教學計劃表（四年級民族團結(jié)）

1、 20152016學年第二學期教師教學計劃表教師姓名王瑞琪任教學科民族團結(jié)任教班級四年級學段課程標準 新課程的培養(yǎng)目標應(yīng)體現(xiàn)時代的要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良美德和革命傳統(tǒng)；具有社會責任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識；具有終身學習基礎(chǔ)知識、基本技能和方法的態(tài)度；有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學期課程目標1.幫助學生了解我國的部分少數(shù)民族及各民族知識。2.了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博，有迷人的自然風光。3.了解大多數(shù)民族

2、都有自己的語言，有的民族還有自己的文字。4.了解各民族的服飾各有特色，五彩繽紛、絢麗多彩。5.了解由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然、經(jīng)濟環(huán)境不同，每個民族都有自己獨特的飲食習慣。6.了解少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目多姿多彩，源遠流長。7.了解各少數(shù)民族有許多風格各異的傳統(tǒng)節(jié)日。學生學情分析 四年的學生已經(jīng)對偉大的中華民族有了認識，知道我國由56個民族組成，了解到了部分少數(shù)民族的風俗，本學期將繼續(xù)學習余下的少數(shù)民族，從學生的學習狀態(tài)上看，對我國少數(shù)民族的各種特征、習俗等充滿了好奇，這將有利于課程的開展和教學的落實。 民族團結(jié)教育是維護祖國統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的需要，是西部大開發(fā)的需要，是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要。

3、學期訓(xùn)練重難點 1.弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，發(fā)展為本的價值目標取向 2.尊重文化的多樣性，發(fā)展民族文化。 3.培養(yǎng)學生熱愛祖國，維護民族團結(jié)的高尚情操。學期教學設(shè)想民族文化是不斷發(fā)展變化的，任何一種文化都植根于生活，是現(xiàn)實生活的反映。民族是生活在一定的地域內(nèi)的人們共同體。不同的地域、不同的環(huán)境，形成了不同的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟生活。教材所選編的內(nèi)容在體現(xiàn)民族性、時代性、地域性的基礎(chǔ)上最終要體現(xiàn)在適應(yīng)根據(jù)開發(fā)主題的要求，將所選擇的課程內(nèi)容按照學生的興趣、需要、能力等因素組織起來，融認知、技能、情意為一體，不僅要專注于培養(yǎng)學生的能力、發(fā)展學生的特長，還要注重張揚學生的個性，陶冶學生的性情，力爭使所學的課程內(nèi)容成為構(gòu)筑學生人格內(nèi)涵的有機養(yǎng)料。教學措施 教材所選編的內(nèi)容在體現(xiàn)民族性、時代性、地域性的基礎(chǔ)上最終要體現(xiàn)在適應(yīng)根據(jù)開發(fā)主題的要求，將所選擇的課程內(nèi)容按照學生的興趣、需要、能力等因素組織起來，融認知、技能、情意為一體，不僅要專注于培養(yǎng)學生的能力、發(fā)展學生的特長，還要注重張揚學生的個性，陶冶學