三位數(shù)加三位數(shù)的課堂實錄

1、自主探究 小組學(xué)習(xí)三位數(shù)加三位數(shù)的教學(xué)課堂實錄教學(xué)內(nèi)容：三年級上冊數(shù)學(xué)教材第37頁。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能： 理解三位數(shù)加三位數(shù)的算理，掌握萬以內(nèi)加法的計算方法，并能正確計算。過程與方法： 經(jīng)歷三位數(shù)加法筆算方法的探究過程，體會歸納概括的方法和策略。情感態(tài)度和價值觀 1、讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 2、培養(yǎng)學(xué)生獨立探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點： 充分利用學(xué)生已有的計算知識經(jīng)驗，理解三位數(shù)加法的算理算法，并能夠正確計算。教學(xué)難點：筆算加法中“滿十進(jìn)1”的書寫及計算。教學(xué)過程的設(shè)計：一、計算比賽，激趣導(dǎo)入。54+21= 61+39= 37+

2、54= 35+66= 13+38= 370+480=25+55= 53+36= 390+250=（教學(xué)理念：計算教學(xué)是個枯燥的事兒，用比賽的形式，讓孩子們覺得數(shù)學(xué)“好玩”，興趣是孩子們學(xué)習(xí)的最現(xiàn)實的內(nèi)驅(qū)力。）2、 自主探究 小組學(xué)習(xí)1、觀察圖表，收集信息。2、小組內(nèi)提出問題。3、嘗試解決。（設(shè)計理念：教材第37頁的內(nèi)容完全放手讓學(xué)生們在小組內(nèi)自主探究，小組學(xué)習(xí)，僅僅為了讓孩子們有點小組學(xué)習(xí)的意識。小組建設(shè)才開始，我和他們也還處在一個”磨合期“。為學(xué)生尋求一個適合的學(xué)習(xí)方式，充分本節(jié)課的知識特點，學(xué)生可以做到。因為在第二單元學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法法則及算理，學(xué)生應(yīng)該可以將知識很好的遷

3、移，用在這節(jié)課的小組自主學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)三位數(shù)加三位數(shù)的一般方法。）三、看板書 、想法則 、說算理 。萬 以 內(nèi) 的 加 法（1） 、我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？ 271+122=393 2 7 1 + 1 2 2 3 9 3 答：我國濕地鳥類和爬行類動物一共有393種。 （2）、我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？ 271+31=302 2 7 1 + 3 1 3 0 2 答：、我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有302種。想一想：271+903，可以怎樣計算？方法一：方法二： 方法三：（設(shè)計理念：讓學(xué)生再一次經(jīng)歷萬以內(nèi)加法計算方法的形成過程，經(jīng)歷不進(jìn)位、進(jìn)位等不同的情況，通過對板書的分析構(gòu)成一個完整的教學(xué)，感受知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，逐步形成良好的知識結(jié)構(gòu)。）4、 課時總結(jié)： 這節(jié)課你最大的收獲是什么？五、練一練 我最行。列豎式計算919+80= 476+121= 93+802= 545+54= 365+825= 719+252=281+64= 65+93= 659+306= （設(shè)計理念：直接小練筆，加深對算理的理