七上英語Starter部分導學案

1、Starter Units 13【學習內(nèi)容】Starter Unit 1【學習目標】掌握字母AaHh的正確讀音及書寫。 能夠靈活表達句型: Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello! How are you? Im fine,thanks.【學習重點】字母AaHh的正確讀音和書寫及A，E字母在單詞中的讀音規(guī)則?！緦W習難點】靈活運用這些句型：Good morning/afternoon/evening！Hi/Hello! How are you? Im fine,thanks.【學習方式】自主學習，小組合作師生隨筆【導與學過程】一、情景導入Sing a so

2、ng “Good morning”.二、 自主學習，合作交流1.親愛的同學們，你們會說26個字母嗎？讓我們一起說一下吧。 2. 規(guī)范字母書寫：讓我們先一起書寫前8個字母吧，看誰寫的又快又好！ 三、精彩展示Pair work(1): A: Good morning/afternoon/evening, Alice! B: Good morning/afternoon/evening, Helen! (2):A: How are you? B: Im fine, thanks.四、 質疑問難1. Im=_.2. 在英美國家，人們第一次見面時通常說_.五、 盤點收獲 1. 字母AaHh的正確讀音及書

3、寫。2. 學習了打招呼和問候他人的基本句型：六、達標測試，鞏固提高（14分）1. 默寫前8個字母（大、小寫），注意一定要書寫工整。2.早上遇到老師和同學，應該說：_3.-Good afternoon! -_!4.-How are you? -_A. How are you? B. Fine, thank you. C. Good morning! 5. 字母的含義：HB _ CD_BBC_七、作業(yè)布置閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中；八、自我反思 Starter Units 13【學習內(nèi)容】Starter Unit2【學習目標】掌握字母IR的正確讀音及書寫

4、；學會句型“Whats this/that in English?”【學習重點】字母IR的正確讀音及書寫；E、O的讀音規(guī)則。【學習難點】Whats this/that in English? Its milk.【學習方式】 運用Practicing,Guessing和Role play師生隨筆【導與學過程】一、情景導入復習前8個字母，利用字母卡片學習IR.二、自主學習，合作交流1.親愛的同學們，你們會說26個字母嗎？讓我們一起唱一下“ABC”吧。 2. 規(guī)范字母書寫：讓我們先一起書寫前18個字母吧，看誰寫的又快又好！ 三、 精彩展示Pairwork: A: Whats this/that in

5、 English? B: Its a key. A: Spell it, please. B: K-E-Y.四、 質疑問難觀察下列短語：an orange; an apple;an English boya map; a ruler; a pen什么時候用不定冠詞an_.什么時候用不定冠詞a_.五、 盤點收獲 1 字母IR的正確讀音及書寫。2 學會了問某個事物用英語怎么說_.六、 達標測試，鞏固提高(每空1分，共16分)（一） 字母挑戰(zhàn)1 給下列字母加上或減去一筆，變成另一個字母。加：C _; D _;減：E_; Q_.2. 猜字母不倒翁_; 山連山_;1加1不等于0_;1加3不等于4_.（二

6、） 有錯必改1good morning! 2.Hi, helen! 3.You are how? 4. Im fine, thanks you. 5.Im ok. 6.Whats this in the English?7.-Spell the word”map”. -M-a-p. 8. Its key. 七、作業(yè)布置閱讀下節(jié)教材，提出你發(fā)現(xiàn)的有價值或困惑的問題，填寫在下節(jié)“師生隨筆”中。八、自我反思 _Starter Units 13【學習內(nèi)容】Starter Unit3【學習目標】掌握字母SZ的正確讀音及書寫；學會句型“What color is it? Its red/blue.”【學習

7、重點】掌握字母SZ(A E I O U)的正確讀音及書寫;縮寫 WTO WHO CCTV NBA MTV W.C.的含義【學習難點】句型“What color is it? Its red/blue.”的靈活運用?！緦W習方式】 教會學生查英語字典，培養(yǎng)學生借助工具書自學的能力及辨別、判斷的能力?！緦c學過程】師生隨筆一、情景導入 Sing the ABC song二、自主學習 合作交流1.同學們，正確地書寫英文字母是學好英語的第一步。趕快來一展身手吧！請將26個字母的大、小寫形式寫在四線三格上。占上兩格的是：_占下兩格的是：_有占三格的嗎？_ 2 你知道26個字母中有幾個元音字母嗎？請寫出來。

8、三、展示點撥 質疑問難 1. Pairwork: A: Whats this in English? B: Its a key. A: Spell it, please. B: K-E-Y. A: What color is it? B: Its yellow.2. 翻譯：(1) What color is it ? Its red._ Its black and white._ (2) 英文中有的姓來自于顏色,表示姓氏時第一個字母必須大寫。例如：Mr Black _ Mrs Brown_Miss White_ Jim Green_四、盤點收獲我學到了重要的顏色單詞有：我學到了重要的句型有：五

9、、達標檢測 能力提升（共20分）（一）根據(jù)漢語或首字母提示完成單詞。1 The quilt is _(藍色的)2 The clouds(云) are w_.3. The jacket is _(黑色的).4. Is this an o_?5. Good e_,Bob!A： _ _ in English? B：Its _ _ (一副地圖)。 A：_ it, please. B: M-A-P A: What _ is it? B: Its_.(紅色).（二）完成對話（三）英漢互譯1 Im fine, thanks. And you?2. Its a pen in English.3. 這支鋼筆是什么顏色的