學生評語大全2014

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上你是那樣優(yōu)秀，優(yōu)秀得令同學們感到望塵莫及。你身上有一種大家風范，寧靜的外表火熱的心，你默默追求自己的理想，追求一種陽光人生，然而外表又是一副不問世事的寧靜與超然。本期你帶領大家出的板報非常漂亮。恭喜你再次成為了“鉆石少年”“大作家”！ 愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！班主任：2014年6月30日你是一個待人隨和的好學生，從不計較個人得失。你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。成績扶搖直上，你的進步有目共睹，可喜可賀。但你的作業(yè)的質量還要待提高，你的潛力還有待發(fā)揮，你能夠做得更棒。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，

2、不斷提高自己的學習目標，向班級最優(yōu)秀的學生看齊爭取更大的成績！班主任：2014年6月30日你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，講衛(wèi)生。每次看到你清晰、工整的作業(yè)，就像是一種享受。本學期你的進步有目共睹，可喜可賀！祝賀你成為了“小作家”，這是你努力的結果。如果你上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，學習會有明顯進步的。同時，老師希望你能跟同學和睦相處，真心對待朋友，你會享受到純真的友誼的。班主任：2014年6月30日盡管成績不理想，但是你從未想過放棄；盡管基礎知識薄弱，但是你從未想要懶惰，這是我對你印象最好的地方。你積極訂閱課外閱讀資料，很想掌握更多的知識。本期，你還

3、是有進步的?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。 班主任：2014年6月30日你，一個很討人喜歡的小女孩，個個子不高，但成績卻不容忽視。在你的身上，我看到了你過人的毅力、信心。機靈、乖巧的你是老師的得力助手；活潑開朗，熱情大方，成績優(yōu)異的你又是同學們學習的榜樣。雖然也曾犯過錯誤，但你總能及時改正。祝賀你成為了“鉆石少年”“大作家”這是你不懈努力的結果，作文實力的見證，可喜可賀！業(yè)精于勤，荒于嬉。老師期待著你的喜訊！班主任：2014年6月30日你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子?？晌抑滥阕?/p>

4、敬師長，友愛同學，關心集體，遵守班級的各項制度。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，認真聽課。一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血。祝賀你成為了“三好學生”，可喜可賀！這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功！班主任：2014年6月30日本期，你是有進步的，有時作文還能出彩，書寫有時也很工整。但聰明的你其實應該比現(xiàn)在做得更好?？炭嘁稽c，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在小學僅剩的半年中獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”這句話，認真地對

5、待每一分每一秒。因為，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷！ 班主任：2014年6月30日老師們的眼中你是一個沉默的男孩，沉默往往是在蘊積著能量，以便發(fā)揮更大的潛力，請告訴我，你已準備好噴薄了。成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了！ 班主任：2014年6月30日：你關心他人，尊敬師長，對班級的事情很熱心。你是個很受老師和同學歡迎的女孩!你開心地生活，認真地學習。感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。但是，你的成績還不太穩(wěn)定。希望你要有一種一絲不茍、勤奮刻苦的精神，相信你全身心投入之后一定會激發(fā)出自己的潛能。

6、努力吧，成功已近在咫尺！班主任：2014年6月30日你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你又是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。祝賀你成為了“大作家”，這是你不懈努力的結果。班主任：2014年6月30日一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血。你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成

7、老師布置的作業(yè)，學習認真，成績優(yōu)良，做事認真。祝賀你的作文在雛鷹報上發(fā)表！感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。希望今后更加自信，上課大膽發(fā)言，勇敢發(fā)表見解！期待你的成功！ 班主任：2014年6月30日你是一個很有潛力的孩子。本學期你的進步有目共睹。你在學習上能刻苦勤奮，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲。祝賀你的作文在雛鷹報上發(fā)表，你還獲得了“大作家”的榮譽，這是你作文實力的見證！要是你在新詞聽寫上，在語文積累上在多下點功夫，那就更出色了。一分耕耘一分收獲，不錯的，努力吧，美好的明天在向你招手呢！ 班主任：2014年6月30日：本期，你努力過，也有許多出彩的時候。我還發(fā)現(xiàn)你很熱情，助人為樂?？墒?/p>

8、你上課時，很難做到安靜的做在那里聽講。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。 班主任：2014年6月30日你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，在元旦才藝展演上的表演吸引了所有同學的目光！讓人嘆為觀止！祝賀你成為了“小作家” ，祝賀你的作文在雛鷹報上發(fā)表，這是你作文實力的見證，是你努力的結果！你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，希望你抓住課堂上的每一個機會。愿你增強信心，

9、永遠進取，做最好的你！班主任：2014年6月30日你是個很認真的學生，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。祝賀你成為了“大作家”，這是你不懈努力的結果，作文實力的見證！可是本期，你也貪玩了起來，尤其是不太遵守課堂紀律，為此我批評過你多次。希望你平時嚴格要求自己，揚長避短，那么將成為同學們學習的榜樣！班主任：2014年6月30日：你是一個非常有頭腦的孩子，思維敏捷，見識廣泛。感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。你天資不錯，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學習成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴格要求自己，改掉書寫潦草、粗心的毛病，尤其是在

10、作文上肯下功夫。努力進取，勤奮學習吧，為自己開創(chuàng)出美好的未來！ 班主任：2014年6月30日你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的作業(yè)本干凈，整齊，老師十分欣賞。對待工作，你認真負責，有魄力。你表面上很是文靜，但你又是個好強孩子，你總不服輸，成績也是喜人的。感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。祝賀你成為了“三好學生”，這是你不懈努力的結果，可喜可賀！努力吧，為自己開創(chuàng)出更加美好的未來！ 班主任：2014年6月30日：你是一個性格內(nèi)向、聰明有頭腦的男孩。平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學習認真，成績優(yōu)良，做事認真。我還發(fā)現(xiàn)你很熱情，助人為樂

11、。感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，努力吧，為自己開創(chuàng)出更加美好的未來！ 班主任：2014年6月30日你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。祝賀你成為了“小作家”，這是你努力的結果。感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。希望今后更加自信，上課大膽發(fā)言，勇敢發(fā)表見解！再接再厲，學習更上一層樓，期待你的成功！班主任：2014年6月30日盡管成績不理想，但是你從未想過放棄；盡管基礎知識薄弱，但是你從未想要懶惰，這是我對你印象最好的地方。你積極訂閱課外閱讀資料，很想掌握更多的知識。本期，你還

12、是有進步的?？赡阌袝r也很讓老師生氣。要是你在新詞聽寫上，在語文積累上在多下點功夫，那就更出色了。你知道嗎？你是個非常有潛力的孩子，你誠實，守紀，樂于助人。新學期揚長避短，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。 班主任：2014年6月30日你是一個溫順善良，乖巧聽話的孩子。尊敬老師，與同學們和睦相處，做事認真，作業(yè)書寫尤為工整，多次受到老師的表揚。本期你的進步有目共睹。祝賀你成為了“三好學生”，可喜可賀！感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。希望你今后加強體育鍛煉，增加營養(yǎng)，增強體質。為班級服務的的責任心也再強烈些，你的生活將會更加精彩。 班主任：2014年6月30日本學期我發(fā)現(xiàn)你是一個很有個性

13、的小男孩，你能力很強，對問題有你自己獨特的見解。在學習上，你勤奮刻苦，課堂上能夠認真聽講，積極發(fā)言。廣泛的閱讀使你成為了班級中閃亮的一顆明星。你真是一個具有無限潛力的小天使。努力吧，美好的明天在呼喚你！班主任：2014年6月30日富有朝氣，思維活躍，性格直率，待人謙恭有禮，做事誠懇盡職，學習孜孜以求，這便組成了一個立體的你樂呵呵的小伙子！時常聽到你那清脆的“老師好”。你管理圖書角工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人。你學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)秀。祝賀你成為了“鉆石少年”，這是你不懈努力的結果。老師希望你繼續(xù)努力，多閱讀，爭取更好的成績。班主

14、任：2014年6月30日在學習上，你渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，缺乏主動性，缺乏家長的有效監(jiān)管，父母們對你的學習不聞不問，作業(yè)經(jīng)常不能完成，你的學習成績毫無起色，讓老師非常傷心。愿你振作起來，增強信心。學習如駕車登山，不進則退。你還是只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地。新學期希望你能洗心革面，真正將學習當作頭等大事對待。班主任：2014年6月30日你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小男孩，你能夠及時報告班級同學犯的錯誤。你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，尤其在作文上進步很快，成為了一名的

15、“文學家”， 可喜可賀！成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷，希望你班級的一位高人！班主任：2014年6月30日上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按要求完成值日任務，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記?。喝绻粋€人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步。班主任：2014年6月30日這學期，你的變化日新月異，尤其是作文成績突飛猛進，這讓我們見到了一個精彩的你！祝賀你成為了“小作家”，這是你努力的結果。你在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級。你用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。但老師總覺

16、得你努力程度還不夠。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強基礎知識的記憶，尤其是將每天的作業(yè)當作頭等重要的事情對待，工整書寫。新的一年，希望你多問多讀課外書，爭取學習成績有所突破！ 班主任：2014年6月30日：老師真的很喜歡你，佩服你！聰明、上進、悟性強！作業(yè)又好又快，學習優(yōu)秀挺穩(wěn)定。多自覺的孩子！學習上能吃苦耐勞。關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你的一顆心像閃光的金子，各項活動能積極參加，感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。希你再接再厲，乘勝前進！大膽地展示自己的才能吧！班主任：2014年6月30日你做事有主見，有開拓創(chuàng)新精神。但是你

17、在課上喜歡講些無聊的話語？學習上不夠扎實，上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習只憑興趣，沒有毅力。有要好的愿望，但缺乏主動性。成為一個真正受全班歡迎的人。其實，你很聰明，接受能力特別好，一點就通。如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。班主任：2014年6月30日你很聰明，對事物常有不落俗套的看法。但很遺憾都沒有用在學習上。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。在課后，不夠自覺遵守紀律，經(jīng)常有人到老師這里告你的狀。學習毅力不夠，時冷時熱，尤其讓人擔心的是積累背誦的沒有記憶牢固。希望正視自己缺點，及時改掉。我知道你也很想獲得很好的成績，可是學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價

18、怎能有輝煌的成就。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀遲！記住，為了尊嚴而努力讀書吧！班主任：2014年6月30日：你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。望你記?。阂环指?，一分收獲。不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀遲！班主任：2014年6月30日你的平凡、樸實、聰明、大方已深深印在老師的記憶中。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！每次看你的作業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。你是

19、我們班里的佼佼者，學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！班主任：2014年6月30日你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小男孩。你尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助。本期你的進步是有目共睹的。孟汝建，本期你勇猛而矯??！廣泛的閱讀使你成為了班級中閃亮的一顆明星。你是我們班里的佼佼者，學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！班主任：2014年6月30日你文靜，善良，待人真摯友好。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。祝賀你成為了“大作家”，這是你不懈努力的結果，作文實力的見證！但是我總覺得你的學習潛力尚未發(fā)揮。要清楚：學習并非一朝一夕的事情

20、，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望嚴格要求自己。希望你能加強同學間的學習交流，互相學習，共同進步。堅持就是勝利，老師對你充滿信心。班主任：2014年6月30日盡管成績不理想，但是你從未想過放棄；盡管基礎知識薄弱，但是你從未想要懶惰，這是我對你印象最好的地方。你積極訂閱課外閱讀資料，很想掌握更多的知識。本期，你還是有進步的，成績?nèi)缧袢諙|升。你知道嗎？你是個非常有潛力的孩子，你誠實，守紀，樂于助人。新學期揚長避短，膽量更大些，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天！班主任：2014年6月30日：“旭日東升，其道大光”，本期你大放異彩。祝賀你成為了“文學家”，這是你不懈努力的結果，作文實力的見證

21、，可喜可賀！你在課上能集中注意力聽講，具有可貴的質疑能力。你能提出了有價值的問題。這在全班是為數(shù)不多的同學。你對集體的事情很熱心，是老師最放心的得力助手之一。可是你偶爾也會在紀律上被同學舉報，真不希望你得意忘形。新學期你要揚長避短，謙虛謹慎，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天！ 班主任：2014年6月30日：你是個品行優(yōu)良的男孩，各方面表現(xiàn)都不錯。你性格內(nèi)向，平時沉默寡言，與周圍同學缺乏交流。希望你能加強同學間的學習交流，互相學習，共同進步。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。廣泛的閱讀使你成為了班級中閃亮的一顆明星。你是我們班里的佼佼者，學習成績名列前茅。愿你在知

22、識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！班主任：2014年6月30日你品學皆優(yōu)、奮進向上，是老師很滿意的學生。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。勞動時，你總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！班主任：2014年6月30日：你紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。能認識到自己學習上的不足，但可惜未能在行動上體現(xiàn)出來。學習沒有真正做到勤奮，時間抓得不緊，動作拖拉?；A知識掌握得不夠牢固，雖然付出了一定的努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難

23、，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。 班主任：2014年6月30日：你是我們班優(yōu)秀的播音員，你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小男孩。你尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助。本期你的進步是有目共睹的。你的作文在快樂作文報上發(fā)表，可喜可賀！如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎好，頭腦靈活，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你的生命之樹一定會開花結果。 愿你策馬前行，快馬加鞭！班主任：2014年6月30日在元旦才藝展演上的表演吸引了所有同學的目光，讓人嘆為觀止！本期你在默默地努力著，取得了一定的成績。你

24、積極參加學校的活動，感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎好，頭腦靈活，如果能勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你的生命之樹一定會開花結果。 愿你策馬前行，快馬加鞭！班主任：2014年6月30日你是個懂禮貌、明事理的孩子，老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你作業(yè)的質量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。你渴望學習成績的進步，為此下半學期你刻苦努力、奮發(fā)圖強。望你記?。骸扒Ю镏校加谧阆隆?，只有腳踏實地，才能結出豐碩之果 班主任：2014年6月30日：雖然平時你話不多，但我知道你有上進心，希望得到老師和同學們的認可。不過，學習上你缺乏自主性，

25、課堂上學習效率還不高，上課容易開小差。本期，你有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。希望你在寒假多看課外書，擴大知識面。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。努力吧，你的未來就一定會晴空萬里！ 班主任：2014年6月30日：感謝你為班級所做的一切，你在所有同學心中留下深刻的印象，令所有同學們都敬仰你。你是良好班風的維護者，你是激勵同學的強心劑。祝賀你成為了“大作家”“鉆石少年”這是你不懈努力的結果，作文實力的見證！功夫不負有心人，你的成績?nèi)遮叿€(wěn)定，只要堅持不懈，一定會實現(xiàn)自己的理想。班主任：2014年6月30日感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。祝賀你成為了“鉆石少年”，這是你不懈努力的結果。你有積極進取的態(tài)度，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。思維活躍是你的優(yōu)點，馬虎大意是你的缺點。有時課堂上發(fā)言還不夠積極。作業(yè)馬虎了事。學習成績很不穩(wěn)定，希望你繼續(xù)努力，尤其要與同