初中一年級數學家庭作業(yè)有理數的減法

1、.初中一年級數學家庭作業(yè)有理數的減法同學們在學習的過程中是用什么樣的方法來穩(wěn)固自己所學的知識點呢?小編建議大家多做一些與之相關的題，接下來小編就為大家整理了初中一年級數學家庭作業(yè)有理數的減法，希望大家學習愉快!一、填空題1. 1-0=_, 0-1=_, 0-2=_. 2. a-_=0, -b-_=0.3. -10=20,-8- =-15.4. 比-6小-3的數是_.5. -1 比1 小_.二、選擇題1.假設x-y=0,那么 A.x=0 B.y=0 C.x=y D.x=-y2.假設|x|-|y|=0，那么 A.x=y B.x=-y C.x=y=0 D. x=y或x=-y3.- - 的相反數是 A

2、.- - B.- +C. - D. +三、判斷題1. 1-a一定小于1. 2. 假設對于有理數a,b，有a+b=0，那么a=0,b=0. 3. 兩個數的和一定大于每一個加數. 4. a0,那么a-ba+b. 5. 假設|x|=|y|,那么x-y=0. 四、解答題1.兩個加數的和是-10，其中一個加數是-10 ，那么另一個加數是多少?2.某地去年最高氣溫曾到達36.5，而冬季最低氣溫為-20.5，該地去年最高氣溫比最低氣溫高多少度?3.a=- ,b=- ,c= ,求代數式a-b-c的值.4.一個數的相反數的絕對值等于這個數的絕對值的相反數，問這個數是多少?*自我陶醉編寫一道自己感興趣并與本節(jié)內容

3、相關的題，解答出來.測驗評價結果：_;對自己想說的一句話是：_.參考答案一、1.1 -1 2 2.a -b 3.10 7 4.-3 5.2課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“

4、貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。二、1.C 2.D 3.A一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。三、1. 2. 3. 4. 5.四、1. 2.57 3.- 4.0老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，