132　三角函數(shù)的圖象與性質（2）_第1頁
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文檔簡介

課題1.3.2三角函數(shù)的圖象與性質（2）課型新授學習目標：1.了解由變換得出余弦函數(shù)圖象的方法，掌握“五點法”作余弦曲線；2結合余弦函數(shù)的圖象性質得出余弦函數(shù)的性質，并應用性質解決一些簡單問題學習重點：“五點法”做余弦函數(shù)簡圖，余弦函數(shù)的性質及其應用 學習難點：應用余弦函數(shù)的性質解決有關三角函數(shù)問題 學習過程學習札記一、問題呈現(xiàn)自學教材P2829內容思考下列問題：問題1如何由正弦函數(shù)的圖象經過變換得到余弦函數(shù)的圖象？問題2正余弦函數(shù)圖象有什么區(qū)別聯(lián)系？二、學生活動全班分成若干組，每組6人學生分組討論研究，總結交流成果一方面分組合作探究，展示動手結果，上黑板板演，同時回答同學們提出的問題問題3回顧正弦函數(shù)的圖象的對稱性得出余弦函數(shù)圖象的對稱軸和對稱中心問題4作余弦函數(shù)的簡圖是否也可以用“五點法”？與做正弦函數(shù)圖象的“五點法”有什么不同？三、建構數(shù)學1余弦函數(shù)的圖象由于，所以余弦函數(shù)，與函數(shù),是同一個函數(shù)；這樣，余弦函數(shù)的圖象可由正弦曲線向左平移個單位得到，即：，向左平移個單位2例題例1利用“五點法”畫出下列函數(shù)的簡圖：（1）； （2）例2求出函數(shù)的最大值及取得最大值時自變量的集合例3求函數(shù)的單調增區(qū)間四、要點歸納與方法小結1“五點法”作圖的一般步驟；2余弦函數(shù)的圖

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