疫情演練方案

1、小學(xué)疫情防控實戰(zhàn)演練方案演練場景一：學(xué)生進(jìn)入校園、體溫檢測演練為把好學(xué)生入校第一關(guān)，切實保障學(xué)生入校間隔有序、不擁擠。演練現(xiàn)場，參與人員模擬師生，嚴(yán)格按照預(yù)案流程進(jìn)入校園。學(xué)生按班級錯峰上學(xué)，引導(dǎo)員和體溫檢測員嚴(yán)格按照流程要求學(xué)生入校時有序排隊，間隔一米監(jiān)測體溫。全體師生均要戴口罩進(jìn)入校園。1、學(xué)生按指定通道有序進(jìn)入校園。2、 1 米間距排隊，等候測量體溫。3、體溫檢測正常，有序按行走路線進(jìn)入校園圖。4、某學(xué)生體溫異常，由護(hù)送員將學(xué)生按指定路線將學(xué)生送至臨時隔離室（三樓）進(jìn)行隔離、復(fù)測，如果體溫大于37.2 ，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，值班領(lǐng)導(dǎo)通知班主任，第一時間告知家長，并同時將情況上報至校領(lǐng)導(dǎo)、疾

2、控中心及教育局，進(jìn)行后續(xù)的篩查、消毒、追蹤等工作。演練場景二：學(xué)生進(jìn)教室前體溫檢測、學(xué)生上課突發(fā)疾?。ㄈ绨l(fā)熱、嘔吐）學(xué)生進(jìn)入教室前進(jìn)行二次體溫檢測。要求：學(xué)生間隔1 米排隊等候測體溫，體溫正常方可進(jìn)入教室，學(xué)生如實填寫體溫卡，學(xué)生按指定位置就坐。1、學(xué)生間隔米1 排隊等候測體溫。2、體溫正常方可進(jìn)入教室。3、學(xué)生如實填寫體溫卡。4、學(xué)生按指定位置就坐。班主任在晨、午檢或上課期間，學(xué)生發(fā)病應(yīng)急處理：（ 1 ）立即要求發(fā)熱學(xué)生佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩） ，同時開窗確保室內(nèi)的空氣流通，如果學(xué)生嘔吐，還需將所有學(xué)生撤離教室到備用教室；（ 2）報告年級主任，進(jìn)行體溫檢測，如果體溫異常，由護(hù)

3、送員將發(fā)熱癥狀學(xué)生帶到學(xué)校隔離室，再一次用體溫計測量體溫；（ 3）如果再次檢測體溫A 37.3 C,立即啟動應(yīng)急預(yù)案， 告知家長，聯(lián)系疾控中心，到發(fā)熱門診就診。（ 4）同時將情況報告學(xué)校疫情報告人，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，學(xué)校疫情報告人立即教育局報告；（ 5）班主任后續(xù)要進(jìn)行疾病追蹤，了解和掌握相關(guān)信息，及時上報。1、某學(xué)生上課期間發(fā)現(xiàn)體溫異常2、上課教師聯(lián)系年級主任，異常學(xué)生立即離開教室，年級主任進(jìn)行體溫檢測3、如果體溫異常，由護(hù)送員按指定路線將發(fā)熱癥狀學(xué)生帶到學(xué)校隔離室，要求一前一后，間隔1 米。4、隔離室，體溫檢測員（體溫觀察員）再一次用體溫計測量體溫，如果再次檢測體溫A 37.3 C,立即啟動應(yīng)急預(yù)案，告知家長，聯(lián)系疾控中心，到發(fā)熱門診就診。同