小學(xué)音樂《母雞咯咯叫》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)音樂母雞咯咯叫教案教學(xué)目標(biāo)：通過聽、唱、說、演、畫能大膽自信地用自己的聲音和形體來表現(xiàn)歌曲母雞叫咯咯，從而表現(xiàn)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。能為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。通過感受農(nóng)場(chǎng)小動(dòng)物滿懷喜悅、熱情迎賓的熱烈場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生熱情好客、禮貌待人的好品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能用充滿快樂和自豪的情感演唱歌曲母雞叫咯咯能用打擊樂器為歌曲作簡(jiǎn)易、生動(dòng)的伴奏。教學(xué)過程：一、律動(dòng)進(jìn)教室?guī)煟簹g迎乘坐本次音樂快車，今天我們要到小動(dòng)物的家農(nóng)場(chǎng)去參觀，小朋友們高興嗎？好，讓我們隨著音樂一起出發(fā)！隨琴聲唱師生問好歌，坐好。二、激情導(dǎo)入，揭示課題。歌表演下蛋啰師：大家好，歡迎小朋友們來到我們“快樂農(nóng)

2、莊”做客。我是這個(gè)農(nóng)莊的主人，聽說小朋友們要來我們這里，母雞也來歡迎大家呢！歌表演數(shù)鴨子師：嘎，嘎，嘎，這又是誰來啦？對(duì)！小鴨子也來歡迎你們了，讓我們一起去數(shù)一數(shù)吧！揭示課題師：咯咯咯咦，我那些可愛的母雞到哪里去了呀？今天來了這么多小客人，它們?cè)趺磿?huì)沒來呢？對(duì)，讓我打個(gè)電話問一問：喂，雞媽媽嗎？你們到那里去了？噢，原來在下蛋呀，我們這來了一群可愛的小朋友，他們是專程來看你們的，過來了是吧？好的，好的，我先告訴客人。Byebye!師：噢，原來剛才母雞們都在下蛋呢！他們還帶來了下蛋歌曲母雞叫咯咯。三、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲母雞叫咯咯、初聽歌曲，感受歌曲的情緒。師：你們聽，母雞在干什么呢！師：你們聽到母雞

3、在干什么嗎？生：生蛋。師：剛才，我們聽了母雞的歌聲，你們聽得出他們歌唱時(shí)的心情是怎樣的嗎？生：高興、自豪、快樂：師：那它們?yōu)槭裁磿?huì)這么高興呢？生：母雞生的雞蛋可以孵出小雞，雞蛋也可以讓人們食用，給人帶來營(yíng)養(yǎng)師：你們看母雞多偉大呀，那就讓我們和母雞一起分享這份快樂吧！唱唱這首母雞叫咯咯。跟唱歌曲4遍注：遍輕聲唱。第二遍要求放聲唱并充分表現(xiàn)快樂的情緒，像是與母雞們進(jìn)行大齊唱。第三遍要求合著鋼琴伴奏唱，把較難的地方抽出來教唱。第四遍要求合著鋼琴伴奏有感情地演唱。四、歌曲律動(dòng)表演教師播放歌曲母雞叫咯咯。老師：“雞媽媽究竟在干什么？”學(xué)生：“下蛋?！崩蠋煟骸澳俏覀冃∨笥阎恢肋@母雞是怎樣下蛋的？誰能用

4、動(dòng)作表演出來？”選孩子表演母雞下蛋的樣子。老師：“母雞下蛋時(shí)會(huì)咯咯的叫，還會(huì)伸伸脖子，拍拍翅膀向人們報(bào)喜?！苯處熞龑?dǎo)全體學(xué)生即興模仿母雞下蛋時(shí)向人們報(bào)喜的樣子。老師：“讓我們一起來分享雞媽媽的快樂吧！”師生共同即興歌表演母雞叫咯咯。五、以趣激情，情感升華老師稍作評(píng)價(jià)后全體學(xué)生邊唱邊伴奏。全體學(xué)生演唱、表演、加伴奏。六、學(xué)科綜合，能力提升師：小朋友們來到快樂農(nóng)場(chǎng)，你們最喜歡的小動(dòng)物是誰？用你的巧手把它畫下來，現(xiàn)在開始行動(dòng)吧！師：我真佩服小朋友們，畫得真棒！把整個(gè)農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物都請(qǐng)來了。七、歸納小結(jié)，深化主題。師：“今天，你們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)里玩的開心嗎？”生：“開心！”師：整個(gè)農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物都到齊了，它們個(gè)個(gè)熱情好客，禮貌待人，讓我們度過了一個(gè)快樂的早晨。我們的旅行就要結(jié)束了，啟程之前你想跟小動(dòng)物們說點(diǎn)兒什么？（教師引導(dǎo)學(xué)生與小動(dòng)物道別，教育學(xué)生要禮貌待人。