貼大餅前滾翻和后滾翻

1、 學(xué)校：景東縣小學(xué)校：景東縣小 姓名：羅春海姓名：羅春海 日期：日期：2014年年11月月2022-3-61學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動(dòng)作術(shù)語學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道體操動(dòng)作術(shù)語 學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅學(xué)習(xí)內(nèi)容：貼大餅 前滾翻和后滾翻前滾翻和后滾翻一、準(zhǔn)備部分：（一、準(zhǔn)備部分：（5分鐘）分鐘） 教師活動(dòng)：教師活動(dòng)： 1.教師組織游戲教師組織游戲. 2.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形. 3.教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo).隨時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正隨時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行糾正.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)： 1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié)積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問題進(jìn)行總結(jié). 2.認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評(píng)

2、認(rèn)真聽教師的點(diǎn)評(píng),知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲.2022-3-62 3.進(jìn)行游戲進(jìn)行游戲.組組 織：以圓形進(jìn)行游戲織：以圓形進(jìn)行游戲. 二、基本部分（二、基本部分（30分鐘）分鐘）重重 點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動(dòng)作點(diǎn)：改進(jìn)滾翻的動(dòng)作 難難 點(diǎn)：提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性點(diǎn)：提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性教師活動(dòng)：教師活動(dòng)： 1.邀請(qǐng)學(xué)生為同學(xué)們做示范動(dòng)作。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)邀請(qǐng)學(xué)生為同學(xué)們做示范動(dòng)作。并進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 2.講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。 3.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。 4.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)

3、指出存在的問題。繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問題。繼續(xù)練習(xí)。練習(xí)。2022-3-632022-3-6學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動(dòng)作。大膽、踴躍為同學(xué)們展示動(dòng)作。 2.認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。認(rèn)真聽取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。 3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。 4.認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。認(rèn)真的進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)。在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。 組組 織：織： 2022-3-65三、結(jié)束部分（三、結(jié)束部分（5分鐘）分鐘） 1、放松；在教師口令下做放松活動(dòng)。、放松；在教師口令下做放松活動(dòng)。 2、小結(jié)；教師總結(jié)本次課的情況。、小結(jié)；教師總結(jié)本次課的情況。 3、下課、下課場(chǎng)地器材：體操墊子場(chǎng)地器材：體操墊子10塊，球場(chǎng)一塊塊，球場(chǎng)一塊。課后小結(jié)：課后小結(jié)： 1.在做練習(xí)的時(shí)候在做練習(xí)的時(shí)候,同學(xué)的團(tuán)身不夠同學(xué)的團(tuán)身不夠,通過在團(tuán)身的滾動(dòng)以求動(dòng)作的通過在團(tuán)身的滾動(dòng)以求動(dòng)作的改善改善. 2.在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象在練習(xí)中有分腿的現(xiàn)象,通過在兩膝之間夾一張紙解決這個(gè)問題通過在兩膝之間夾一張紙解決這個(gè)問題. 3.在做后滾翻時(shí)同學(xué)們的推手動(dòng)作不明顯通過倒肩和推掌的輔助練在做后滾