


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中考古詩詞鑒賞對(duì)比閱讀題解析 近年來,古詩詞比較閱讀考查由課內(nèi)走向課外進(jìn)行比較閱讀已經(jīng)成為大勢(shì)所趨,這種題目也將繼續(xù)受到命題者青睞。 題型一:思想情感的比較鑒賞類 【中考真題】(2012杭州中考卷) 送人之松江 宋·俞桂 西風(fēng)蕭瑟入船窗, 送客離愁酒滿缸。 要記此時(shí)分袂處, 暮煙微雨過松江。 別董大 唐·高適 千里黃云白日曛, 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己, 天下誰人不識(shí)君? 【注】袂:袖子。詩中“分袂”是分別的意思。 題目:請(qǐng)賞析這兩首送別詩所表達(dá)的不同情感。 【解題指津】解答時(shí),要想準(zhǔn)確把握詩詞曲表達(dá)的情感,可以根據(jù)所描寫的形象特點(diǎn)、人物行為、環(huán)境意境、整理的時(shí)代背
2、景,生活經(jīng)歷、顯露感情的關(guān)鍵詞句等方面綜合分析推斷。例如理解送人之松江表達(dá)的情感必須結(jié)合所寫環(huán)境及人物行為。理解別董大表達(dá)的情感得抓住人物有怎樣的行為。 【答題構(gòu)建】答案組成要注意:1.這首詩詞通過寫形象或景物;2.表達(dá)了詩人的思想感情;3.結(jié)合比較雙方分點(diǎn)答題。 【參考答案】前詩通過寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁,來表現(xiàn)詩人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒;后詩通過勸慰朋友天下到處有知己,來表現(xiàn)詩人離別時(shí)樂觀曠達(dá)的胸襟。 題型二:表現(xiàn)手法的比較鑒賞類 【中考真題】(2012揚(yáng)州中考卷) 【甲】 論詩 趙翼 李杜詩篇萬口傳, 至今已覺不新鮮。 江山代有才人出, 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 【乙】 戲?yàn)榱^句 杜甫 王
3、楊盧駱當(dāng)時(shí)體, 輕薄為文哂未休。 爾曹身與名俱滅, 不廢江河萬古流。 【注釋】楊盧駱:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王,即“初唐四杰”。哂(shn):譏笑。 爾曹:你們。 題目:甲詩一二句與乙詩三四句都采用了對(duì)比手法。兩者是怎樣對(duì)比的?分別突出了什么觀點(diǎn)? 【解題指津】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容、手法的理解。做這道題目時(shí)要找到詩歌中對(duì)比的雙方,分析出雙方對(duì)比所突出的內(nèi)容,顯然要了解詩的后兩句,乃至全詩。例如甲詩前兩句說“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮”,就說出古今之人對(duì)“李杜詩篇”的認(rèn)識(shí),突出了詩歌創(chuàng)作要?jiǎng)?chuàng)新,才能引領(lǐng)風(fēng)騷。同樣的道理可理解乙詩的“王楊盧駱”與“輕薄者”對(duì)比,突出了王楊盧駱之文會(huì)萬古流傳。
4、【答題構(gòu)建】答案組成要注意:1.點(diǎn)明手法;2.結(jié)合詩句具體分析闡述;3.視題目實(shí)際情況分析效果(如,采用表達(dá)效果+情感效果的形式)。4.比較雙方分點(diǎn)答題。 【參考答案】甲詩:古今對(duì)比,古今之人李杜詩篇的態(tài)度對(duì)比,突出了唯有創(chuàng)新,才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。 乙詩:王楊盧駱與輕薄者對(duì)比,突出了王楊盧駱之文會(huì)像長(zhǎng)江黃河之水那樣萬古流傳的觀點(diǎn)。 題型三:景象與心境比較鑒賞類 【中考真題】(2012鹽城中考卷) 登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 親朋無一字,老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。 望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠, 白銀盤
5、里一青螺。 【注】潭面:指湖面。鏡:古人的鏡子用銅整理、磨成。 題目一:上述兩詩描寫的都是洞庭湖的景象,同中有異,請(qǐng)自選角度簡(jiǎn)要分析。 同:_ 異:_ 【解題指津】本題考查對(duì)古詩內(nèi)容以及寫作特色的理解。答題時(shí)要根據(jù)詩歌所描寫的情景以及有關(guān)提示“洞庭湖的景象”來思考。關(guān)于詩歌分析的“角度”,有景物特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、語言特點(diǎn)等,可以根據(jù)自己熟悉的一點(diǎn)來寫。 【答題構(gòu)建】答案組成要注意:1.明確選取的角度;2.扣住“洞庭湖的景象”用恰當(dāng)?shù)恼Z言組織答案;3.結(jié)合比較雙方分點(diǎn)答題。 【參考答案】同:都描寫了洞庭湖的遼闊景象,景色宏偉奇麗。異:從景物特點(diǎn)上看,杜詩中的洞庭湖氣勢(shì)磅礴,意境闊大;而劉詩中的湖面
6、平和靜美,清澈明凈。從語言風(fēng)格上看,杜詩顯得雄渾豪放,而劉詩則顯得清新優(yōu)美。從手法上看,杜詩虛實(shí)(實(shí)景與想象)結(jié)合,而劉詩設(shè)喻巧妙。(或:杜詩運(yùn)用了對(duì)偶、夸張的修辭手法,突出了洞庭湖的壯闊,而劉詩則通過比喻來表現(xiàn)洞庭湖的秀美)(可從以上任一角度作答,寫明兩詩的區(qū)別,意思對(duì)即可) 題目二:同樣是遠(yuǎn)眺洞庭,二位詩人有怎樣不同的心境? 【解題指津】本題考查對(duì)古詩人物心境的理解,要根據(jù)詩歌語言、所描寫的情景來思考。登岳陽樓中的詩人心境,結(jié)合“老病”、“涕泗流”可知。望洞庭則寫景優(yōu)美,給人賞心悅目之感,故而表達(dá)的感情也應(yīng)該是喜悅、贊美的。 【答題構(gòu)建】1.抓住寫心境的景物;2.結(jié)合文本用表示心境的適當(dāng)詞語或短語表達(dá)出來。3.比較雙方分點(diǎn)答。 【參考答案】登岳陽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省寶應(yīng)中學(xué)2025年高二物理第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析
- 重慶市江津區(qū)永興初級(jí)中學(xué)校2025年高一物理第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 2025年遼寧省沈陽市鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理高二第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析
- 防偽標(biāo)簽使用管理辦法
- 銀行結(jié)算安全管理辦法
- 公司管理者任期管理辦法
- 銷售人員待遇管理辦法
- 集成公司預(yù)算管理辦法
- 化工產(chǎn)品保質(zhì)期管理辦法
- 銀行涉毒賬戶管理辦法
- 歷史人教部編版八年級(jí)(上冊(cè))第13課五四運(yùn)動(dòng)課件(23張)2024版新教材
- 美國技術(shù)服務(wù)合同英文翻譯
- 企業(yè)數(shù)字化生存指南
- 醫(yī)院醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)項(xiàng)目資料備案清單
- YDT 5206-2023寬帶光纖接入工程技術(shù)規(guī)范
- 新疆警察學(xué)院面試問題及答案
- 小學(xué)三到六年級(jí)全冊(cè)單詞默寫(素材)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)小學(xué)英語
- 鐵嶺市高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃招募筆試真題2022
- 天然氣泄漏事故演練方案及評(píng)估
- 《養(yǎng)老機(jī)構(gòu)認(rèn)知障礙照護(hù)專區(qū)設(shè)置與服務(wù)規(guī)范》
- 婦科炎癥健康教育課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論