的、理解文章的主旨，結(jié)合蓮、菊、牡丹的象征意義，體會托物言志的寫法。

2、象征意義，體會托物言志的寫法。 3、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法，掌握襯托的、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法，掌握襯托的寫作手法及其作用。寫作手法及其作用。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：Page 8作者簡介作者簡介周敦頤，字茂叔，稱周敦頤，字茂叔，稱“濂溪先生濂溪先生”。北宋哲學(xué)家，著有北宋哲學(xué)家，著有太太極圖說極圖說、通書等、通書等Page 9說說“說說”是一種是一種議論文議論文的文體，可以直接的文體，可以直接說說明事物或論述道理明事物或論述道理，也可以也可以借人借事借人借事或或借借物物的記載來論述道理。的記載來論述道理。愛蓮說愛蓮說就是說就是說說說愛好蓮花愛好蓮花的問題。的問題。LOGO聽錄音：聽錄音：注意語句

3、停頓注意語句停頓及個別字詞的讀音及個別字詞的讀音Page 11讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音：蕃蕃fnfn淤淤yy濯濯zhuzhu漣漣linlin蔓蔓mnmn褻褻xixi水陸草木之花，可愛者甚水陸草木之花，可愛者甚蕃蕃。晉陶。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出予獨愛蓮之出淤淤泥而不染，泥而不染，濯濯清清漣漣而不而不妖，中通外直，不妖，中通外直，不蔓蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻褻玩焉。玩焉。Page 12鮮鮮xinxin噫噫yy予予yy予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也

4、；蓮，花之君子者也?；ㄖ毁F者也；蓮，花之君子者也。噫噫！菊之愛，陶后！菊之愛，陶后鮮鮮有聞。蓮之愛，有聞。蓮之愛，同同予予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。讀準(zhǔn)字音：讀準(zhǔn)字音：LOGO默讀課文默讀課文借助輔助書借助輔助書讀懂文意并嘗試翻譯文章讀懂文意并嘗試翻譯文章Page 14水陸草木水陸草木花，可愛者甚花，可愛者甚。晉陶淵明晉陶淵明愛菊。愛菊。來，世人盛愛牡丹。來，世人盛愛牡丹。多多唐朝唐朝水中和陸地上的花草樹木水中和陸地上的花草樹木, ,值得喜愛的有很多。值得喜愛的有很多。東晉的陶淵明唯獨喜愛菊花。東晉的陶淵明唯獨喜愛菊花。自從唐朝以來，社會上的普通人（都）非常喜愛

5、自從唐朝以來，社會上的普通人（都）非常喜愛牡丹。牡丹。的的唯獨唯獨自從自從Page 15 愛蓮之出淤泥而不愛蓮之出淤泥而不， 而不而不，中通外直，中通外直，不不 不不 ，香遠(yuǎn)，香遠(yuǎn)清，清，靜靜，沾染沾染洗洗清水清水美麗而不莊重美麗而不莊重生蔓生蔓生枝生枝聳立的樣子聳立的樣子樹立樹立我唯獨喜愛蓮花（從）污泥里生長出來卻不受我唯獨喜愛蓮花（從）污泥里生長出來卻不受污泥的沾染，污泥的沾染，在清水中洗滌過但不顯得妖媚，在清水中洗滌過但不顯得妖媚， （它的莖）中（它的莖）中間貫通，外部挺直，間貫通，外部挺直，更加更加不生枝蔓，不生枝節(jié)，香氣飄得越遠(yuǎn)，（就）越覺不生枝蔓，不生枝節(jié)，香氣飄得越遠(yuǎn)，（就）越覺

6、得清香，筆直地潔凈地立在水中，得清香，筆直地潔凈地立在水中，唯獨唯獨我我Page 16予予菊，花之菊，花之者也；者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之牡丹，花之富貴者也；蓮，花之者也。者也。認(rèn)為認(rèn)為指隱居的人指隱居的人可遠(yuǎn)觀而不可可遠(yuǎn)觀而不可玩焉。玩焉。親近而不莊重親近而不莊重可以從遠(yuǎn)處觀賞但不能夠貼近去玩弄（它）啊?？梢詮倪h(yuǎn)處觀賞但不能夠貼近去玩弄（它）啊。 我認(rèn)為菊花是花中的隱士。我認(rèn)為菊花是花中的隱士。牡丹，是花中的富貴的人；牡丹，是花中的富貴的人；蓮花，（則是）花中的君子。蓮花，（則是）花中的君子。指品德高尚的人指品德高尚的人Page 17！菊！菊愛，陶后愛，陶后有聞；有聞；蓮之愛，同予者

7、何人；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，牡丹之愛，乎眾矣乎眾矣。的的應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)嘆詞，唉嘆詞，唉唉，對于菊花的喜愛，自陶淵明后就很少聽到了；唉，對于菊花的喜愛，自陶淵明后就很少聽到了；對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，人應(yīng)該有很多了。對于牡丹的喜愛，人應(yīng)該有很多了。少少Page 181.1.作者說：作者說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。水陸草木之花，可愛者甚蕃?！奔热桓鞣N各樣的花都很可愛，為什么作者獨獨既然各種各樣的花都很可愛，為什么作者獨獨只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。原因。2.2.在

8、文中作者對菊花、牡丹、蓮的評價如何？在文中作者對菊花、牡丹、蓮的評價如何？3.3.文中為何要寫菊花、牡丹？文中為何要寫菊花、牡丹？從中能看出作者怎樣的生活態(tài)度？從中能看出作者怎樣的生活態(tài)度？Page 19n 1.作者說：作者說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。水陸草木之花，可愛者甚蕃?！奔热桓鞣N各樣的花都很可愛，為什么作者獨獨只既然各種各樣的花都很可愛，為什么作者獨獨只喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。喜愛蓮花呢？從課文中找出作者喜愛蓮花的原因。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

9、，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。Page 20蓮蓮環(huán)境：環(huán)境：習(xí)性：習(xí)性：體態(tài)：體態(tài)： 氣味：氣味：氣質(zhì)：氣質(zhì)：不同流合污，不同流合污， 潔身自好潔身自好莊重質(zhì)樸莊重質(zhì)樸豁然大度，豁然大度， 正直不茍正直不茍美德傳揚美德傳揚 氣節(jié)高尚，氣節(jié)高尚， 令人敬重令人敬重君君子子出淤泥而不染出淤泥而不染濯清漣而不妖濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝 亭亭凈植亭亭凈植香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)通過對物品的描寫和敘述，表現(xiàn)自己的志向和意愿。自己的志向和意愿。Page 21自李唐來，世人甚愛牡丹。自李唐來，世人甚愛牡丹。

10、牡丹之愛，宜乎眾矣。牡丹之愛，宜乎眾矣。晉陶淵明獨愛菊晉陶淵明獨愛菊菊之愛，陶后鮮有聞菊之愛，陶后鮮有聞予獨愛予獨愛蓮之愛，同予者何人？蓮之愛，同予者何人？蓮蓮菊菊牡丹牡丹菊花菊花隱逸者隱逸者蓮花蓮花君子君子牡丹牡丹富貴者富貴者2.2.在文中作者對菊花、牡丹、蓮的評價如何？在文中作者對菊花、牡丹、蓮的評價如何？Page 223.1 作者為什么要寫陶淵明為什么獨愛菊花？作者為什么要寫陶淵明為什么獨愛菊花？因為菊花不畏嚴(yán)寒，因為菊花不畏嚴(yán)寒，傲霜斗雪，品格高潔。傲霜斗雪，品格高潔。菊花又是花中的隱士，菊花又是花中的隱士，不愿與世俗同流合污不愿與世俗同流合污，超凡脫俗超凡脫俗，這符合陶淵，這符合陶淵

11、明的處世態(tài)度。明的處世態(tài)度。寫菊是為了寫菊是為了正面襯托正面襯托蓮的形象。蓮的形象。Page 233.2 文中為什么要寫牡丹？文中為什么要寫牡丹？因為牡丹雍容華因為牡丹雍容華貴，歷來人們把它當(dāng)貴，歷來人們把它當(dāng)成富貴的象征。成富貴的象征?！笆朗廊松鯋勰档と松鯋勰档ぁ闭f明人說明人貪慕富貴，追名逐利。貪慕富貴，追名逐利。這種世風(fēng)，這種人生這種世風(fēng)，這種人生態(tài)度是作者否定的。態(tài)度是作者否定的。因此牡丹是本文的因此牡丹是本文的反反面面形象，作者寫牡丹形象，作者寫牡丹實際上是實際上是從反面襯托從反面襯托蓮的君子形象。蓮的君子形象。Page 24陶淵明愛菊陶淵明愛菊世人愛牡丹世人愛牡丹予獨愛蓮予獨愛蓮（鮮

12、）（鮮）（眾）（眾）（無）（無）隱逸者隱逸者富貴者富貴者托物托物言志言志（正襯）（正襯）（反襯）（反襯）（突出）（突出）頗有頗有微詞微詞十分十分輕蔑輕蔑以花喻人以花喻人小結(jié)：小結(jié)：Page 25蓮：君子者蓮：君子者君子：君子：不慕名利不慕名利潔身自好潔身自好 通過對蓮花品質(zhì)的贊美，含蓄地表達(dá)了作者既不通過對蓮花品質(zhì)的贊美，含蓄地表達(dá)了作者既不愿意向陶淵明那樣消極厭世，也不愿意像世人那樣愿意向陶淵明那樣消極厭世，也不愿意像世人那樣追逐功名利祿，而是要在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白追逐功名利祿，而是要在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。的操守和正直的品德。LOGO練習(xí)練習(xí)模仿例句：模仿例句：用托

13、物言志的方法造句。用托物言志的方法造句。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。君子。造句造句我愛我愛_，因為它，因為它_。LOGOLOGO作業(yè)：作業(yè)：完成學(xué)法大視野完成學(xué)法大視野課堂訓(xùn)練及課后提升部分課堂訓(xùn)練及課后提升部分Page 291 1、表現(xiàn)蓮的高潔質(zhì)樸品質(zhì)，、表現(xiàn)蓮的高潔質(zhì)樸品質(zhì)，比喻君子既不與世俗同流合污，又不比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：孤高自傲的句子是： ： 蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖 2 2、比喻君子志潔行廉，又有莊重儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句、比喻君子志潔行廉，又有莊重儀態(tài)，令人敬重而不敢輕侮的句子是：子是： 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3 3、寫君子行為方正，通達(dá)事理、不攀附權(quán)貴，美名遠(yuǎn)揚的句子是：、寫君子行為方正，通達(dá)事理、不攀附權(quán)貴，美名遠(yuǎn)揚的句子是： 中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。4 4、愛蓮說愛蓮說中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：課堂訓(xùn)練、理解掌握文章內(nèi)容：課堂訓(xùn)練、理解掌握文章內(nèi)容：蓮，花之君子者也。蓮，花之君子者也。Page 305 5、用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質(zhì)：、用自