電子工藝實習(xí)流水燈

1、電子工藝實習(xí)(二)報告項目名稱 花樣心形燈 專業(yè)班級 光電1302 班 學(xué) 號 20130507219 姓 名 裴李洋 指導(dǎo)教師 李浩平、肖麗珠 實習(xí)時間 2015.12.10-2015.12.15 目錄一、實習(xí)目的 2二、實習(xí)要求 2三、實習(xí)內(nèi)容3四、花樣心形燈制作以及焊接4五、實習(xí)總結(jié) 6一、實習(xí)目的電子工藝實習(xí)是電類專業(yè)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過實習(xí)使學(xué)生熟悉常用電子元件的識別與檢測方法以及常用焊接工具的使用和維護方法，掌握常用電子產(chǎn)品的安裝工藝。樹立勞動觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)工作打下必要的基礎(chǔ)。二、實習(xí)要求1、知識要求熟悉常用電子元器件的類別、型號、規(guī)格

2、、性能及其使用范圍。掌握手工焊接技術(shù)，熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。學(xué)會Protel 軟件的使用熟悉印制電路板的設(shè)計方法和步驟，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖和元器件實物設(shè)計并繪制印制電路板圖。 2、技能要求能夠正確識別和選用常用的電子器件，并能熟練使用萬用表檢測。熟練使用常用電子儀器儀表的使用。熟悉手工焊錫中常用焊接工具的正確使用、維護與修理方法。熟悉電子產(chǎn)品的安裝及焊接工藝，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與調(diào)試。三、實習(xí)內(nèi)容 1.用protel99 SE軟件制作花樣心形燈套件的原理圖，以及PCB仿真圖。原理圖及PCB仿真圖的繪制： 利用PROTEL99SE進行電路

3、設(shè)計可分為3個步驟，第一是繪制電路原理圖，第二是根據(jù)原理圖產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)表，第三是印制電路板設(shè)計。原理圖繪制是印制板設(shè)計的基礎(chǔ)工作，其設(shè)計步驟如下，根據(jù)實際情況可以進行適當調(diào)整。 新建原理圖文件。 設(shè)置圖紙和工作環(huán)境。 裝載元器件庫。 放置所需的元器件、電源符號等。 元器件布局和連線。 放置標注文字等進行電路標注說明。 電氣規(guī)則檢測、線路、標識調(diào)整與修改。 產(chǎn)生相關(guān)報表。 電路圖存盤及輸出。 2.通過仿真圖制作花樣心形燈并焊接電路板。（1）利用專門的復(fù)寫紙張將設(shè)計完成的PCB圖通過噴墨打印機打?。?）放到熱交換器上進行熱?。?）將含有墨跡的銅板放入腐蝕液中制板（4）打孔組裝元器件并焊接四、花樣心形燈

4、套件制作以及焊接步驟（1）焊接電路板的制作1.仿真。用protel99 SE軟件制作花樣心形燈套件的原理圖， 以及PCB仿真圖。2.復(fù)印。利用專門的復(fù)寫紙張將設(shè)計完成的PCB圖通過噴墨打印機打印 輸出，然后將印有電路圖的一面與銅板相對壓緊，最后放到熱交換器上進行熱印，通過在高溫下將復(fù)寫紙上的電路圖墨跡粘到銅板上。 3.制板。調(diào)制溶液，將硫酸和過氧化氫按3：1進行調(diào)制，然后將含有墨跡的銅板放入其中，等三至四分鐘左右，等銅板上除墨跡以外的地方全部被腐蝕之后，將銅板取去，然后將清水將溶液沖洗掉。 4.打孔。利用鑿孔機將銅板上需要留孔的地方進行打孔。（使用鑿孔機打孔時注意打孔的位置要準確，此外要注意使

5、用安全）5.組裝。將各個匹配的元器件從銅板的背面將兩個或多個引腳引入。（參照原理圖安裝，注意元器件的引腳是否插對，尤其是四個三極管器件三個引腳的安裝。）6.焊接。利用焊接工具元器件焊接到銅板上。 （注意焊接工具的擺放 ，用完后要放入支架中，勿隨意擺放在桌面上）7.測試。焊接工作完成后，對整個電路板進行全面的測試工作，如果在測試過程中出現(xiàn)問題，就需要通過第一步設(shè)計的原理圖來確定問題的位置，然后重新進行焊接或者更換元器件。當測試順利通過后，整個電路板就制作完成了?；有男螣籼准韴D花樣心形燈套件PCB仿真圖圖五、實習(xí)總結(jié)時間說快也快說慢也慢，一轉(zhuǎn)眼間一周的電子工藝實習(xí)就圓滿結(jié)束了。雖然這只是一次

6、簡單的電工電子實習(xí)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和相關(guān)的電子技術(shù)知識。在這次的心形燈組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞，就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實習(xí)中，畢竟實踐出真知。通過這次實習(xí)，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神。實習(xí)，可以很好地培養(yǎng)我們的動手能力。通過實習(xí)，我們不僅學(xué)會了花樣心形燈的組裝，還從中學(xué)會了電子元件的焊接，以及收音機的

7、檢測與調(diào)試。在整個實習(xí)過程中，對于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來容易，實則不然。由于自身理論知識的欠缺和動手能力的不佳在工作中頻頻受阻，走了好多彎路，雖然在制作過程中不可避免地遇到很多問題，但是最后還是在老師以及同學(xué)的幫助下圓滿解決了這些問題。特別是，在老師的幫助下，我們獲得的不只是知識和成果，還有比之更重要的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力，這將是我們一生的富，就像我們在老師的幫助下不斷的尋找著打開各個知識寶庫的金鑰匙。這周大家一起的努力，不論最后的結(jié)果，主要是整個實習(xí)過程，我認為這次實習(xí)最重要的是我們的成長。電子工藝實習(xí)(二)報告項目名稱 花樣流水燈專業(yè)班級 光電1302班學(xué) 號 20130507209姓 名 李星指導(dǎo)教師 肖麗珠 李浩平實習(xí)時間 2015.12,102015.12.15 電子工藝實習(xí)(二)報告項目名稱 花樣流水燈專業(yè)班級 光電1302班學(xué) 號 20130507220姓 名 彭澤奇指導(dǎo)教師 肖麗珠 李浩平實習(xí)時間