班干部失職檢討書.doc_第1頁
班干部失職檢討書.doc_第2頁
班干部失職檢討書.doc_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、班干部瀆職檢討書第一篇:班干部瀆職檢討書尊敬的指導(dǎo)我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示對我班的學(xué)生玩蛇的這種違紀行為的深化認識。在學(xué)校有平安規(guī)定的情況下,我班學(xué)生還要觸犯章規(guī)。我感到很抱歉,因為這是我的工作沒有做到位。作為一名班干部的我,明知道蛇是一種會傷害人的動物,可在我看到同學(xué)們玩的時候并沒有及時的阻止,事后也沒有向教師匯報。導(dǎo)致了發(fā)生生命平安事故。我知道錯了就是錯了,沒有借口,沒有理由可講。我應(yīng)該引導(dǎo)我們班的同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定,對我們班同學(xué)的生命財產(chǎn)平安負責(zé)。我知道身為班干部就應(yīng)該以身作那么,起帶頭作用,嚴格要求自己,幫助教師把班級治理的更加完美。在班級管理方面,我有很多瀆職, 但是從今

2、開場,我會漸漸改變自己的缺乏。我不會說請教師相信我,因為我會用實際證明我會做到。今天我認識到了這個錯誤,以后我會努力改正。從今天起,我會嚴格要求自己和班上的每一位同學(xué),我一定會盡全力為班級付出,在班級起到帶頭作用!我在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加的努力,認真學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)生手冊,絕不馬馬虎虎,心存幸運。我將牢記教師的教導(dǎo),學(xué)會如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,努力成為使教師心慰的學(xué)生。對于這件事我還將進一步深化總結(jié),深化反省,認清的思想缺乏。防止以后再有類似的事情發(fā)生。面對今天所發(fā)生的一切,我覺得自己是何等的不該,痛定思痛。當(dāng)初要是我強迫的阻止他不讓他玩,那也就不會發(fā)生后面的事了?;叵胍幌?/p>

3、,那畢竟已經(jīng)過去了。時間不可能在回到那個點給我那樣的時機去阻止他。如今最重要的是把目光看得更遠,總結(jié)今天的經(jīng)歷。在今后的的日子中防止在發(fā)生類似的事。爭取平平安安的度過我們生活中的每一天。望學(xué)校指導(dǎo)能原諒我的這次失誤。經(jīng)過這件事我懂得了很多,在今后的日子中一定不會在重蹈覆轍,我會積極的投身于工作。把班級治理得更!檢討人:彩紅飛揚班級:弘毅之家班上職責(zé):學(xué)習(xí)委員第二篇:班干部瀆職檢討書今天在操場上操,整完隊,我們開場上操,上操有點不整齊,我們在一片混亂中一直說話,我這個班干部卻沒有去管,而是各做各,當(dāng)大隊部教師讓我們重做操,并扣五非常班分時,我慚愧地低下了頭,想到我這個班干部沒有盡到職責(zé)時,我想打

4、自己一巴掌,我痛恨那些亂動的同學(xué),更痛恨我自己一個沒有當(dāng)自己神圣任務(wù)的班干部.這時候我想:一定不要忘了這次教訓(xùn),以后一定不要再犯了. 教師帶一位同學(xué)去看病,當(dāng)時教師不在場,但我從教師眼中看出這時她一定很傷心,很難過,更絕望,我們沒有盡到責(zé)任.教師,以前我們曾經(jīng)嘲笑過別班同學(xué),可今天被別人責(zé)罵,嘲笑后,我們嘗到了從沒嘗過壞滋味,那時我心懷慚愧,真想找個地縫鉆進去. 在此,我向每一個教師說聲:對不起,教師,我們讓您絕望了.也向在座的每位同學(xué)說聲:有點信心吧!把這次深化的教訓(xùn)記住,爭取把丟去的分爭回來,要知道,英雄并不是流淚的人,而是含淚奔跑的人!第三篇:班干部瀆職檢討書班干部瀆職檢討書今天在操場上

5、操,整完隊,我們開場上操,上操有點不整齊,我們在一片混亂中一直說話,我這個班干部卻沒有去管,而是各做各,當(dāng)大隊部教師讓我們重做操,并扣五非常班分時,我慚愧地低下了頭,想到我這個班干部沒有盡到職責(zé)時,我想打自己一巴掌,我痛恨那些亂動的同學(xué),更痛恨我自己一個沒有當(dāng)自己神圣任務(wù)的班干部.這時候我想:一定不要忘了這次教訓(xùn),以后一定不要再犯了.教師帶一位同學(xué)去看病,當(dāng)時教師不在場,但我從教師眼中看出這時她一定很傷心,很難過,更絕望,我們沒有盡到責(zé)任.教師,以前我們曾經(jīng)嘲笑過別班同學(xué),可今天被別人責(zé)罵,嘲笑后,我們嘗到了從沒嘗過壞滋味,那時我心懷慚愧,真想找個地縫鉆進去.在此,我向每一個教師說聲:對不起,

6、教師,我們讓您絕望了.也向在座的每位同學(xué)說聲:有點信心吧!把這次深化的教訓(xùn)記住,爭取把丟去的分爭回來,要知道,英雄并不是流淚的人,而是含淚奔跑的人!第四篇:班干部工作瀆職檢討書尊敬的指導(dǎo): 我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示對有我班的學(xué)生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀行為的深化認識。在學(xué)校有明規(guī)定的情況下,我班學(xué)生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉,因為這是我的工作沒有做到位的原因。 我知道錯了就是錯了,沒有借口,沒有理由可講。我應(yīng)該引導(dǎo)我們班的同學(xué)遵守學(xué)校規(guī)定,對我們班同學(xué)的生命財產(chǎn)平安負責(zé)。 在計科系08級本科一班我擔(dān)任班長,我知道身為班干部就應(yīng)該以身作那么,起帶頭作用,嚴格要求自

7、己,幫助教師把班級治理的更加完美。在班級管理方面,我有很多瀆職, 但是從今開場,我會漸漸改變自己。我不會說請教師相信我,因為我會用實際證明我會做到。 今天我認識到了這個錯誤,以后我會努力改正。從今天起,我會嚴格要求自己,我一定會盡全力為班級付出,在班級起到帶頭作用! 不過,人總是會犯錯誤的,并且在錯誤中悔過再成長,所以我希望指導(dǎo)可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深化的反省到我的錯誤了,希望教師再給我知錯就改的時機。 我在今后的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,認真學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)生手冊,絕不馬馬虎虎,心存幸運。我將牢記教師的教導(dǎo),學(xué)會如何做人 ,做一個對社會有用的人,一個正直的人,努力成為使教師心慰的

8、學(xué)生。對于這一切我還將進一步深化總結(jié),深化反省,懇請教師相信(轉(zhuǎn)載請注明來ww.haowr )我可以汲取教訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干。同時也真誠地希望教師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并對我的問題酌情處理。 今后我一定會學(xué)習(xí),嚴格要求自己,并且積極為班級做奉獻,為班級添光榮!請教師相信我,請指導(dǎo)相信我! 回憶我如此的錯誤行為,面對造成如今不良的影響,我覺得自己是何等的不該,痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施: 第一,今后我必須進一步帶著我們班的同學(xué)深化學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)紀律,認清的思想缺乏。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,嚴肅加強自己和我們班學(xué)生的規(guī)紀律觀點,在學(xué)校今后組織的一切公共活動中,

9、一定遵守相關(guān)紀律規(guī),絕不違背。 第二,今后我必須對自己和我們班學(xué)生的言行舉止做嚴格要求,認真對待在校期間的學(xué)習(xí)生活。言行舉止一定要守規(guī)矩,以一顆遵紀守法的心來對待生活學(xué)習(xí)。 第三,針對我太年輕不成熟,我要從此次錯誤中深化地汲取教訓(xùn),通過深化的反省,在紀律方面,一定嚴格要求自己和我們班的同學(xué)的。 第五篇:班干部工作瀆職檢討書尊敬的教師,同學(xué)們:我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表示對我班同學(xué)違紀行為不加以管理有了深化認識。我感到很抱歉,因為這是我的工作沒有做到位的原因.在班我擔(dān)任班長,我知道身為班干部就應(yīng)該以身作那么,起帶頭作用,嚴格要求自己,幫助教師把班級治理的更加完美。在班級管理方面,我有很多瀆職, 但是從今開場,我會漸漸改變自己。我不會說請教師相信我,因為我會用實際證明我會做到。在班級管理時,因為我的沖動,造成了一些同學(xué)對我產(chǎn)生了怨恨的心理。其實我也不愿意這樣,我也希望和每個同學(xué)搞關(guān)系,但是事實是這樣,我們誰也改變不了。我希望同學(xué)們能理解我。同時,我對個別平時關(guān)系蠻的朋友的沖動,我求你的原諒?;貞浳胰绱说腻e誤行為,面對造成如今不良的影響,我覺得自己是何等的不該,痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施:第一,今后我必須進一步帶著我們班的同學(xué)深化學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)紀律,認清的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論